是体育还是体罚

<正> 体育与体罚,词差一字,意谬十里。 体育是一种教育,是人类社会特有的文化现象,依现代的教育观点,体育是教育学生的重要内容。 体罚也是人类社会特有的一种文化现象,是通过某种手段或方法对人的身体进行惩罚。 体育与体罚的不同,最根本之处在于其目的的迥异。前者是以育人为本,其中蕴涵着人类崇高美好的思想;后者则是以治人为出发点,是育理想之人的大忌。 然而体育与体罚有时也让人难以区分,或者应该这样说:有的教师     

鸡肋还是机会？

雪板、U型池、短道、雪地追逐,一系列新加入的冰雪项目,使冬奥会充满了新鲜时尚的味道。从1896年的首届现代奥运会开始到刚刚在温哥华结束的第21届冬季奥运会,100多年间,奥运会项目的设置不断推陈出新,目标是始终能够代表着全球体育运动的主旋律,反映绝大多数人——不仅仅是纯粹的体育爱好者在竞技场上的喜好和追求。     

体育:选择轻松还是沉重

金庸说：许多人问《鹿鼎记》是不是别人代写的？因为觉得韦小宝太戏剧话了。其实这完全是我自己写的。记者观点：的确，在我们的印象中，金大侠小说中的人物均是些顶天立地的英雄，我们在读这些英雄大戏时，往往也把自己带了进去，觉得自己竟完全能找到郭靖的感觉去同生共死。可到了韦小宝这，愿意对号入座的就几乎没有，这里除了韦小宝的诸多劣习我们无法忍受，更重要的是我们觉得和其他的大侠们比，韦小宝活得太轻松了，也太多快乐了！少了许多江湖应有的沉重！这份轻松的感觉让我想起了在悉尼奥运会直播中的主持人白岩松。因为不再是焦点…     

高考增加体育会考是利还是弊

[讨论话题背景]高中新课程实施已经接近两年,高中新课程得到学生的拥护,学生参与体育课堂教学积极,在课堂中展现自己的才华,学生的个性得到很好的发展,学生的体育能力得到了提高。近日,教育部和国家体育总局为提高学生健康素质先后出台了一系列政策措施,其中包括,初中毕业升学体育考试要按一定比例记入中考成绩总分,高中毕业学生考试中增加体育考试,将作为高校录取新生的重要参与依据。第30期沙龙大家结合初中的体育中考,就高中体育考试实施的"利与弊",展开了讨论。     

巴克利:是魔鬼还是钻石

也算是“自古英雄出少年”,巴克利只有8岁时,就做梦都想成为“美国超人”——小巴克利手执长毛巾站在自家三楼的阳台上,从那儿起跳意欲“飞入云霄”,之后,他沿着抛物线重重地跌向地面,昏迷了半个多小时,吓坏了老爸。 小巴克利毕竟是块好料子,他的潜能终于得到了释放,13、14岁时他已在球场上表现出众,而后,他从小镇中学的三流球员一跃进入了世界最棒球员的行列。 NBA中有许多会在记者面前“做戏”和“口乖”的篮球先生,他们因此得到“处世成熟”或者“有修养”的口碑,但是,巴克利不想学这些“好孩子”。     

体育中考:生存还是毁灭?

初中毕业生升学体育考试开展以来,取得了以下效果:体育考试使体育在学校教育中的地位得到提高,保证了体育课的正常进行;促进了学生参加体育锻炼的自觉性、积极性,使初中年级学生的身体素质有了较大提高;有助于改善学校办学条件,产生了较好的社会效益;加强了学校体育的科学研究。各地开展体育中考的情况表明:体育考试在促进学校体育卫生工作、增强学生体质等方面发挥了重要的作用。然而,在体育中考进行的同时,一些弊端也显露出来。主要表现为“应试现象”严重。许多地方和学校为了应付考试,每天练的都是考试项目,体育课也围绕着这些项目进行,…     

体育与电视:对抗还是合作?

中国体育与中国电视相继走向市场。近几年矛盾不断故事不断,究其根本原因就在于市场进程的不一致和行政对市场的干预。体育与电视的相持主要表现在体育赛事的电视报道权上面,国际足联是一个典型的例子。1990至1998年的三届世界杯报道权在1988年时卖了12亿美金,当时已经被认为卖了个大价钱。然而看到1994年各电视台从世界杯足球转播中获得的利益,国际足联心里不平衡了,于是将2002年至2010年的三届卖给了刚刚破产的ISL公司,价格是24亿关金,比上三届高出了20倍!     

健康第一:学校体育的指导思想还是核心理念

20世纪80年代以来发生的全球范围内的教育改革运动,是以教育观念、教育制度、学校运行模式、教育评价方式为内容,以引进市场要素为核心所进行的全方位改革。我国的教育课程改革顺应我国社会发展的需要,从素质教育着手,提出“学校教育要树立健康第一的指导思想”。在这场改革中,     

福祸基因:造福还是毁灭体育?

