由曲线方程来谈高中数学创新教学

教师该如何在课堂教学中实施探究式学习的创新教学,指导学生通过探究体验科学知识的产生、形成的过程?首先,要通过创设认知冲突,激发学生学习兴趣。其次,通过设置问题研究,强化学生的自主学习。第三、通过设置问题讨论,促进师生之间的相互交流。第四、通过创设知识背景,促使学生形成概念。第五、通过设置理性练习,使学生完成知识迁移。     

教育学研究生学习的多样化通道与发展的多元化路径

在教育强国建设、“双一流”建设和新文科建设的多重背景下,培养具有高水平科学研究能力的教育学研究生至关重要。因此,研究生培养模式要更加注重方式的多样性和系统性,通过“读、听、讲、看、做、写”这样多样化的学习通道与多元化的发展路径来提升研究生科研素养。即,通过“读”拓展学识,通过“听”活跃思想,通过“讲”提高水平,通过“看”提升境界,通过“做”培育能力,通过“写”产出成果。     

浅谈如何提高英语写作能力

英语写作能力是英语听,说,读,写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。提高英语写作能力的原则有渐进性原则、多样性原则、结合性原则,提高英语写作能力的方法有通过积累词汇量,提高英语写作能力、通过扩大阅读量,提高英语写作能力、通过提高听说能力,提高英语写作能力、通过重视写作过程,提高英语写作能力、通过多写英语摘要,提高英语写作能力。     

“五官齐动”学好英语

怎样才能学好英语呢?每个同学都迫切地想知道这个问题的答案。要想学好英语,必须充分利用眼、耳、嘴、手、脑等各种感官,全身心地投入到英语学习中。在老师的指导下,通过看、听、说、读、背、练、唱、写、画、记、表演等形式,熟练地掌握英语。具体来说,必须要有“五动”,即动眼、动耳、动嘴、动手和动脑。通过动眼了解语言信息;通过动耳听准语音;通过动嘴说好语言;通过动手写好英语;通过动脑掌握语言。     

浅谈“知识支架”在解题中的应用

<正>高考思想政治试题采取情境式、任务式命题方式。通过文字材料和图表设置情境,文字材料提供类型、属性、变化等时政素材,图表提供数据、变量、漫画等素材。选择题通过题干,明确试题要求,通过选项,提供四类可能,题干和选项构成任务,引导学生根据情境做出理性判断。非选择题通过设问,明确试题要求,通过参考答案,     

现当代少数民族文学欣赏方法

本人认为,现当代少数民族文学的主要欣赏方法大致包括通过作家创作主张欣赏作品、通过文学思潮欣赏作品、通过中华传统文化欣赏作品、通过少数民族文化欣赏作品与通过文学接受欣赏作品,这些有助于当代各族大学生提高现当代少数民族文学欣赏水平。     

英语课堂最优化的多措并举

作者通过创设情境、妙用联想、利用网络、智用幽默等措施,通过学生自主学习、合作探究等活动,通过师生、生生、人机等互动,实现课堂教学最高效的英语互动学习目标。     

新年真快乐

课题:新年真快乐年级:一年级教学目标: 1.通过倾听、模仿、演奏,体会锣鼓节奏的热闹、欢腾气氛,并能通过声音、表情、肢体动作等表现喜悦之情。2.通过对歌曲的反复聆听、演唱,激发学生运用打击乐器鼓、肢体动作等表现歌曲情绪。初步学会扭秧歌基本舞步。3.通过欣赏、观察、讨论、游戏,感受并体验过新年的喜庆气氛,激发学生     

忠义智勇的盖世英雄——《单刀会》关羽形象的解读

《单刀会》通过选用重大事件构成矛盾尖锐、冲突激烈、扣人心弦的戏剧情节,通过独具一格的间接描写,通过人物的语言、心理、行动、神态等直接描写,通过以人衬人、以景衬人、以物衬人等侧面烘托,使关羽大忠大义、大智大勇的盖世英雄形象丰满突出、栩栩如生、熠熠生辉。     

谈化学实验中学生动手能力的培养

文章从通过成功的教师演示,培养学生动手的信心、通过学生分组实验,培养学生动手的耐心、通过趣味实验,培养学生动手的兴趣、通过课外家庭实验,培养学生的动手实验技能、通过探究实验,培养学生的动手优化意识等五个方面着手,阐述了如何培养学生的动手能力。     

