五月棕叶香传

“氹氹转,菊花园,炒米饼,糯米团,阿妈带我去睇龙船……”磁带在转,很旧的歌了,但仍喜欢这种老老的味道。外面下着雨,打湿了西关的石板街。落入了珠水,朦胧了荔枝湾,敲响了竹叶……而这种气息,究竟能传到多少代呢？它能生生不息吗？     

五月粽叶香传

"氹氹转,菊花园,炒米饼,糯米团,阿妈带我去睇龙船……"磁带在转,很旧的歌了,但仍喜欢这种老老的味道.外面下着雨,打湿了西关的石板街.落入了珠水,朦胧了荔枝湾,敲响了竹叶……而这种气息,究竟能传到多少代呢?它能生生不息吗?     

一粒米的遭遇

我是一颗金黄色的稻子脱粒后成了一粒白白胖胖的大米。 我离开了稻田，和我的兄弟们在运往学校食堂的车上欢乐地笑着。在离学校食堂不远处，忽然，车摇动了一下，一不心，我从车上掉了下来，落在了学校食堂边的一个小水氹里。     

如何促进2～3岁幼儿语言的发展

一、创设丰富多彩的语言活动2～3岁幼儿语言活动目标总是伴随相应的认知目标,因此专门的语言活动需要精心的设计、安排。比如,为孩子提供适当的语言刺激,让他倾听、理解和表达,可以说:"小转椅,转呀转,宝宝转一转,说转它就转,说停它就停";还可以提供说话、手势、动作等模仿对象,说:"小小手,小小手,和在一起说‘谢谢-谢谢’;小小手,小小手,摇摇小手说:‘再见-再见’";也可让孩子边做边说:"举起小手摇摇摇,提提小脚走走走,拍拍屁股跳跳跳,蹲下起立弯弯腰,向前跑跑跑,向后走走走,拍怕小手哈哈笑。"在活动中将儿歌配备其中,注重语言的直接刺激,让孩子在认识事     

吹牛公司

腊月二十九,办公室里喜气洋洋。吹总把阿笨、小创和大嘴叫到跟前,一边给他们派发红包,一边亲切地问：“这个春节大家都准备怎么过啊？”小创说：“我打算去买一双牛皮鞋,天天穿。”大嘴说：“我打算去买一箱牛奶回来,天天喝。”阿笨心想这算什么,他眼珠子一转,说：“我打算借咱公司一驾牛车,坐去西藏旅行。”吹总听得眉开眼笑,     

非洲狮王 5.训练幼狮

“嗷——”“嗷——”几只小狮子在厮打, 就像咬猎物一样。小猕猴怕他们受伤,跑过来想劝开。小猕猴说:“大家都是兄弟不要打架。”几只小狮子不识好歹,转过头来都来咬小猕猴,吓得小猕猴撒腿就跑,边跑边嘁救命。小猕猴说:“哎,我好心不得好报!救命!”     

小鳊鱼的灾难

渔翁在河岸边钓鱼,而在陡峭河岸下的水里,就是一只小鳊鱼的家。小鳊鱼又机灵又狡黠,而且天生胆大,它总是像陀螺似的绕着渔翁的钓钩转,并常常使得渔翁埋怨自己的运气不好。     

语文教学勿忘山水美育

曾听学生说：“杭州一点不好玩!就在西湖边转呀转的,无聊极了!”联想到也有老师说,庐山没什么可看的。其共同点就是对山水名胜不能抱着审美的态度,无法在旅游中获得审美的愉悦。     

阿咚找橡皮

<正>刚上一年级一个多月的小阿咚,放学回到办公室,坐在我后面开始写作业。他的老妈——小吴老师,在一旁辅导。“你的橡皮呢？”背后小吴老师提高分贝,“这已经是第三块橡皮不见了。”我转过头去看阿咚的反应,只见他委屈地看着妈妈：“丢了。”“丢了怎么不找？”小吴老师咬牙切齿。“找不到。”阿咚开始流眼泪。“找回来去,我不可能再给你买了。”小吴老师把铅笔袋在桌上重重一砸,生气地坐在了旁边位置,自顾低头批作业。阿咚站起来,走到门口,又转回来,已经是泪落满面,走到他妈妈身边时,更是泣不成声。小吴老师继续命令他去把橡皮找回来。阿咚放声大哭：“我不知道在哪里,找不到了。”小吴老师不理睬,阿咚继续哭,两边僵持在那里。     

板凳小马

目标:按节奏学做骑马动作,练习平衡及双脚并拢跳。准备:背景音乐磁带,每人20厘米高的小板凳,游戏前学会念儿歌。玩法:放背景音乐。每个幼儿手拿一张小板凳,跟着教师边做骑马动作边念儿歌“小板凳,像小马,骑上小马去玩耍”,然后找到一个朋友面对面蹲下,一边念儿歌,一边做以下动作:“一二三,烂柯山”:用板凳击地三下,双手互击三下。“二二三,江郎山,三二三,古田山”:动作同上。“九八七六五四三”:幼儿两手交替拍板凳面。“再到龙游石窟去,转一转”:幼儿闭上双眼绕板凳转一圈。游戏可反复进行。注:烂柯山、江郎山、古田山均为山名。板凳小马$…     

