如何建立学生自信心

自信心作为一种非智力因素,直接影响着学习、工作及活动完成的效率。对于当前学生中普遍存在因缺乏自信心而导致行为怯懦、依赖性强、进取心不足、学习效率低的问题,教师对学生自信心的培养显得尤为重要。     

注重培养学生的自信心

学生,有了自信,才有前进的动力;有了自信,才能不畏艰难,坚持不懈;有了自信,才能取得最后的成功。如何培养学生的自信心,是摆在教师面前的重要课题。     

树立学生的自信心是创新的前提

自信，就是相信自己，相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量与能力去实现所追求的目标。[第一段]     

提高后进生自信心水平初探

本研究中学后进生的个性心理特点，分析后进生自信心不足的原因，探索如何提高他们自信心的水平。     

互动式教学是培养学生自信心的有效途径

当前，在教学过程中重视学生的自信心培养这一观点已被人们普遍认同。然而要真正做到这一点，却是一件很不容易的事。传统意义上的教学——教师独占讲台，唱“独角戏”——对学生自信心的培养益处甚微，而互动式教学，即师生以知识、问题作为牵引，融为一体，互促互动的教学，是培养学生自信心的一条有效途径。     

青春期学生自信心的培养

自信是一种重要的心理品质,也是中学生良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,是我们对人才素养的基本要求之一。对于处于青春期的中学生而言,自我认识还在不断地发展和完善,但尚未达到成熟。他们一方面经历着生理上的巨大变化,另一方面也面临着由于生理变化所带来的心理上的激荡起伏,在这一过程中承受着强大的心理压力,很多人表现出了自信心的缺乏,如果得不到及时的鼓励和调整,对于中学生将来的人生发展将产生重大的影响。我安排了一节有关自信心培养的活动课,题目是“做最好的自己”。     

发现学生亮点 提高课堂效率

不论哪门学科,在教学内容、教学方法基本相同的情况下,课堂气氛愉悦的班级当堂成绩都明显地高于课堂气氛不愉悦的班级。作为班主任应把整个心灵都奉献给孩子,时时刻刻做有心人,不断探索学生心理疏导的方法。     

浅谈如何培养技校学生的自信心

有位教育家曾说过:要培养一个人只要培养他的自信心,要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。本文结合教学经验,就技校学生自信心的培养阐述了几点看法。     

如何提高学生的学习自信心

总结多年的从教经验,要提高学生的学习自信心,需要从以下几点入手：激发和树立学生的学习自信心：教导学生设定学习目标和努力实现已定目标;设计学习任务,循序渐进;加强与家长的联系,与之共同激励学生。     

浅谈学生自信心的培养

培养学生的自信心是班主任工作的一项重要内容,学生自信心的培养可从以下几方面努力：一、科学的心理疏导帮助学生树立自信心;二、教师以不离不弃的态度激活学生的自信心;三、用激励性的语言增强学生的自信心。     

扬起学生心中的帆——如何树立学困生的自信心

学困生的心理大多是觉得自己什么都不如人,在这种消极的自我暗示下,他们往往容易产生"破罐子破摔""脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里"的自卑感。一个缺乏自信心的学生不可能     

浅谈自信心的作用

自信心,就是相信自己的能力能够完成某项任务或者某件事情所持的一种肯定性态度。自信心的培养是社会教育、学校教育与家庭教育中一个非常重要的组成部分。探讨了自信心对于小学生学习行为的激励作用。     

如何在体育教学中提高学生自信心

自信心是一个人对自身力量的认识和评价所形成的稳定的内心体验.培养学生的自信心不仅是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要.尤其是在体育教学中培养学生的自信心显得尤为重要,学生会在体育教学的学习过程中有许多缺乏自信心的表现,本文就这一问题重点与大家共同探讨如何在体育教学中提高学生的自信心.     

武术教学中提高学生自信心的方法

运用文献资料法、调研统计法对传统的武术教学注重技术动作和套路而勿视学生心理素质培养的问题进行分析讨论,采用分组练习逐个带队、集中后逐队强化表演的教学方法来解决;通过实践,这种教学方法能极大地提高学生的自信心,教学效果显著,对学生以后的求职就业也有较大帮助。     

利用剪纸教学提高学生的自信心

剪纸教学是我校新开设的校本教学内容．为发挥剪纸校本课程在促进学生全面发展方面的作用．文章作者在剪纸教学中着力注重对学生进行良好性格的培养。自信是现代人必不可少的性格特征之一。12岁以下是儿童性格形成的关键期,所以,自信心应当从小培养。在剪纸教学中教师应注意对学生自信心的培养．这样不仅能提高学生学习的积极性,促进剪纸教学效率的提高．而且能促进学生全面发展,使他们更加健康、快乐地成长。     

浅谈小学生自信心的培养

学生的自信关系到学生的成长和未来。作为小学教师,必须结合学生的年龄和心理特征,最大可能地创设情境与氛围,让学生在自主活动中获得赏识,体会成功,增强自信。     

谈增强学生自信心教育

本文就如何增强学生自信心这一问题进行探讨，对那些失去自信心或自信心不足的同学，应注重情感的投入，通过情感教育，去冲击、溶化这些学生的心理障碍。增强改过的决心和勇气，增强自信。同时要科学合理使用批评和表扬机制，做到既能改变学生灰心丧气的心理状态，增强自信，又能防止他们走向极端，导致自卑或自满情绪。最后，结合实际，通过举行演讲、转换环境、体育锻炼等有效的方法，针对不同的对象来改变了他们自卑的心理，以增强自信心。     

提高自信心 学好英语课——对培养学生学习自信心的思考

从多年的教学实践中笔者发现,要在中学英语教学中实施信心教育可尝试运用下面的方法。一、夯实学生英语学习的基础万丈高楼平地起,空中楼阁是