共查询到20条相似文献，搜索用时 10 毫秒
1.
【分析学生】第一次正式接触识字课 ,心中一定有着异样的新奇感 ,也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟 ,就等着课堂上得到教师的肯定 ;也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字 ,跃跃欲试之心可想而知。【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵课文。2 .复习巩固汉语拼音 ,会认12个生字 ,认识“横”笔画 ,会写“一”、“二”、“三”这 3个字。3.知道诗歌大意 ,能想像出山村优美的画面。【教学过程及设计意图】一、导入小朋友们 ,你们会数数吗 ?我们先来个数数比赛 ,从 1到 10看谁数得准… 相似文献
2.
小语第一课《一去二三里》是一篇注音的讲读课，它是一首情景交融、意蕴清远、隽永流畅的儿童诗，全诗虽只有四句话，但充满诗情画意。笔就新教材的特点，谈谈对本诗的教学构想。 相似文献
3.
《一去二三里》是一年级小学生学完汉语拼音后所接触到的第一篇识字课文。如何在教学中既集兴趣、知识、能力于一体,又能比较准确地体现编者的意图,是我们设计教案时应考虑的着力点。本期选登的两篇设计在教学思路和教学重点的突破上各有千秋,以期起到抛砖引玉、拓宽大家思路的作用。 相似文献
4.
6.
7.
8.
《一去二三里》是一首琅琅上口的古代童谣，描绘了春天郊外的乡村美景。本课安排在汉语拼音学习以后，是第一篇识字课文，教学重点应该是识字。但从现在的学情来看，本课的识字任务并不太重，教学本篇课文，可以通过创设情境，引导学生展开想象走入诗的意境，在身临其境中读文识字，培养语感，为朗读能力的培养铺路搭桥。 相似文献
9.
10.
《菜园里》是人教版小学语文实验教材一年级上册第四单元识字（二）中的第三课。本课有九个词语和一首儿歌，词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。利用看图，帮助学生认识一些蔬菜及蔬菜的名称。引导学生联系生活实际，在生活中学语文，培养观察能力。在朗读中丰富学生对蔬菜的认识，巩固生字新词。 相似文献
11.
教材分析 《我有一盒彩笔》是北师大版实验教材第三册新入选的课文,讲一位小朋友用手中的彩笔"画"出了美好的今天和明天的理想.课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口.根据课文特点和学段目标,我们设计了"评字写字"、"读书感悟"、"拓展想象"等主要教学环节,以突出学生学习的过程与方法,凸显语文学科特点. 相似文献
12.
13.
教材：人教版语文课程标准实验教材一年级上册 教材与学情分析：本课是一篇童话故事，讲的是小鸭在妈妈的鼓励下学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下学会了飞翔。故事情节简单，结构相似，可精讲第一自然段，以小组合作的形式让学生自读自悟第二自然段。 相似文献
14.
15.
教材简析:《一次成功的实验》是人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第八单元中的一篇精读课文。课文讲了一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏,三个小学生尤其是小女孩,经受住了教育家对他们品行的考查,从而使游戏取得成功的故事。文章故事情节简单,人物的对 相似文献
16.
17.
教材简析。《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情赞颂了解放军战士勇往直前的精神风貌。 相似文献
18.
19.
人教版九年义务教育五年制第一册第１１课《自己去吧》，通过鸭子以及老鹰的故事，告诉我们一个道理：要勇敢地锻炼自己，不要事事依赖父母。下面是我的教学设计：一、巧用谜语，引出新课１．教师：老师知道小朋友们都非常喜欢猜谜语，猜出谜语的小朋友最聪明。今天，我们就先来猜两个谜语：脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉虾子，不湿花褂子。（鸭子）飞得高，飞得低，扑到地上捉小鸡。（老鹰）２．教师引导，让学生说出小鸭会游泳和老鹰会飞翔的生活习性。大家都很聪明，谁能告诉老师，小鸭子会干些什么？（重点引出游泳）那么，老鹰又会干… 相似文献