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相似文献
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1.
如今孩子们的压岁钱数额越来越大,有的孩子过一个春节竟能得到数百元甚至上千元的压岁钱。压岁钱如果处理不当,也会给孩子带来危害。有的家长把孩子收到的压岁钱一律“没收”,这也容易让孩子产生反感,家长也失去了利用压岁钱教育孩子正确认识金钱与消费、培养孩子节俭和关心帮助他人的优良品质的好机会。那么,家长应该怎样引导孩子把压岁钱用在有意义的地方呢?专家认为,对于压岁钱,家长应该掌握以下几个原则:压岁钱应该有计划地去使用,不应该盲目出手。如何让压岁钱花得值得,下面几种途径可供家长参考:设一个银行账户。以孩子名义在银行开户…  相似文献   

2.
《少年儿童研究》2010,(11):61-61
初级阶段——掌钱能力 很多家长担心孩子乱花钱,因此“剥夺”孩子们掌控钱的机会。比如要买什么东西,统统向父母伸手要,孩子们得到的压岁钱,家长们也会说:“压岁钱由父母来帮你保管”,全数地将压岁钱收回去。这样做的弊端是,孩子们会因此养成要花钱就伸手,一有钱就赶快花光的习惯,而缺乏对消费的规划意识。  相似文献   

3.
马年春节过后,压岁钱就成了孩子们津津乐道的话题。2014年2月初,人民网对100位家长和60位孩子进行压岁钱调查,调查显示,40%孩子收到了1000~3000元压岁钱,32%孩子收到的压岁钱在1000元以下,15%孩子收到3000~5000元压岁钱,收到的压岁钱超过5000元的孩子有8%。面对孩子手中少则几百,多则上万的压岁钱,家长如何引导孩子正确地看待它,使用它,成了一大难题。开学了,很多孩子荷包满满地投入到幼儿园的日常生活中,教师如何借此契机培养孩子的金钱观和理财方法,家园如何配合对孩子进行财商教育?本期策划为您支招。  相似文献   

4.
如今孩子们的压岁钱数额越来越大,有的孩子过一个春节竞能得到数百元甚至上千元的压岁钱。压岁钱如果处理不当,也会给孩子带来危害。有的家长把孩子收到的压岁钱一律“没收”,这也容易让孩子产生反感,家长也失去了利用压岁钱教育孩子正确认识金钱与消费、培养孩子节俭和关心帮助他人的优良品质的好机会。那么,家长应该怎样、引导孩子把压岁钱用在有意义的地方呢?  相似文献   

5.
随着生活水平的不断提高,孩子的压岁钱也随之水涨船高,孩子过年有一大笔收入,很多家长都想行使一些监护人的权力来监管,而孩子们则对家长任意插手自己的“财物”感到不满,这么多钱孩子如何花呢?究竟如何教会孩子们打理自己的“小金库”,老师认为家长应在把握好给孩子压岁钱数量的同时,对孩子的花钱方式进行指导。用压岁钱学理财、学做人,是家长培养教育孩子的一个极好机会。针对这种情况,我们幼儿园大班的小朋友专门开展了别开生面的“我是理财小能手”的活动,还邀请了部分家长,共同帮助孩子处理好手中的压岁钱。我们将活动分为几个部分:首…  相似文献   

6.
齐宝清 《山东教育》2005,(23):123-123
随着生活水平的不炔提高,孩子的压岁钱也随之水涨船高,孩子过年有一大笔收入,很多家长都想行使一些监护人的权力来监管,而孩子们则对家长任意插手自己的“财物”感到不满,这么多钱孩子如何花呢?究竟如何教会孩子们打理自己的“小金库”,老师认为家长应在把握好给孩子压岁钱数量的同时,对孩子的花钱方式进行指导。用压岁钱学理财、学做人,是家长培养教育孩子的一个极好机会。针对这种情况,我们幼儿园大班的小朋友专门开展了别开生面的“我是理财小能手”的活动,  相似文献   

7.
妈妈说:压岁钱要花得有意义! 过年时,亲朋好友走动,总会给孩子一些压岁钱,积少成多,孩子就有了一笔不少的“收入”,少说也有一丽千吧,这些钱孩子收着,不露声色。我总以为,他会像小时候那样,主动交给我,然后说:“妈妈,我要用钱的时候,你可要给我啊!”哪知,他今年主意大了,一点没有让我“保管”钱财的意思。我不免有担心,常常说孩子花惯了钱是收不住手的,也常说孩子花钱是不经大脑思考的,我就想引导他把钱花到正经的事上来。  相似文献   

8.
杨清 《中国德育》2013,(3):22-24
过年能拿压岁钱,这本是孩子们最开心的事。但随着"孩子炫富压岁钱遭围殴""压岁钱被家长没收,男孩请来警察"等媒体披露事件的频频曝光,"压岁钱"似乎成为很多教育问题的重要起因。仔细想一想,压岁钱本身并没错,而如何引导孩子正确认识压岁钱、合理支配"红包",让压岁钱释放正能量,才是解决问题的关键。  相似文献   

9.
春节快到了,有的大人为了奖励孩子,往往会给孩子一百、二百甚至更多的压岁钱。如果不教会孩子打理压岁钱,就可能造成孩子花钱大手大脚的,起不到奖励作用。为此,我们刊登此文,希望家长认真阅读参考。——编者春节过后,孩子们的压岁钱少则上千元,多则上万元。理财专家表示,压岁钱相当于每年的一笔固定“收入”,家长可以通过办理银行卡、购买少儿保险,教育储蓄、人民币教育理财等各类产品的组合来对压岁钱进行合理规划,而且最重要的是让孩子参与其中,培养他们的理财观念。为孩子设立单独账户记者在采访中了解到,很多家长已经一改以往替孩子存压…  相似文献   

