数学老师谈“抠分”的教育价值

学生认为自己的试卷被错扣了分数从而找老师理论,老师在重审之后将错扣的分数还给学生,这个过程俗称为"抠分".不少老师认为被学生抠分很没面子,或者因为怕麻烦而不愿意给学生抠分.笔者从自己多年高中数学教学经验来看,"抠分"其实是很有意义的事情,其教育价值至少有以下几个方面.一、"抠分"是学生维权意识的体现学生做对了题目,就应该拿到应有的分数,这是学生的权     

班主任:一项关乎“爱”的工作

<正>"没有爱就没有教育",这是全国优秀教师霍懋征做师德报告的题目。高尔基也说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。"笔者认为,合格的班主任,第一个条件就是要有一颗"爱心",爱他的事业,爱他的学生,并把这种爱融于教育教学生活的每个细节之中。因为有"爱",才使自己的工作充满了人性和生命的色彩;因为有"爱",方能凸显自己所从事18年的教育事业的灿烂与辉煌。一、因为有爱:用童心打开每把心灵的锁爱学生的班主任都有一颗童心。班主任的童心,     

如何把握与学生相处的尺度

作为教师,尤其是班主任,除了要在课堂上"传道授业解惑",课后还要为学生解答问题、做思想工作等等.教师与学生接触的机会非常多.那么,教师与学生相处应该注意些什么问题呢?那个"度"又应该怎样把握呢?笔者认为应该遵从以下几个原则:     

亲其师,信其道——“三心二意”做好班主任之我见

班主任工作千丝万缕、琐碎繁杂。班主任工作能否开展得好,关键是学生是否信任和喜欢班主任。只有喜欢班主任,学生才会乐意接受他的教育。只有取得了学生的信任,教师的各项工作才能得以顺利开展。如何才能使学生"亲其师,信其道"呢?我认为需要"三心""二意"。一、爱心高尔基说:"谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子!"是     

严字当头 爱字入手——中职班主任工作之我见

班主任是班集体的领导者,学生的教育者,在班级管理工作中起主导作用,是班级工作的核心与灵魂。班主任老师既要从事教学工作,又要担任班级管理工作,如何才能做好班级管理工作呢?作者认为正确处理好班级管理工作中的"严"与"爱",是教育者特别是班主任应该深入探讨的问题。     

能力比成绩更重要

<正>看了戴老师的案例,面对其疑难,我并不感到意外,也不认为这是什么棘手和难处理的问题。班干部因种种原因提出辞职的事,相信很多班主任都经历过,只要我们冷静对待、理性分析、正确引导,坚持并变通工作方法,问题就会迎刃而解。戴老师要发挥教育智慧的作用,对自己的做法"着好色",对小李同学提出辞职的原因"把好脉",对其继续担任班干部"上好弦",为班级学生舆论"定好调",为班干部工作"奏好曲"。而这一切都     

班级“柔性”管理模式探究

班级管理是许多班主任工作中的一项难题,大多数班主任在管理中一味追求"严管",认为严师出高徒,然而,结果并没有想象中那么好,反而和一部分学生形成了对立,班里也会出现许多屡教不改的"问题学生"。笔者从教多年,一直担任班主任工作,在班     

接好新班四步骤

从教二十多年,当了十九年班主任,怎样才能当好一个班主任呢?今天我把自己的经验总结出来,我认为,当好班主任关键在于接手新班时把握好四大步骤:第一步:填好信息。接手一个新班,就如面对一张"白纸",要想在     

班主任工作五则

一、培养"小班主任" 一次劳动课上,班上的"活跃分子"孙××学着班主任教育学生的样子,"批评"起一个偷懒的学生来,引得周围的同学捧腹大笑。瞧他那神气劲,还真像一位"班主任"呢! 事后我想:何不利用学生这种爱模仿的心理和渴望独立的"成人"意识,让他们学当"小班主任",尝尝"管"学生的滋味呢? "小班主任"制得到了同学们的热烈欢迎。同学们跃跃欲试,都     

无言的教育,无限的感动——班主任工作案例

<正>一、案例背景做班主任时,我曾经有过这样一段困惑的日子。不记得是从什么时候开始的,抱怨骤然多了起来,"这些学生怎么不听话呢,明明是为了他好啊","真不理解,上课就是不听,我看真是不想学了","和他沟通怎么就这么难?他怎么会认为我是在和他过不去呢?""要不让他也来当老师试试","学生一届比一届傻,一届比一届难教了",种种困惑就像蜘蛛织成的一张巨大的网,把我团团罩住了。我完全被学生的世界拒绝了,分明     