在利用基因技术的过程中,国际社会要共同防止技术滥用。——柯林斯博士6秒钟跑100米?《纽约时报》在今年发布了这样一条惊人消息:利用基因工程技术改造的运动员有可能在今后两年内问世!届时那些注射了可以增加爆发力基因的超人似的短跑运动员,可以轻松地在6秒钟之内跑完100米;而那些注射了可以增加肺活量基因的马拉松选手,则能在1个半小时之内跑完42公里零195米。就在国际奥委会30多年来反兴奋剂的斗争还没有取得决定性成果时,这种基因工程技术的出现使得国际奥委会内不由得     

体育侵权:自甘风险还是过失相抵

自甘风险和过失相抵是体育侵权案件中最常见的抗辩方式。前者将会免除加害人的赔偿责任,而后者只能按比例减少加害人的赔偿责任。虽然法律后果存在巨大差异,但目前对于体育侵权案件适用自甘风险,还是适用过失相抵,没有一个明确的标准,没有建构一套稳定的规则。从美国法的经验来看,通过对自甘风险进行分类来解决自甘风险和过失相抵的竞合问题,并不是一个成功的范例。实际上,自甘风险和过失相抵的主要区别在于受害人能否认知风险的存在。通过运动类型、违规程度、年龄和精神状况、参与的自愿性、专业程度等五个要素的综合考量,法官可以推知当事人的意思,进而从参加体育活动的行为来判断是否构成自甘风险,最终正确适用法律。     

体育哲学：究竟是“体育哲学”还是“体育的哲学”？

擅于逻辑思辨的体育哲学研究与擅于以史为鉴的体育史研究既不应也不能区隔而作,思想史的梳理就是兼取两者的一种研究路径。挪威体育学院Gunnar Breivik教授在2018年国际体育哲学年会中所做的主题报告《从“体育哲学”到“体育的哲学”:体育哲学的历史、身份与多样性》(刊于2019年9月出版的《国际体育哲学》),以思想史的研究方法,推陈出新地启发新时期体育哲学的思考与论证方式。体育哲学是一种学科;“体育哲学”(Philosophy of Sport)是一种抽象式的体育哲学思维方式;“体育的哲学”(Philosophies of Sports),以复数形式表达意指在不同的体育场境下形成的人类思维。     

2009危机，还是机遇

2008年,突如其来的经济危机首先在金融界爆发,多家国际知名金融机构倒闭,资金流开始出现减缓和萎缩的状况。在金融自由化程度的前提下,各国都无法隔绝金融危机的影响。那么对于钓具行业而言,即将到来的2009年将会是怎样的形势呢？     

从单一走向多元:西方体育社会学研究方法的流变

运用文献分析的方法，考察西方体育社会学研究方法发展变化的过程，讨论了与之相关的问题。在此基础上，展望了未来西方体育社会学研究方法的发展趋向。旨在通过对西方体育社会学研究方法发展变化过程的分析，理清西方体育社会学研究方法发展的线索，以期为我国体育社会学的学科建设和发展提供借鉴。     

体育危机的综合症

如何振兴中华体育事业?这个近年来似乎老掉牙的问题却总是在国人心目中投下许多阴影,令人心焦不安。这不仅因为某些具体途径和手段局中人使用不当,而且也为谁也理不清的诸种错综复杂的因素钳制所致。于是,有人一语道破天机——体育危机的综合症!     

学校体育危机

中小学教育是我国提高民族素质、造就“四有”新人的基础工程,是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的基础工程。然而,目前,由于种种主客观原因,我国中小学的体育工作不是被忽视,就是被轻视,或是无力顾及,“体育”有时成为“提育”,只是口头上说,文件上写,实际上未完全付诸实施。据国家教委目前提供一组材料表明,我国目前中学生身高的增长已大于体重、胸围等指标的增长,形成瘦长体型,耐力越来越差,近视率达34.17％;在1993年北京、辽宁、河南、广东、四川地区报考高等院     

回答:体育本质是什么

从历史和人性的视角对体育本质进行详细分析,认为体育本质是人类超越其他动物的竞争力的体现,体育在某种意义上是人类攻击性本能一种转移的理想模式。同时认为体育功能模糊了体育本质的认识,提出探究体育本质的方法,为解读和理解体育提供了一个全新的视角,从而为进一步认识和把握体育与其他学科的关联性打下了坚实的基础。     

体育的本质还是娱乐性

说起中国体育的“梦之队”,很多人脱口而出的是中国跳水队。其实论战绩,中国乒乓球队只在跳水队之上,不在其下。     

联名经营还是跨界合作

从时装史的演变中不难看出一波波的艺术思潮对于时装设计的影响无疑是深刻的。进入21世纪,尤其是经济危机之后．艺术与时尚、科技与时尚、演艺与时尚更是前所未有地亲密起来．     

体育领域的诚信危机

通过对体育领域诚信缺失现象的分析,指出诚信的建立和维系,依赖于四种力量,即良好的职业道德、广泛的舆论监督、健全的法制和严厉的监管。     

价值还是实践:人文体育观哲学基础辨析

1999年人文体育观一经提出,其在哲学基础上就得到了PE派和SPORT派两方面的批判。前者认为其哲学基础唯心和倒退,后者认为其反理性反科学。二者对其马克思唯物主义哲学基础发出质疑。人文体育观哲学基础有多元共享、动态发展和马克思主义哲学为主的外部特征。它是对上个世纪80年代体育是什么的本体论哲学以及体育如何可能的认识论哲学的一个转向,转向于价值论哲学。目前,人文体育观有新的动向:实践哲学。而中国体育现阶段需要的哲学指导基础,确以马克思实践哲学为好。并且中国体育发展的哲学基础特别需要"第三种实践观"。