10.
春节几天里,孩子收到的压岁钱日渐增多。如数上交,孩子不乐意;“财权”下放,家长也担心。上海某小学五年级学生小徐说:“妈妈一向对我实行‘高压政策’,每年压岁钱都只给我留下200元。今年我留了个心眼儿,把舅舅额外给我的200元藏起来。初三那天,我请同学到麦当劳‘暴’吃一顿,花‘外快’的感觉超级棒!”  相似文献   

11.
春节给孩子压岁钱是中华民族的传统习俗。近年来,随着人们生活水平的不断提高,长辈们给孩子的压岁钱也越来越多。那么,压岁钱应该给多少?怎么给?怎样指导孩子们用好压岁钱? 1、引导孩子通过劳动获得压岁钱。春节前,家家户户都要打扫卫生,可鼓励孩子参与家务劳动,家长视情  相似文献   

12.
郑延梅 《家长》2015,(2):16
只要家长能正确引导孩子合理利用压岁钱,孩子的压岁钱再多,也不怕。过春节,最快乐的要数小孩子。最能够激发他们快乐的事情,恐怕是非压岁钱莫属。现在过一个年,孩子们收获颇丰。有些孩子过年收到的压岁钱多的有几千元,少的也有三五百元。年龄小的孩子不懂事,大人可以替其保管。但是十来岁的孩子有自己的小思想,他们不愿意让父母为己保管,而是想自己管理压岁钱。作为家  相似文献   

13.
近年来,随着人们生活水平的不断提高,孩子压岁钱的数目越来越大,少则几百元,多则几千甚至上万元。如何引导孩子正确认识和理性使用"压岁钱",已成为学校和家长共同关心的问题。  相似文献   

14.
有不少家长,望子成龙心切,见到自己的孩子哪一点不如别人的孩子,就急得不行。钢琴考级人家孩子先考上了,就责怪自己孩子:给你付了那么多学费,都白学了!你看楼上谁如何如何;期末考试其实也就比人家差了几分,又是一顿埋怨。这样的家长往往看不到自己孩子的长处,总是拿别人的长处跟自己的孩子比,  相似文献   

15.
巧理压岁钱     
《少年儿童研究》2010,(3):61-61
给孩子压岁钱是中国人过春节的习俗之一。由于“岁”与“祟”谐音,长辈给小孩压岁钱,是想把祝福带给他们,希望他们平安度过一岁。随着生活水平的提高,压岁钱的数额也在日益增加,给孩子压岁钱时何种方式更有意义、如何让孩子正确认识压岁钱、如何引导孩子合理使用压岁钱等问题成为当今社会及家庭共同关注的理财话题。  相似文献   

16.
卫如 《江西教育》2006,(9):17-18
在当代家庭中,最牵动家长心的问题便是“如何教育好子女”。从孩子咿呀学语开始,家长就从百忙中抽出时间来教孩子背故事、学算术;孩子再大一些,家长就把孩子送进经过慎重选择的学前班,让孩子学舞蹈、弹钢琴;上学后,更是为了把孩子送进好一点的学校,托付给好一点的老师而煞费苦心,更不必说把送孩子进各类课外辅导班,不惜重金给孩子增加营养,风雨无阻地接送孩子上学放学了……用家长的话说:“一切都是为了孩子能成才!”“望子成龙”是人之常情,但如何“成龙”,很大程度上取决于家庭教育的正确与否。人在成长历程的各阶段,心理特征也不同,如何…  相似文献   

17.
小知识     
<正>春节拜年时,晚辈要先给长辈拜年,祝长辈长寿安康,长辈会将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为"岁"与"祟"谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。  相似文献   

18.
钱雨  王玉 《幼儿教育》2002,(3):30-31
逢年过节给孩子。“压岁钱”,这一习俗由来已久。而今,这一习俗有愈演愈烈之势。儿童眼中的压岁钱概念与成人的观点一致吗?压岁钱的支配方式与过程对幼儿的早期消费观有什么影响呢? 笔者就压岁钱这一社会现象,对南京市某幼儿园大、中、小班的102位家长进行了问卷调查和访谈。结果如下: 1.你认为一定要给孩子压岁钱吗?调查结果显示,有  相似文献   

19.
陈国萍 《成才之路》2014,(19):13-13
正我们都知道,好孩子是表扬出来的。但是,如何来夸奖,夸奖的奥妙是什么?我们既担心夸奖过少让孩子得不到动力,也担心过多的表扬会让孩子骄傲。到底应该如何来夸奖孩子,家长们感觉束手无策。其实,夸奖孩子有技巧,而这个技巧我们很容易掌握。如果能够找到夸奖孩子的技巧,很多教育中的问题就能很好地解决。一、夸奖要让孩子感受到真诚每个学生都有自身的优点,老师要在夸奖时找到孩子的闪光点。家长情绪不佳的时候,是很难发现孩子的优点的。这就要  相似文献   

20.
每位家长都对自己的孩子抱有很大的期望。期望值越高,自己内心的担心紧张程度也就越大。其实,家长也知道自己在孩子面前不应该唠叨,但有时却无法控止住自己,总想把自己的家长权威表现出来,不管正确与否,不管场合是否恰当,也不想孩子的感受进行“教育”,势必会影响与孩子的沟通。对此,提几条建议,以期给家长们一点启示。一、信任家长要从孩子的角度去考虑问题,要适应孩子的心理特征和时代特点,因势利导,尽可能让孩子知道父母是始终关心和爱护他们的。特别是父母和孩子之间要相互信任、相互尊重,正确对待孩子的缺点和错误,切忌去伤害孩子的自尊心。平时多和孩子交淡,用心倾听孩子的话语,琢磨孩子的内心世界及其动向。  相似文献   

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