时光一壶酒

静静地斟上壶酒,相对而坐。玉壶光转,时光,旋到从前。一春漫天,樱花飘零,落进我信手而拈的笛孔。《小放牛》那欢快的旋律在漫天樱花中飘荡。你却说,这是竹林边的挽歌。     

小风车

小风车,真好玩。我一跑,它就转。跑得慢二转得慢;跑得快,转得快。转呀转,转呀转,春风跟着风车转……【提示与教学趁议] (小风车》是一首三字儿耿,意境美,童趣足。 这首儿歌以第一入称的口吻.描述了孩子们玩风车时的情景。三字一行的形式短促明快,很适合孩子们一边玩风车,一边吟诵。“我一跑,/它就转。/跑得慢,/转得慢。/跑得快./转得快。”这几句描述得具体形象,幼儿会感到十分真切,非常贴近自己玩风车时的体验。末了几句:“转呀转,/转呀转,/春风跟着风车转……”最富有儿童情趣。在幼儿看来,拿着风车跑动.才会使得风车转,因此,’是风儿跟着…     

转大弯与转小弯

语文课堂上,老师在黑板上写下“却”和“但是”两个词,要求学生造句,并打比方解释说：“这两个词都是转折连词,‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转一个大弯。” 冬冬“唰唰唰”地造了一个句子： “从我家到学校只转几个‘却’,而从我家到外婆家要转几个‘但是’。”转大弯与转小弯     

今天，我们怎样做教师——小议教师素养

一位教师,边板书边教学时,发现平日的窃窃私语完全没有了,这是怎么回事?她转过头,疑惑地望着她的学生们.突然,她发现所有的小脑袋都转向教室左边的一个小男生……天呀!他在做什么?平日里很有个性的这个男生,桌上堆满了撕成一片片一条条的作业纸,他正一把一把地抓起来,不停地抛向前两排一个男生的头上……     

氹仔岛的黄昏

澳门地区有两个离岛，一个名氹仔，一个叫路环。氹仔在澳门半岛之南，路环又在氹仔之南。氹仔（Ｔａｉｐａ）是一个只有３．４７８平方公里的小岛，风光靓丽，民风古朴。岛上有大氹山、小氹山、北澳山、柴巴炮台山。山间海岸、市镇、村庄、学校、花园、歌厅、赌场（美其名曰“娱乐场”）、教堂、庙宇、墓地参差错落其间。本岛居民不足一万，人种黄白黑，也有的不黄不白；语言中英葡，还有混合语、洋泾浜，也有“汉儿学得胡儿语”，胡儿颇解汉儿歌。论风情，七分中土本色融合着三分欧陆洋味；论环境，说不清是乡村中的城市还是城市中的乡村。…     

四岁儿童的发展

1.姿势和大动作独立走(或跑)上(下)楼梯,两脚交替。能熟练地控制自身的运动,转过小的拐角,边跑边推拉玩具。能爬梯子和树。可用脚尖站、走、跑。熟练地骑童车、熟练地转U弯。能独脚(优势的)站立3—5秒钟,能单足跳。双膝分开弯下腰在地板上排好物体或     

灵机一动

“剪”破难点 小学数学第三册第 68页有这样一题：“下面的两个角，哪个角大 ?哪个角小 ?用三角板上的角比比看。” 　　学生对这两个角为什么会一样大，一时难以理解、接受。为此，教师采用如下做法。 　　首先，教师要求学生边动手拉活动角，边思考：你们看到了什么 ?角的大小与两条边叉开的大小有什么关系 ?学生经过仔细观察、思考，很快得出结论：角的两条边叉开的越大，角就越大；角的两条边叉开的越小，角就越小。 　　然后，教师提问：角的大小与两条边叉开的大小有关，跟两条边的长短有没有关系 ?学生先观察，再动手操作，并思考：…     

牙牙笑掉吧

打格 小强的字总写不整齐,老师对小强说：“你以后打完格再写。” 小强回到家打开书包,铺开作业本,想起了老师的话。他抓耳挠腮想了半天,喝下去一杯水,打了一个嗝,然后边写作业边嘟囔：“还有这偏方！”     

救火

在安静的夜晚,突然传来了一阵呼救声,原来是小鸡。只见它冲出自己的家门,边跑边用尽全身力气呼喊：“救火啊,救火啊……”刚躺下的小动物们,纷纷穿好衣服,     

爱的教育

都说女儿亲爸爸．但没想到小苹果如此亲爸爸．爸爸出门前会拿起鞋刷子给爸爸旆鞋,爸爸一回家就前前后后跟着爸爸转．知道好吃的要给爸爸吃．完全把我这个妈妈忘到边了。当然这与宝爸的努力也是分不开的。