让我们再度澄清

小浩、小辉和小航"关我什么事"的互相推诿,似乎形成了一个循环,使"保温桶事件"成为一桩"无头案"。类似"打翻保温桶"的事例,几乎所有老师都曾遇到过,可谓头疼不已。我以为,这不是"狠狠批评孩子只会减轻孩子对自己所犯错误的内疚感,从而原谅自己。当孩子原谅自己时,他们对自己所犯的错误不会进行深刻反省,以后就还会犯类似     

让我们微笑，让我们轻松活着

孙忠民：一连几期的“信口开矿,本主持人和嘉宾们讨论的都是一些很沉重的话题。沉重得连膀大腰圆的我自己都有点把不住了。其实,生活中的许多事情,本来是挺轻松的,包括一些看上去很复杂,甚至很沉重的事情,若换个角度去瞅瞅,原本也是轻轻松松的。你比如,“暗送秋波”一词,隐含着十分复杂的情感,是一个多么不容易掌握的行为动作呵,可宋丹丹却把它解释为送你一捆秋天的菠菜,非常轻松非常幽默地把这个包容复杂情感的行为动作,变得大众化、通俗化,可以非常容易地摹仿和操作了。相反,我什1周围的许多人,甚至我们的孩子,却习惯把…     

澄清我们的“教育写作哲学”

"教育写作哲学"即人们对教育写作是什么、为什么要写作抑或它应该有怎样的价值定位与追求等较具本质性的问题之看法、理解和观点。当前,对这一"哲学"有所含糊或偏误的"教育作者"不在少数,亟须加以澄清。可以借鉴哲学进行终极思考的方法,从"我是谁""我来自哪里"和"我要到哪里去"等三个维度对此进行究问与回答。     

让我们携手前进

<正>时间飞快而过,不知不觉中我担任班主任已经第四个年头,在这不长的时间里,我既有成功的喜悦,又有失败的遗憾,但我最大的感受是充实。我一直认为班级的管理是一项非常琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,而且需要换位思考,考虑学生的感受,学生必定会有感知,而学生一旦体会了班主任对他们的关心、诚心、爱心,他们对班主任的理解信任之情便会油然而生,那么班主任的工作就能较好地开展,从而收到意想不到的     

让我们自立

我们从小学到初中,又从初中到高中,直至现在高中毕业,所写作文加起来至少有百把篇了,照说我们现在写文章应是得心应手了,但事实正好相反:现在写文章愈发感到无话可说,无据可依了。造成这种现象的原因很多,但其中最主要的是千百年来所沿袭的作文教学方法。     

让我们异想天开

有小读者投稿时随口问了一句：“美国学生就真的像画上那样每天都在玩吗？”当然不是。说通俗点,那是寓教于乐,玩中有学,边玩边学,并且还能学得挺好。当然我们也学得不差,只是“苦”一点。我们形容有些人完成一些困难的事情很轻松,会说“某某人做什么事跟玩儿似的”。     

让我们长大成人

十三四岁的你,是否突然感到自己的身体在发生某种令你措手不及的变化?是否觉得自己突然变得对性别敏感起来了?你是否觉碍你成长过程中的种种疑问无法与你的父母交流? 其实,这些问题国外的同龄人同样也会遇到,只是他们的父母或许更开放一些,他们这方面的读物也许更多一些。不过现在好了,上海教育出版     

让我们同行

交流与苍宇同生同灭,只要有生命存在,我们就会置身于交流这个绚丽的舞台。穿越时空隧道,遥想沧海桑田;直面汹涌的波涛,倾听浪花私语;避开纷繁的喧嚣,走进禽鸟世界;融入比肩人流,体验亲情友情;洞察人间万象,感受百味人生——小到促膝交谈,大到解读万象,其实每天我们都要面对这个无法回避的话题,那就是交流。     

让我们异想天开

上一期“新漫想”刊出后,效果不同凡响,小编的邮箱被热情的小读者们结结实实地轰炸了一番。其中除了踊跃的投稿。更有很多给新栏目的好建议、好点子,小编颇感欣慰。话不多说,让我们看看这一期的来稿中,有什么令人捧腹的笑点和亮点吧。     