加强数学教学中的德育

本文主要通过数学教学中德育的重要性:1、通过数学教学中的德育,使学生树立为祖国繁荣富强而刻苦学习数学的目的;2、通过数学教学中的德育,培养学生辩证唯物主义观点,树立科学的世界观;3、通过数学教学,培养和提高学主的审美能力;4、通过数学教学,培养优良品质。说明加强数学教学中德育的重要性,说明加强数学教学中的德育是数学教师义不容辞的职责。     

“小学生心理健康状况”的调查报告

我们通过对郑州市4500名小学生的心理健康状况的调查,了解了小学生心理健康方面的一些问题。但是,产生这种状况的原因是什么呢?应采取怎样的有效对策?我们通过数据分析,通过走访心理医生,通过了解一些家长、老师的看法,更主要的是通过和这些学生的直接交流,并结合我们自己的教育实践,现总结如下。一、原因分析1.生理因素。我们通过走访心理健康医生,了解到生理因素又称生物学基础,主要是指遗传、体     

旅游职业教育文化建设现状调查分析

通过对全国七个地区的旅游类中等职校和高职院校1576人进行"旅游职业教育校园文化建设情况"问卷调查,从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四方面,分别对问卷结果进行了深入分析,并提出了通过精神文化建设凝聚人心、通过物质文化建设彰显特色、通过行为文化建设提升素质、通过制度文化建设加强管理等建议。     

浅谈如何提高初中学生的英语写作能力

针对如何提高初中学生的英语写作能力分析,从以英语教材为主,进行多种写作练习、通过课外阅读,锻炼学生英语写作两个方面进行有效评价,主要内容有:通过对英语课文进行仿写练习,提升学生英语写作能力、通过对英语课文形式进行改写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行缩写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行复述,提升学生英语写作能力和通过课外阅读,锻炼学生英语。     

基于预约系统的教师教育实验教学中心开放管理

教师教育实验教学中心普遍面临着服务专业广、学生人数多,管理人员少、开放时间长等突出问题。通过建立集成监控、门禁、预约功能于一体的预约系统,对实验室公共场所的音视频进行采集,方便对安全问题进行排查判定。通过安装门禁,方便对实验室的出入进行管理。通过预约系统,还可以帮助学生通过智能手机随时随地进行预约,协助管理员进行预约状态监控、数据统计分析、课程课时安排以及人员管理。通过1年的运行,提高了实验室的开放管理效率。     

高校思想政治理论课“学进去讲出来”教学行动研究

"学进去讲出来"的学讲方式是通过研究性学习、自主性学习、合作性学习等方式实现学、做、练一体化的教学方法。以提高高校思想政治理论课的实效性为出发点,本着"从行动中养成道德行为的习惯"的理念,提出了符合大学生身心特点的学讲方式及具体的行动策略:通过拍摄微视频,以影音的形式"讲出来";通过撰写读后感、倡议书,以文字的形式"讲出来";通过辩论赛,以言语的形式"讲出来";通过制作漫画、宣传板,以图文的形式"讲出来";通过备课、组织教学,以授课的形式"讲出来";通过问卷调查、践行道德规范,以行动的形式"讲出来"。     

提高小班幼儿生活自理能力的途径探析

幼儿生活自理能力受抚养者、教育观念、幼儿性别、幼儿性格等方面的影响。针对目前小班大部分幼儿生活自理能力较弱的现状,本文提出了教师要寓教于乐,通过游戏掌握技能;适时鼓励,通过学习让幼儿获得满足;开展竞赛,通过评比激发幼儿学习热情;因材施教,通过观察照顾幼儿个别差异;坚持训练,通过练习巩固幼儿生活技能;家园共育,通过沟通提高家长教育意识等可行的措施。     

浅议职务犯罪线索的经营

文章分析了当前获取职务犯罪线索的现状与困境,提出了激发群众举报热情发现线索、通过案件行贿人挖掘线索、通过职务犯罪易发、多发环节排查线索、通过职权关系梳理案件线索、通过与有关部门联系扩大案件线索等解决的办法。     

古诗词三步教学法

古诗词或通过写景抒情,或通过状物感怀,或通过写事说理。古诗词的教学内容是想象画面,理解诗意,体会感情,学习语言。教学中教师可通过诵读、联想、想象、体验等方法引领学生读通、读懂、读化古诗词。教师可安排三个层次的教学环节:一是读通古诗词,想象画面;二是读懂古诗词,品味理解;三是读化古诗词,内化创造。     

中、美学生英语写作差异初探

通过对中、美学生英文写作的心理过程及写作过程分析,阐述了句、段、篇章的统一性、连贯性、简洁性及多样性的重要。同时指出,写作能力的获得,不仅要通过写作技巧,同时也要通过对语言实践的理解。