关于启发式教学的几点思考

本论述了在实际教学过程中，启发式教学存在的三种误区，分析了每种误区形成的原因，提出了启发式教学的精神实质及摆脱每种误区的具体做法。     

关于提高课堂效率的几点思考

江苏省实施新课改以来,又进一步推出“五严规定”,整个教育局面发生了巨大的变化。学生在校时间大大减少,没有了双休日、晚自修的加班加点,如何保质保量地完成教学任务,切实做到减负增效,打造高效课堂,成为广大教师迫切需要考虑的问题。     

提高数学课堂效率的几点思考

一、注重课前准备1.备教材。课前教师要认真研究每节课的教学目标,明确这一节课应让学生获得哪些知识,达到如何程度。根据学生情况,设计出能最大限度地激发学生兴趣,调动学生积极性的课堂练习。知识目标不但要难易适中,还要充分考虑到三维目标的统一,     

关于多媒体语文教学的几点思考

语文教学的研究要在继承的基础上，随着时代的发展而发展。在当今社会信息技术高度发达的时代，利用多媒体进行教学已经成为一种可行的教学模式。语文“四结合”教学模式正是对语文教学模式的一种有益尝试和探索。它是以计算机为基础、以信息技术为手段、以先进的教育思想和认知学习理论为指导（尤其强调建构主义学习理论和教学理论）、以培养和发展学生多方面能力为宗旨的改革语文课堂教学的一种教学模式。要求做到词语教学、阅读理解、作文训练、电脑应用四者结合。这是对以往教学改革的重大突破，它立足于信息技术的应用，对教学系统进行…     

提高信息技术课堂效率的几点思考

在信息技术发展日新月异的今天,其在学科整合与学科竞赛等活动中的应用都凸显了其重要性与不可替代性。但对于信息技术学科与传统学科教学而言,还存在一些不尽如人意的地方,最突出的一点就是课时不足的问题。如何解决这一问题,本文从提高课堂效率角度出发,从课前、课中、课后三个方面给出一些认识和看法。     

灵活运用教学方法,努力提高课堂效率——关于提高政治课堂效率的几点思考

把握节点,激发学习兴趣。在创设的情景下进行教学,合作探究提高课堂效率;通过学生参与,挖掘学生的潜能,理论与实际相结合,提高课堂效率;利用多媒体、网络教学,为学生提供更广阔的平台,让学生更好地理解教学内容,提高课堂效率。     

提高初中生物课堂教学效率的几点思考

1发挥生物学科的教学特色,激发学生学习兴趣 1)创设宽松环境,营造良好氛围.生物教师要想提高课堂教学的效率,必须积极营造一种宽松、开放的学习氛围,让学生意识到教学的整个过程是学生和教师的一种相互体验、感受,到相互领悟、思考的过程,只有这样兴趣才有滋生的土壤,才能培养学生学习生物的情趣.     

浅谈利用课堂提问提高课堂效率

课堂提问是数学教学环节中的重要环节之一,如何巧妙地对学生进行提问是作为教师一项基本的教学能力。经过教师认真设计、恰如其分的课堂提问,可以从多个维度激发学生的探究热情,培养孩子的想象力,极大地提升课堂教学效率。教师想要提高对学生课堂提问的教学能力,就要以备教材,熟悉学生为基础,以教授新知时把握重点为关键,以提问时注重形式多样为方式,对每一个课堂问题都要细细揣摩,这样学生的数学核心素养才能够得到体认,孩子的发现问题、解决问题的能力才能够得到提升。在这个过程中积极向上的学习态度,耐心、细致的学习习惯得到养成,课堂的教学效率稳步提高。     

关于如何提高初中信息技术课堂教学效率的几点思考

《中小学信息技术课程指导纲要》指出中小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要基础。作者根据多年教学经验,从教学环境(软件和硬件)、教师及学生等方面阐述如何提高初中信息技术课堂教学效率。     

关于多媒体教学的几点思考

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的．是对传统教学的继承和必要补充。多媒体教学推动了教育的发展．也推动了教育的变革。本文将对多媒体在教学领域的应用谈点粗浅认识。     

关于提高乡村小学数学课堂效率的几点思考

随着我国教育事业的改革与发展,乡村小学数学教育逐渐被人们所关注。但是和城镇相比,农村小学普遍还是受到文化程度的影响和传统教育理念的影响,而且农村小学的师资力量、教学设备和教学环境等都受到制约,因此学生的学习效率较差,导致学生基础薄弱,反应能力较差等。本文针对如何提高乡村小学数学课堂的教学效率做出以下几点思考,希望能有所帮助。     

关于如何提高物理课堂效率的思考

如何提高课堂教学效率,是每一位教师应该思索和实践的问题。但在现实中很多人在平平淡淡日复一日的工作中,安于现状,没有了提高业务水平的想法和目标。另外,过分地追求和要求成绩,很多老师不是想课上应怎样提高效率,而是重视多上课,课下布置作业,题海战术,相当一部分学生会因没有学习兴趣,而对物理学习产生畏惧心理,造成厌学。     

关于提高多媒体高等数学教学效率的思考

为了适应现代化教学的需要,高等数学的教学中越来越多地采用多媒体作为教学手段。根据大量多媒体教学的实践,分析了如何发挥多媒体在教学中的优势以及如何处理好多媒体教学和传统教学的关系。     

提高高中数学课堂效率的几点看法

课堂教学是学生获取知识和培养能力的主要方式。因此,提高课堂教学效率是我们每个教师都应该认真思考的问题。本文结合作者的实际教学,从激发学生的学习兴趣;调动学生的学习积极性;优化课堂模式;提高学生的数学能力等几个方面谈谈如何提高课堂效率。     

幼儿园多媒体教学的几点思考

随着多媒体技术的迅猛发展以及电脑的广泛普及，实现教育信息化和教育现代化已成为幼教改革的重头戏。近两年，作为现代化教学手段的多媒体教学，已在幼儿园中得到广泛应用，许多幼儿园纷纷购买了电脑，建起了多媒体室，利用多媒体进行辅助教学。与传统教学手段相比，多媒体教学能化静为动、化远为近、变小为大、声像并茂，改变了过去只利用挂图、图片等呆板、单一的表现形式，使一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程形象地展现出来，大大提高了幼儿的学习兴趣和活动效果，扩大了幼儿的信息量。     

关于提高学生写作水平的几点思考

如何激发学生学习语文、进行写作的热情．是教师关注思索的问题。作者通过小范围的调查,了解初中学生写作现状,认为只有精心设计课堂教学,倡导个性化写作;加强生活体验,进行碎片式作文训练;身体力行,做学生作文引路人,等等,才能提高学生的写作水平。     

关于提高小学英语课堂教学效率的几点思考

在课堂上教师要力求精讲少讲,善于组织富有成效的学习活动诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维。在教学中应用实物、图片、简笔画、幻灯等直观教学手段,都能激发学生强烈的英语学习兴趣。英语教师作为实施课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,提倡体验式学习,把思考的快乐给予学生,发挥和发展学生的智力,实现由智学到易学,由易学到乐学,由乐学到快学和多学,使小学英语课堂教学更具实效性。     

关于提高高中数学教学质量的几点思考

数学教师如何在课堂教学中提高学生的数学学习兴趣,强化数学教学效果,是教学工作的重点和难点。本文提出提高高中数学教学质量的几点对策,以期给相关教育工作者改进工作提供有益借鉴。