中小学教育科研课题的选择与论证

从“教书匠”转变为“研究”的时代要求，使我国中小学教师正面临着提高科研素养的挑战，其中，正确地选题是他们应当具备的十分重要的科研基本功之一。判断是否正确选题的关键，就是对拟研究的课题进行课题论证。课题论证需要从课题的必要性、科学性、可行性和优越性四个方面来进行。     

咬定“课题”不放松——吴江市实验小学创科技教育特色的回顾与思考

位于太湖之滨、京杭大运河畔的吴江市实验小学创建于1904年,是著名的社会学家费孝通先生的母校.面对日益加剧的国际竞争对人才的要求,面对现代高科技的发展,如何使我们这所历经沧桑的老校焕发青春活力,紧紧跟上时代发展的步伐,这既是对我们的严峻考验,也是我们责无旁贷的光荣使命.……     

“和谐教育”实验工作汇报会在津召开

中国教育学会于1998年1月18日至19日在天津市召开“和谐教育”实验工怍汇报会。来自全国12个省市．20个实验学校的代表出席了会议。会议得到了天津市和平区政府、区教委的大力支持。中国教育学会副会长陈德珍主持了会议。滕纯、陈孝彬、燕国材、王宗教等教育专家应邀出席了会议。     

“文学教育研究”课题论证报告

一、问题的提出 文学作为一种审美意识形态一直是人类文化极其重要的组成部分，它被喻为人类最美好的创造。任何一个时代，任何一种文化，任何一个民族的文学都凝聚着深沉的生命意识和人类精神。它总是在字里行间呼唤着人的思想情感，直指人性本身，以其丰富的诗意、情意对人的心灵进行潜移默化的陶冶，对人的精神领域进行净化、深化和拓展。[第一段]     

“科研课题论证”写作例谈（一）

申请课题立项是保证课题研究科学、有序进行的重要手段，也是对教育科研工作有效管理的主要方法：只有进行课题立项，才能保证课题选择有方向、研究有指导、问题有帮助、评估有价值、推广有保障。     

以素质求生存 以和谐求发展

武汉市江夏区纸坊第二小学坚持以先进教育理念为指导,以课改为契机,以素质教育为导向,促进学校、教师和学生的发展,取得了较好的办学效果。学校先后被评为湖北省教育科研示范校、中央教科所教材改革先进集体、湖北省教育科研五十强学校、湖北省教改名校、湖北省教育科研实验学校、武汉市先进学校、武汉市课外文体活动示范学校、江夏区教育教学管理先进单位。回顾学校的办学历程,武汉市江夏区纸坊二小实践的是一条扎实创业的创新之路。     

“科研课题论证”写作例谈（二）——“课题研究小结”的写作

在教育科研课题研究进程中，我们都需要通过某系列研究或某阶段活动，进行一次课题研究小结。通过小结，反思前一阶段的研究状况和取得的经验成果及不足，为下一阶段研究作出计划和部署。     

和谐教育,我们一直在路上

【学校名片】江苏省无锡市五爱小学诞生于抗日战争烽火岁月,前身是雪枫干部子弟学校和华东干部子弟学校。光荣的革命传统孕育了"五爱精神","爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"已成为几代"五爱人"执著的追求和不变的信仰。改革的时代精神催生的和谐教育实     

“和谐教育”与“创新教育”之我见

“和谐教育”与“创新教育”是在实施素质教育过程中应运而生的两种新的教育模式，二辩证统一，互为因果，如果人为地将其分割是不妥的，这是本的立论所在。     

中小学教育科研“问题-对策”模式之研究

以课题研究的方式解决中小学发展中的现实问题,已经被普遍证明是一种有效的思路和办法。如何提高研究的效益则是课题研究中的一个带有方法论性质的根本问题。长期以来,在我们的教育科研管理与实践中积极倡导“问题-对策”研究模式,并取得了良好效果。[第一段]     

教育科研从选题开始

教研课题的选择是教育科研工作的起点。作为研究的起点，课题的选择和确立是研究工作中最重要的阶段。一个有价值的教育科研选题，不仅决定着教育科研的正确方向，而且必将提升教育科研的水平，真正发挥教育科研的效益。作为教育科研的教师，要精心选择实验课题，明确选题的基本要求，方能取得事半功倍的效果。     

教育实验的特点及操作方法

在深化教育改革、全面提高教育质量的热潮中，教育实验起着至关重要的作用，受到教育界的高度重视，各类大大小小的教育实验遍布城乡中小学校，直接反映广大中小学教师参与教育科研的热情，取得了大量的成功经验。另一方面，正是由于教育实验实施的极其广泛性，其参与者知识、经验、水平、能力相差悬殊，因而，近年来，教育实验的科学性问题成为教育理论界的一个热点问题。正确认识教育实验的特点，规范实施教育实验，是提高教育实验科学性和实际效果的关键。一、教育实验的特点实验法是根据研究目的，人为地改变或创设一定的条件，让一种因…     

“走进教育科研”的反思

从2005年教育改革开始，我有幸成为了我校第一位专职的科研主任，从形式上走进了教育科研。到现已经有三个年头多了。     

和谐教育的探索之路

无锡是一片教育科研的热土，无锡的教育科研一向走在江苏甚至全国的前列。无锡教育科研的繁荣，得益于无锡市政府的高度重视。长期以来，无锡的教育科研对无锡教育、江苏教育乃至全国的教育发挥着重要的引导作用。     

浅谈“以人为本,构建和谐实验课堂”

本文通过在实验课堂中,教师用微笑和关爱创设良好的师生关系,共建和谐课堂;用实例教学和竞争活跃课堂气氛,发展和谐课堂;用赏识教育和宽容来关注学生素质教育,优化和谐课堂,让课堂变得更活泼、更自主、更和谐。     

谈“和谐教育”中的师生关系

建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键,和谐校园的建立需要我们师生共同的努力。文章就以自己的亲身经历来阐述如何构建和谐的师生关系。     

中小学课题研究开题论证需瞄准“四个关键点”

做好开题论证是课题研究中的重要一环,需要把握四个关键点。一要把研究问题“想得透”,从背景、目的、意义等角度反复琢磨;二要把研究问题“想得准”,围绕研究现状、核心概念、研究目标及内容等因素,运用结构化思维准确定位;三要把研究过程“想得细”,以研究内容为纲,串起时间阶段、方法工具、具体举措等内容;四要把预期成果“想得明”,以研究目标与内容为参照,明确最终研究成果。