提高时政复习时效的点滴思考

本文针对时政教学应如何走出"应试化、新闻化、故事化"的误区进行分析,提出时政教学不仅要重视成效性,而且要注重针对性、德育性、情感性;不仅要重视时效性,而且要注重精确性、方向性:不仅要重视趣味性,而且要注重启发性、实践性,以全面培养学生运用知识认识和分析社会生活的能力.     

思品课应培养学生创造能力

为了适应未来社会发展的需要。我在思品课教学中,不仅培养学生的共产主义道德品质和良好的行为习惯,而且还注重了对学生创造能力的培养。要求他们从一件件小事做起,逐步把自己培养成为全面发展有才干的人。     

中职生德育课成绩评价方法的探讨

随着教育改革的深入发展和素质教育的全面推进,教师不仅要注重学生的学业成绩而且要培养他们的创新精神和实践能力。本文指出了传统德育课成绩评价体系的不足,提出了在中职生德育教学过程中,如何对德育课做出科学合理的评价措施。     

会计模拟实习存在的问题及其对策

会计实习是强化实践环节的一种基本形式。由于会计学科的应用性特点,要求会计教学不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且要特别注重培养他们应用所学的会计理论和方法去解决会计实践问题的能力。     

新时期的生物教学的教法、学法探究

1．理念探究。新时期的生物教学，不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练，而且注重能力的开发和未来的发展，注重培养学生的科学素质。以学生发展为本，注重培养学生观察能力、思维力、想象力、综合分析能力等方面，注重培养创新精神和学生的个性发展和全面发展。     

提高时政复习时效的点滴思考

本文针对时政教学应如何走出“应试化、新闻化、故事化”的误区进行分析,提出时政教学不仅要重视成效性,而且要注重针对性、德育性、情感性：不仅要重视时效性．而且要注重精确性、方向性：不仅要重视趣味性．而且要注重启发性、实践性,以全面培养学生运用知识认识和分析社会生活的能力。     

如何运用诱思探究教学模式提高历史教学有效性

初中历史新课程改革不仅注重学生知识的掌握,而且注重学生情感、态度、价值观的培养,全面素质的提高。本文用"诱导学生思维—探索研究"的方法阐述教师在教学中起到主导作用,引导学生沿着历史研究的规律思考问题,使他们学会运用探索研究的方法学习知识,使他们真正成为学习的主体。     

透视思想政治课堂“情感”现象

新课程改革目标强调促进学生的全面发展,不仅要让学生在知识、能力方面得到提高,而且要注重学生形成正确的情感、态度与价值观。因此,在教学中我们要注重“三维”目标的达成。     

浅谈个别化教育方案

你是否真正了解你的每一个学生,你能真正做到因材施教吗?要想真正做到因材施教就必须全面了解学生,不仅要了解他们的气质,还要了解他们的性格;不仅要了解他们的能力,还要了解他们和父母的关系;不仅要了解他们的智力水平,还要了解影响他们学习的非智力因素等等情况。总的来说就是要了解他们的一切情况。了解了每一个学生的情况,还只是因材施教的第一步,针对不同的学生制定出不同的科学的教育方案并加以实施,而且在实施的过程中还要根据情况的变化加以适当的调整,最终达到提高学生能力的目的,才能算是真正做到了因材施教。通过对学生的全面了…     

浅谈个别化教育方案

你是否真正了解你的每一个学生,你能真正做到因材施教吗?要想真正做到因材施教就必须全面了解学生,不仅要了解他们的气质,还要了解他们的性格;不仅要了解他们的能力,还要了解他们和父母的关系;不仅要了解他们的智力水平,还要了解影响他们学习的非智力因素等等情况.总的来说就是要了解他们的一切情况.了解了每一个学生的情况,还只是因材施教的第一步,针对不同的学生制定出不同的科学的教育方案并加以实施,而且在实施的过程中还要根据情况的变化加以适当的调整,最终达到提高学生能力的目的,才能算是真正做到了因材施教.通过对学生的全面了解制定出适合他的教育方案就是个别化教育方案.……     

让学生学会探究——自然教学与学生实践能力的培养

自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科．担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它旨在通过自然教学指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识，同时培养他们的科学志趣．及学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观，科学态度，爱家乡．爱祖国．爱大自然等思想品德教育．促进他们身心健康发展。即自然学科教学不仅注重传授科学知识。而且注重能力培养。而且，多年的自然教学使我感到它对于学生实践能力的培养起着非常重要的作用。     