学校教育为何成了痛苦的记忆

正广东开平市某校初三学生谢某,因对小学六年级时班主任侯某不满,行刺侯某,连捅十余刀,手段残忍。谢某认为当年侯老师"留堂太多,有些针对我"。今年以来,已有多起学生以暴力报复教师、同学和家庭成员的事件。有专家批评学校教育注重"育分"忽略"育人",造成部分学生被"边缘化",成为"边缘生",这些     

让学生在爱与快乐中成长

胡适说:"新生活就是有意思的生活。"怎样的生活可以被称为有意思呢?在去年夏天刚当上班主任的我看来大概就是事事定方圆规则、时时讲效率成果吧!带着一班半大的孩子,作为一名年轻的班主任,为了过上属于我的班主任"新生活",我开始思考:该如何与学生相处呢?为了树立老师的威严,是不是平时都要和学生保持距离?用严肃的面     

让我成为我

<正>高考分数出来了,老师问学生,打算报什么学校什么专业,学生说:"他们还没有商量好呢。"——"他们",是爸爸和妈妈。"你自己有没有考虑过呢?""没想过。我想了也没用的。"其实一点儿也用不着奇怪,这是报志愿常态。如果有个学生自己做主填报志愿表,班主任或学校相关部门立刻就会和他的家长联系,并且让他     

班主任班级管理漫谈

班级管理工作中,班主任老师要与任课教师加强沟通,任课教师也要和班主任一起把班级管理好。作为班主任,了解学生,教育学生,是我们班主任的一项重要的任务,也是班主任的一项重要的职责。帮助任课教师协调好学生的关系,这也是我们班主任应该做的事情。一天第三节课快下课的时候,班长和学习委员气气踹嘘嘘地跑来对我说:"樊老师,快!快!刘亚楼和黄老师在教室里哭了。黄老师叫您去!"我听     

数量关系式是解决分数实际问题的一把“钥匙”

运用数量关系式,可以让我们找到解决分数实际问题的"钥匙"。那么,怎样才能准确找到解决分数实际问题的这把"钥匙"呢?通过案例分析,发现对分率的理解与分析是关键。因此,课堂教学中,教师要教会学生准确找出数量关系式的方法,提高学生解决分数实际问题的能力。     

“包袱”甩出成长

"老师,我找您好长时间了!"班长徐冰纯急冲冲地跑了过来. 我忙问发生了什么事.她把一张纸条递给我:"您看吧,这是叶居东写的.今天午睡铃响过后,他还在讲话,我点了他的名,扣了他的分,他就和我顶.自修课时他写字条给我,要我说出理由,我写了.您看,都在上面呢.还是班干部呢,哼!摆明了要和我抬杠."     

班主任工作之我见

正做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。下面,笔者就如何做好班主任工作谈几点粗浅的认识。一、亲近学生,研究学生,展现自我,树立威望"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"因此,班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱",这是班主任顺利开展一切工作的基础。一是要了解每个学生的基本情况,了解     

念好班主任的“功夫经”

<正>经常听人说"家家有本难念的经",我想说"班班也有本难念的经"。班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。经历过一次次心灵的洗礼,那如何才能念好这本经呢?我认为小学班主任工作繁琐,只有下对功夫,班主任才能管理好班级。一、创新方式下功夫(一)班主任要不断增强自身的专业知识只有自身具有渊博的知识,才能更好地教育学生,指引他们解决问题,从而为管理班级打下良好的基础。班主任要注重提升个人修养,做好表率。渊博的知识、丰富的人生经历、谦和好学的     

巧用“头脑风暴法”提高学生的写作水平

正在教学中老师经常感叹学生的写作能力不行,对于这个问题,笔者也在经常思考,后来笔者明白了,老师他自己都不会写作文,怎么能引领学生写作呢!有的老师只管布置而不管方法的指导,那当然学生就无从下手写作了。后来笔者看到"头脑风暴法",就试着运用它来指导学生的写作实践,效果还可以,所以今天就把笔者的做法分享一下,仅供大家参考。一、"头脑风暴法"释义有关文章记载,这一方法是美国的奥斯本提出的,经     

他爱清洁了

班上有一个名叫涂自艮的学生,不爱清洁,手脸常有污泥和墨水,衣服不扣好,衣襟上满是鼻涕痕迹,同学们都不愿意和他坐在一起,说他身上有臭气。经过几次个别谈话,没有一点效果。他妈说:“艮儿从小就生成这一幅性格,不论什么好衣服,一上身就髒了,真是没有办法!”有一天,我正在洗衣服,我要他帮我扫房子,我把他的罩衣洗干净,又替他钉好扣