对平面设计Photoshop教学的探索与研究

时代的进步、科学技术的不断提高与发展,使得越来越多的多媒体技术被学校教师应用到了校园教学中。随着电子科技的迅猛发展,教师的教育教学方法也随之而不断改革,计算机平面设计Photoshop是具有知识性的服务行业,在越来越激烈的社会竞争中,平面设计Photoshop也在人们的生活学习中发挥着重要的作用。在现在的学校中,Photoshop教学逐渐取代了传统的投影技术、录像技术教学,在学校的教育教学中能使学生更直接地、生动逼真地接触平面设计Photoshop课程的理论知识,更快地掌握教学内容,使课堂氛围不再枯燥乏味。本文中笔者就对平面设计Photoshop教学进行一番探究。     

提高《Photoshop平面设计》课程教学效果的方法

Photoshop是平面设计中经常使用的软件,在日常生活中经常使用,广泛为计算机操作人员所采用.文章通过作者的教学心得,分析了如何提高《Photoshop平面设计》课程的教学方法.描述了教学过程中教师与学生都需要注意的事项.     

CDIO模式下Photoshop课程教学改革与实践

本文以盐步职校平面设计专业《Photoshop》课程改革为例,针对Photoshop课程教学存在的问题,从Photoshop课程内容、教学方法、课程考核等方面具体阐述了引入CDIO模式下的教学改革与实践过程。     

平面设计课程新课型教学改革研究

为了提高学生的综合素质与竞争力,很多学校开展了Photoshop平面设计课程。本文从提高教学效果的角度出发,首先分析了在新课型下平面设计课程的设计思路,其次提出了课程实施的方法和策略,最后在教学上建议采用多种教学方法共同使用。通过分析和研究教学改革和教学方法,使得学生能够更快的成为高素质的应用型人才。     

做好平面设计师——Photoshop软件教学探索和实践

平面设计专业的Photoshop软件教学的主要课程任务:学生能熟练运用软件完成设计工作任务,并根据不同的设计创意灵活应用不同的技巧。本文结合近10年平面设计师的工作经验,按照任务驱动教学法的实施过程,结合实际教学,以做好平面设计师为目标,就如何提高学生Photoshop平面设计与制作的能力进行了探讨。     

基于工学结合的高职计算机应用技术专业《Photoshop》课程教学设计

根据工学结合的思想和《Photoshop》课程性质,分析了高职计算机应用技术专业《Photoshop》课程传统教学中的不足,通过建立"平面设计工作室"与企业直接建立合作关系,创建基于工作过程的课程教学设计,使学生不仅掌握了专业知识和技能,而且还提高学生的综合素质和就业竞争能力,培养适应市场需求的高技能型人才,体现了高职以能力为本位的教育特色。     

高职《photoshop平面设计》课程教学改革实施探讨

根据高职院校《photoshop平面设计》课程教学中所存在的问题,结合企业对实际岗位所需的专业技能要求,实施课程教学改革,使学生掌握《Photoshop平面设计》课程对应的工作岗位职业能力,以满足工作岗位对职业技能的要求,实现课程教学目标。     

图像处理软件Photoshop的教学方法探索

作为计算机平面设计专业基础课程之一,Photoshop在专业课程教学实践中,占有非常重要的地位。本文从九个方面讨论了Photoshop课程的教学方法。这些教学方法能够充分调动学生学习的积极性,有助培养、提高学生实际动手能力和探索、合作、创新精神,对今后的专业课程教学有一定的参考作用。     

浅析Photoshop课程的教学

被称为图像处理大师的Photoshop是目前世界上最优秀的图像编辑和处理软件之一,许多高校都开设了该课程。该课程的基本目标是让学生掌握基本操作方法并模仿书本实例,更高的目标是让学生运用Photoshop进行各类平面设计及创意制作。本文从案例教学、技能训练、上机实践等方面探讨如何提高Photoshop的教学质量。     

初探行动导向教学法在中职学校《photoshop平面设计》课程中的重要性

《Photoshop平面设计》是中职学校平面设计专业的重要课程,然而以往的教学法只是让学生学习理论知识和简单的操作技能,很少与设计应用相结合.在《Photoshop平面设计》上采用行动导向教学法,可以激发学生的学习兴趣,发挥学生主观能动性,激发学生的创新思维,培养学生各方面的能力,从而达到更有效的教学.     

