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小莫 《职业技能培训教学》2004,(1):16-18
在丰联广场B座8层外企太和公司的办公室。记者看到了三十而立的宋扬。我们谈了很多,除了他自己。还有他对本土咨询行业的看法。他是个毫不掩饰激情的人,但平和的声调却又让人觉得他很谦逊。我想,这种谦逊更多地源于宋扬对咨询行业的了解。因为了解,所以谦逊。 相似文献
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<正>能够被称为教育家的人不多,于漪老师算是一个。她的言语谦逊而深刻,她说:"我有两把尺,一把是量别人长处,一把是量自己不足,只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力。因为,累累创伤,是生命给你最好的东西。"尽管她一直谦虚低调,强调要"一辈子做教师,一辈子学做教师",但在课堂上她有充足的自信,不为他信力所左右,这源于她树立的一辈子做一个合格的基础教育老师的目标。 相似文献
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对教师的期待 教师是一个高尚和体面的职业,尽管它今天还不是最有魅力和吸引力的职业。作为教师,你必须成熟、投入和具有专业精神。因此,有的事情你必须在别人没有告诉你时就会做,有的事情你应该为自己做,有的事情你应该为别人做。作为教师,你必须明确你的职责,你的基本责任和在教室里的职责。[第一段] 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(6)
你对皮卡丘这个形象的看法是: A .非常喜欢 B .非常不喜欢 C .认为无所谓,没有强烈感觉A 性格分析:自信、勇敢,善于接 受挑战,不怕陌生人,但性格比较怪 异,不轻易赞同别人意见,当你遇到 困难无法解决时,会装傻等待别人去 处理。你聪明又狡猾,使别人对你无 可奈何,你因此可以自由自在,不受 别人管束地轻松生活。但是你懂得体 谅别人的需要,能成为受欢迎的人 (仅供参考):物。 B 性格分析:合群又上进,容易 接受别人的观念,过真实又有效率的 生活,不喜欢幻想或做白日梦。诚实 又能肯定自己。能谦逊和善地与人相 处,不喜欢另类超群。不会奢望不… 相似文献
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在你身上能被别人窃取的一切中——包括你的财富、青春、健康、承诺、权利,有些东西是永远无法被人取走的……1.你的独特。你是无可复制的孤本,你拥有专属于自己的魔力。看轻自己并非谦逊,而是自我毁灭。格外推崇自己的独特性亦非妄自尊大,而是走向幸福与成功的必要前提。2.你的自我感受。学会不再借由他人的眼光来评价自己,这要耗时长久,然而一旦你做到了,世界就已然在你掌心。3.你的直觉。如果你总是遵循 相似文献
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《隐身衣》凝聚着杨绛对生活的切身体验和独特感悟,饱含着丰富的人生哲理和生存方式。它启示众生,在生活中,要含蓄做事,谦逊待人,不张扬,不显摆:要承认差异,尊重个性,选择适合自己性情的:要衡量自己的能力,充分发挥自己的才干,全面体现价值;要保持平和的心态、超然的思想,排除利欲干扰,潜心做自己能做的事。这样,才能在复杂的人生旅途中轻松愉快地度过一生,实现自己的人生价值。 相似文献
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好莱坞著名影星的故事告诉我们:每个人的命运都掌握在自己的手里,最终能够决定行不行的只有你自己,因为只要你相信自己,并且用心去做,就一定有机会证明你自己。但是,如果你自己否定了自己,就任何人都帮不了你了。 相似文献
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<正>如何让校长理解并支持自己?梦飞老师:你的苦恼是自己一腔热情,很想在班主任工作和教学方面做一些改革,却得不到校长的理解,“他只看分数。”你说。的确,一个年轻人想要做一番事业,在起步阶段没有领导(不只是校长,还包括学校的所有管理干部)的支持,显然是不太可能的。如何让校长理解并支持自己,我有一些“过来人”的体会可以告诉你,或许对你有些帮助。 相似文献
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如果你想让孩子做某件事,或者看到听到他要再做某件事,我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解:他得为自己的行为负责任。举个例子吧,你可以对你的女儿和他们的小伙伴说:“你们来做决定,是想留在这里安静地玩,还是到外面去?”5分钟之后,孩子们依旧大声喧哗,你就可以再告诉他 相似文献