高考让我们成熟,让我们学会选择

高考之前，只单纯地认为那是一张试卷带来的人生转机；高考之后，恍惚间发觉原来那不仅是一个转机，还是一个路口——分岔的路口。     

让我们扬帆远航

生命中有太多的境遇，一时的失利并不代表什么，因为我相信，所有的河流都将最终归入大海。当年在校读书的我很是用功，但成绩却不很理想，拿着职业技术学院录取通知书时，一点也高兴不起来。我考上的不是名校，以至于在同学面前像个做错事的孩子。突然一个声音从背后传来：“当初那个才女也不过如此吗！”看着人家喜气洋洋的样子，忽然间我品到了自卑的滋味，大哭一场，悲壮地来到了学校。如果说新的环境能给人新的活力，那么我应该有个新的样子才对。可入校很长一段时间，自己总是闷闷不乐，完全没有一种新生入校的那种喜气。包括我喜欢的…     

让我们同行

今年春天,突如其来的一场灾难搅乱了人们的正常生活。面对SARS,我们平静地选择了坚守岗位,尽管窗外不时响起急救车的声音,让我们的心一阵阵抽紧,但是就像登临珠峰的人朴素的誓言:“为什么要去攀登,因为山在那里!”,是你们——我们的读者,我们肩负的责任,给了我们坚守的理由和信心。坚守是一种信念,坚守更是一种行动!在邓小平同志关于扩大派遣出国留学人员讲话发表25周年之际,我们推出了“感动中国”的系列报道,历史脉络的梳理让我们又一起重温了那段难忘的岁月,并从中找到了中国为之感动的力量之源。更让我们深感欣慰的是,我们也真切地感…     

让我们读书

自由的读书，是一个标志化事件，但是自由的读书不等同于随便的读书，就如同自由的恋爱，不等同于随便的恋爱一样。     

让我们异想天开

当漫画失去对白。幽默就将不再？ 大错特错! 因为当风趣的四格漫画邂逅诙谐的短小对白,其搞笑程崖就非同一般。它让你偷笑、闷笑、傻笑、大笑……会心一笑。     

让我们微笑

那最能赋予生命价值、代价最廉而回报最多的东西,不过是一个令人心畅的微笑而已。由衷地热爱同胞的微笑,会驱走心头阴郁的乌云,心底收获一轮夕阳。它充满价值和美好,混合着坚毅的仁爱之心;它价值连城却不花一文。     

让我们转个弯

班主任在日常的班级管理中难免会遇到这样或那样的不如意,面对这种种不如意时,如果我们能够在理念上、行动上转个弯,采用缓一缓、问一问、放一放的方式,会更有利于问题的解决……     

让我们异想天开

邓布利多校长在霍格沃兹的开学仪式上指挥大家唱校歌一用各自喜欢的曲调!于是校歌歌词被配上五花八门的调调,七零八落地在礼堂里响起。而韦斯莱家的双胞胎,更是百无禁忌地用上了丧礼的曲调。小编想成为尤布利多。激活你们的思路,怂恿你们吐槽,纵容你们在“新漫想”的地盘尽情地异想天开。     

让我们异想天开

有小读者来信吐苦水：盯着漫画看得眼都直了。还是编不出好笑的对白。那么既然编不出。何不“借题发挥”呢。把校园生活中的所见所闻,套用到漫画中去。再做一些夸张的处理,加入些搞笑的元素,准能结结实实地戳中读者的笑点。如果你不擅长“胡编乱造”,那就试一试“就地取材”吧。     

让我们倾听

我读心理学博士方向课程的时候，书写作业，其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想，这还不容易啊，人有两耳，只要不是先天失聪，落草就能听见动静。夜半时分，人睡着了，眼睛闭着，耳轮没有开关，一有月落乌啼，人就猛然惊醒，想不倾听都做不到。再者，我做内科医生多年，每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水，鼓膜都起茧子了l。所以，倾听对我应不是问题。     

让我们慢慢来

《新民晚报》刊载了一位小学生的习作《我的双休日啊》。兹节选如下：