项目教学法在Photoshop教学中的应用

课程是一门实践性强、应用面广的课程,在Photoshop教学中应用项目驱动法进行教学,通过实施一些与平面设计、平面广告、设计图后期处理等实际工作情景相似的项目,可以让学生真正品尝到成功的喜悦,认识到自己的智力潜能,对学习发生极大兴趣.本文对在Photoshop教学中应用项目驱动法进行教学的过程进行了简单介绍.     

对平面设计课程教学的几点思考

计算机平面设计是计算机及其相关专业较受欢迎的选修课程之一。在有限的学时内让学生快速精通多种平面设计软件的使用,通过经典案例教学让学生从被动学习变为主动学习是教学的重要目的。笔者结合自身教学实践,对提高计算机平面设计课程教学水平做出了一些思考。     

谈photoshop平面设计课程的教学思考

Photoshop平面设计课程是中央广播电视大学远程开放教育计算机网络专业的必修课程,是一门操作性、艺术性很强的图像处理课程。在教学中能发挥学生最大潜能,激发学生的学习的兴趣,树立学生学好学活的信心,从而提高教学质量。     

数字媒体技术专业Photoshop课程现状及教学策略——以贵州师范大学为例

Photoshop的图形图像处理功能在数字平面设计中发挥着巨大作用。对于数字媒体技术专业,学生有必要对Photoshop软件进行学习以完成日后数字产品的设计制作。本文对贵州师范大学数字媒体技术专业Photoshop课程教学现状进行了反思,并提出相应的教学策略。     

中职学校Photoshop软件的教学体会

Photoshop因强大的图形和图像处理功能,在网页设计、平面设计,以及数码图像处理等各个领域得到广泛应用。本文较为详细阐述了中职学校Photoshop课程教学过程中,如何在实用前提下合理安排课程内容,培养动画制作和广告设计方向的应用型人才。     

基于工学结合的Photoshop图像处理现状的探究

《Photoshop图像处理》是实践性、独立性、实用性较强,就业导向性较高的课程,也是平面设计专业学生必修的一门基础课程,对于学生的独立思考能力以及实践动手能力要求相对较高。随着教学改革的不断深入,工学结合一体化教学的重要性越来越突出,对于提高学生的实践动手能力显得尤为重要。本文主要基于工学结合的视角,分析了国内外关于《Photoshop图像处理》的研究现状。     

Photoshop软件教学改革探析

Photoshop是集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意于一体的图形图像处理软件,是平面设计人员和电脑美术爱好者的得力助手,因此,Photoshop软件教学在各类教育中都显露出了它非凡的重要性．只有有目的、有计划的进行Photoshop的教学,才能充分调动学生的积极性,提高Photoshop的教学质量,达到教学目的．     

中职计算机专业“电脑主题壁纸设计与制作”教学目标定位的思考

教学目标是课堂教学行为的出发点和归宿,对教学目标的理解和定位决定了教师在教学中对教学内容的取舍与加工,教学重点与难点的确定,以及教法、学法的选择。通过Photoshop平面设计与制作项目课程中"电脑主题壁纸设计与制作"的教学,可以解决教学目标定位的核心问题。     

如何在photoshop课程教学中培养学生互助合作能力

我国中等职业学校平面设计专业的学生都要学习Photoshop这门课,而近几年随着计算机设计软件的不断升级,学生在学习Photoshop课程时更多地不再偏向模仿和学习简单的工具使用。为了使中职学生在Photoshop学习中更好地锻炼和培养自主学习与合作学习能力,教师应该改变教学观念、教学模式,加强学生能力的培养。     

高职平面设计软件模块化教学新探

长期以来,平面设计专业软件的教学多停留在一般意义上的功能介绍和基础性命令操作层面。为有效提升高职软件教学,将课程分成基础技能和应用技能两大模块,以Photoshop和Illustrator为例,在教学中贯穿系统性、职业性、高技能性三个指导方向,采取横向比较和跨界比较等方法,探索高职平面设计软件教学的新途径。