对话式日记,为班主任工作助力

魏书生老师多年来坚持做着一件事——写日记,他认为写日记能解剖自己、分析自己,有利于改变自己、改造自己。由此我想到了班主任思想教育工作中也可以引导学生写一些反映内心道德观念的日记,以此开启学生的心扉,走进学生的内心世界,帮助学生排除内心疑惑,及早引导学生形成正确的道德认     

班主任工作中的对话式教育

在全球化信息时代,对话是生活与学习的一种基本方式.对话也是学校师生生活世界的一部分.近年来,教育交往理论越来越受到人们的关注,独白式教育将由对话式教育代替.     

班主任工作中的对话式教育

在全球化信息时代,对话是生活与学习的一种基本方式。对话也是学校师生生活世界的一部分。近年来,教育交往理论越来越受到人们的关注,独白式教育将由对话式教育代替。一、对话式教育的内涵布贝尔曾经说过,人与人之间就是一种对话的关系、一种“我和你”的关系,对话的过程就是主体之间的相互造就过程,对话的实质就是人与人之间在精神上的相遇。对话作为一种认知方式,是对话主体双方从各自理解的前结构出发而达成的一种视界融合。对话不同于独白,它是对话主体双方在平等基础上所进行的思想交流活动。对话作为认知方式,具有平等性、开放性、理…     

做好班主任工作为人才成长助力

班级是学校的基本单位,班级工作是学校工作的一个重要组成部分,班级管理的质量、水平、效果直接影响着学校的整体工作,影响着教育方针的贯彻落实和教育教学目标的实现,影响着素质教育的全面实施。班主任在班级管理中,要充分发挥学生的主体作用,要突出一个“导”字,并建立良好的新型的师生关系,才能收到良好的效果。     

班主任工作与学生日记

班主任工作与学生日记○张仲良（江苏省苏州市十二中学坚持让学生写日记有利于提高写作水平，这已是公认的事实，而日记对于创建文明班来说，它同样有着不可替代的作用。我从接新初一的第一天开始，就对学生写日记作了明确要求：第一，每天的日记都编上序号，争取初中三年...     

关于班主任工作的对话

问:是什么原因使你爱上班主任工作的?答:我认为教师的职业是崇高的光荣的.光荣之中必然包含着艰苦,而艰苦的劳动更能体现人生的价值.学生有朝气,好学求上进,做学生工作,与学生在一起,会时时感受到青春的气息,给人以活力,催人奋进.     

班主任日记

夜深了,忙碌了一天的我,又静静地坐到书桌前,拧开笔套,翻开日记本,写下今天的心得.现在,我对班主任工作可以说是得心应手了,然而,当初可不是这样.我禁不住翻开第一次做班主任时的那些日记……     

班主任日记

×月×日 星期五 下雨 今天班里发生这样一件事儿.下午,我正在办公室里看书,张超同学低着头走到我面前.我问:"怎么不去上课呀?"和老师吵起来了."这时,我意识到问题的严重性,说道:"那你说说事情的经过."他一五一十地把事情的经过说了一遍:     

巧用信息技术助力班主任工作

信息技术的发展,促进了教育的改革和发展,科学使用QQ、微信、网络等现代信息技术手段,可以大大提升班主任的工作能力,使班主任工作更加有声有色。因此,要让信息技术真正成为班主任的好帮手。文章对如何利用信息技术做好班主任工作进行了具体分析。     

巧用信息技术助力班主任工作

正互联网时代的到来,教育教学技术引领着新课程理念的持续更新,作为广大一线教师特别是班主任,在运用好信息技术服务于教学的过程中,还应改变以往传统单一的班级管理模式,将"班班通"现代信息技术应用于班级管理的各个环节,增强班级管理效率,优化德育教育效果,让信息技术更好地服务于教育教学。一、信息技术助力班级档案管理省时省力传统的班级基本信息、档案的管理,都     

对话冯恩洪:班主任工作秘诀

对中国教育改革稍熟悉的人对冯恩洪这个名字应该不会陌生。当年,北有魏书生,南有冯恩洪曾成为教育坊间的美谈。这位曾经先后被评为全国模范班主任、上海市特级教师、上海市优秀教师标兵、     

赞美是一朵花——班主任工作日记

一年一度的校篮球联赛热火朝天的进行着:天宇的一个鲤鱼跳跃稳稳地抢住了篮板,一个快速侧身,急速奔跑,紧接着是一个三步上篮,把球不偏不移地砸进了篮框……几乎每一场球都有天宇如出一辙的精彩表现。观看的科任教师无一不把喜悦绽放在了脸上。天那?这还是急煞班干部、愁煞科任教师的天宇吗?平时生活上的懒散、拖     

寝室日记──班主任工作的好帮手

寝室日记──班主任工作的好帮手内蒙古呼市师范学校芦文燕写寝室日记，是我们１０３班订立的制度。写寝室日记，可以加强同宿舍同学之间的感情交流，增进相互了解；可以弥补课堂作文量的不足；也可记下同学们三年师范生活的足迹，给未来留下一段美好的回忆。对寝室日记，...     

学生日记——班主任工作的好帮手

写日记本是提高学生写作水平的一种方式。我在多年的班主任工作中深深体会到:日记(指学生写给老师看的日记)在班级管理中也能发挥重要作用,它是班主任工作的好帮手。 一、通过日记可全面掌握班级情况,增强工作的针对性。班主任固然要经常深入班级了解情况,但由于诸多因素的制约,不可能对班级各方面的情况都了如指掌,尤其是学生在课外的表现更难洞察。日记为班主任提供了大量的第一手材料,班主任能够通     

借力心情日记,助力教育教学

心情日记是记录个人内心感受的一种写作形式,在教育教学活动中发挥着越来越重要的作用.教师巧用学生心情日记,可准确把脉学生内心,及时了解学生情绪,助力学生调适心理、健全人格,提高心理健康教育的精准度,构建和谐的师生关系.     

重视班主任工作助力学生成才

做一个幸福的班主任,幸福来自对学生的爱,来自对学生的宽容,来自不时的"偷偷懒"。     

用活动替代说教——班主任工作日记

初中的孩子兴趣广泛,但自制力弱。由于学生中独生子女普遍,多数孩子缺乏主动承担责任的意识。如何建设一个有责任感的班集体,把学生培养成勇于承担责任的有公民素养的人,除了平日的说教,是否有更有效的教育方式?本文尝试用活动替代说教,让学生自我建构价值,将责任担当的公民素养内化为自己的习惯与性格。     

从几则学生日记谈班主任工作

说实话，我是一个天资聪明而又十分顽劣的学生，爸妈常为我担心．老师常为我苦恼，然而进中学没几天，令我没想到的事情发生了：新闻联播时间，班主任走进教室．温和地对大家说：“同学们．任何事情都应有个规矩．没有规矩不成方圆嘛。大家从小学迈进了中学的大门。这是人生最关键的一步，我想为我们的集体，制定一个班规条约，这个条约由大家来订，大家讨论。     

深层对话教材,助力高效课堂

<正>教材是实现课程目标、实施教学的重要资源,蕴含着知识、思想和方法等元素。纵观小学数学教学,一线老师就教材按部就班教教材的现象屡见不鲜,缺乏真正意义上的用教材。著名的教育家叶圣陶先生曾经说过:"教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要靠老师善于运用。"在教学中,教师只有与教材深层对话,走进教材,超越教材,课堂才会充满灵动和智慧、洋溢生命的活力,才能实现"人人都能获得良好的数学教育"。