语用学视域下的初中散文教学研究

在当前的教育形势下,关注学生的全面发展和生命体验、提高学生的实践能力及语言运用能力是非常重要的。初中散文教学不仅要注重培养学生的阅读感知能力,而且要注重培养学生的语文素养和语言运用能力。因此,在教学中可基于语用学,采取“遵循关联理论,掌握主客观言说对象的联系;借助文本语境,密切与实际生活的联系;基于言语行为理论,加强学生的语言实践”等策略,提高学生的认知推理能力和阅读能力。     

在体育教学中培养学生创编健身操能力的研究

教师如何使学生在学习健身操时不仅肢体参与、思维参与、情感参与,提高他们对健身操的练习兴趣,养成良好的健身习惯,增强其自觉锻炼能力,而且要有意识地引导学生开动脑筋,积极思考,注重对学生进行健身操创编能力的培养,启发他们进行创造性的尝试。     

利用班级教育阵地 培养学生交际能力

<正>人际关系是社会关系的一个侧面。良好的人际关系不仅可以满足学生交往的需要,而且能够增强学生的自信心,促进学生健康、全面地发展。培养学生良好的人际交往能力,让学生自觉地建立起良好的人际关系,是小学生心理、生理健康成长的一个重要因素。因此,教师在对学生的教育中,应该注重对学生的人际交往指导,有意识地帮助他们具备独立的人际交往能力。那么,如何才能帮助学生形成独立的人际交往能力,建立良好的人际关系呢?笔者     

运用案例教学法开展商务英语教学

案例教学法具有一定的仿真性,注重师生的双向交流和能力的培养,有利于调动学生的学习积极性.在商务英语教学中,使用案例教学法不仅有助于提高学生的语言能力和商务交际技能,而且有助于提高他们解决实际问题的能力.     

初中语文高效课堂阅读教学策略研究

新课改明确要求教师在实际教学中应该注重培养学生的学习能力,使他们能够为将来的学习与发展打下坚实的基础,进而实现更加全面的发展。而在初中语文教学中,阅读教学始终占据着重要的地位,其不仅有利于学生理解与掌握语文知识,而且能够有效提高他们的理解能力、语言表达能力以及写作能力,因此初中语文教师必须要采取有效的教学措施,努力将初中语文阅读教学打造成高效课堂,激发学生的阅读兴趣,并发挥自身的引导作用使他们能够掌握正确的阅读技巧,养成良好的阅读习惯,进而促进学生的阅读能力得到不断的提高。     

加强心理健康教育引导学生健康成长成才

现代教育不仅要注重学生的智力发展,还要注重学生的心理健康,引导学生健康成长和全面发展。要利用咨询、讲座、宣传资料、文艺演出等多种形式,教育学生勇于面对和善待心理问题,提高他们面对挫折的应对能力。下面,结合一个心理咨询案例谈谈这方面的问题。     

帮助学生获得成功

音乐是听觉艺术,也是一门表演艺术。音乐课堂不仅要培养学生对音乐的理解能力,还要培养学生对音乐的表现能力。因此学生在音乐考核时,可适当地安排音乐表演这一项目,让学生通过表演将所学的知识、技能以及对音乐作品的理解准确地表现出来。而学生的表演水平除了跟他们的音乐素质有关外,还跟他们心理素质的差异有着很大的联系。许多学生不仅音乐基础较差,而且他们的心理素质也很差,自卑和胆怯总是影响着他们的音乐表演水平,甚至阻碍着他们学习上的成功。如何帮助学生克服心理障碍,获得成功,找到自信呢?在初一年级第一学期的一堂音乐表演考核…     

高中政治课教学的“三个原则”

一、全面发展原则 随着新课改的推行,科学的、以人为本的教育价值观日益已深人人心,政治课教师越来越关注学生的全面发展,不仅注重知识,而且注重能力、情感、态度和价值观。全面发展原则主要体现在以下几个方面：一是面向全体学生。尤其是对差生,要不抛弃、不放弃,找准“病因”补缺补差;和风细雨,激励成长。     

加强毕业环节 注重能力培养

加强毕业环节注重能力培养袁小平工科院校本科毕业生的毕业环节包括毕业实习和毕业设计,这是培养学生综合运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题能力的重要实践性教学环节。毕业环节不仅是对学生动手能力和所学知识能力的全面锻炼,而且还是对学生创新能力和掌握新知...