任务型语言教学中的任务设计

阐述任务型语言教学中任务的含义以及在高中英语教学中如何设计不同类型的任务。     

任务型教学设计之我见

任务型教学是以“任务”为核心单位来计划和组织语言教学,并强调“做中学”的一种语言教学方式。本文主要从任务型教学的内涵、任务型教学设计的原则、任务型教学设计中的四大误区及任务型教学设计举例几个方面阐述了一些拙见,以供商榷。     

任务型课堂活动的设计原则

任务型课堂的有效性取决于任务的设计。本文通过分析任务型教学的理论基础,发展及其核心组成,主要论述了中学英语教师在课堂教学中设计任务的基本原则并提供了一些国内外教学时间证明实用有效的任务设计方法。     

任务型教学活动设计之我见

英语任务型教学模式的实施关键在于任务型活动的设计。任务型活动的设计不仅要有明确的目的性，而且有可操作性；活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；活动要有助于英语知识的学习，语盲技能的发展和语言实际运用能力的提高；活动应积极促进各学科的相互渗透，从而使学生的综合素质得到提高。     

任务型语言教学设计例举

在实施任务型教学的过程中,如何进行任务的设计尤为重要,任务设计得是否科学、合理,直接影响着一堂课的效果。同时,能否设计出有趣、有效的任务型教学活动也是衡量教师教学能力的一个重要方面。笔者认为,在进行任务型活动设计时,除了要认真落实课标的要求之外,还应该注意以下两个方面。一、设计的任务要符合教材难易度的要求教师在备教材时,首先要全面了解教材,清楚每册书、每个单元的学习内容,能具体说     

英语任务型教学的原则

英语课堂教学中的任务是指学习者运用目标语进行交际以达成某一结果的活动，其实质是学习者在一个英语环境中理解情景，完成一个较为真实的交际活动。作为课堂教学的一种活动，它必须以任务为中心，而不是以操练某种意义不大甚至无意义的语言形式为目的，而任务的重点是解决某一交际问题。     

高中英语任务型教学中的任务设计

高中英语任务型教学就是指通过任务设置,为学生组织较为真实的课堂活动,让他们通过"对话性互动"明确任务、完成任务,进而使交际能力和语言运用能力得到有效提高。任务型教学法由于其教学效果显著,是目前高中英语课堂的最佳选择。     

任务型教学中的任务设计原则在高职英语教学中的运用

任务型教学是交际法的最新发展,是以学习者为本的有效教学途径,既强调在运用中学习,也强调为了运用而学习。文章在对任务型英语课堂任务设计原则进行概述的基础上,举例说明了任务型教学法在高职英语教学中的具体运用。     

初中英语任务型教学之我见

新课标指出,初中英语课程的目标是培养学生运用语言的综合能力。任务型教学是英语课堂教学改革的新模式,也是实现这一目标的有效途径。本文主要从任务型教学的内涵出发,分析初中英语任务型教学中任务设计的原则,深入探讨初中英语任务型教学的实施策略。     

基于任务型教学设计原则的高职综合英语教学设计

本文以任务型教学理论为基础,阐述任务型教学法的定义,然后根据Jane Willis的任务实施框架来设计高职综合英语任务型教学的各个步骤,即任务的导入;任务前阶段;任务中阶段;任务后阶段,同时阐述了任务型教学设计的原则及教学设计,并指出在实施过程中应注意的问题。     

浅谈初中英语任务型教学的设计

任务型教学是英语课程标准倡导的一种新的教学模式。本文着重讨论任务型教学在中学英语教学的运用以及任务的设计与开展任务型活动应注意的问题。     

论任务型大班化教学的原则

任务型大班课堂教学坚持五个方面的教学原则，即坚持任务设计的层次性原则；材料真实性原则；任务链活动原则；语用导向原则；交互活动模块快速变化原则。     

任务型教学法中"任务"的设计原则

任务型教学法是目前二语/外语教学界广泛采用的一种教学途径。本文对任务型教学法作了简要阐述,并重点探讨了在任务的设计过程中应处理好的两个关系:完成任务与学习语言之间的关系;任务的难度和语言的学习之间的关系。在此基础上提出了任务型教学法中"任务"的设计原则。     

浅谈任务型语言教学法

任务型语言教学作为一种教学指导思想和总的教学方法,已为广大教学工作者所熟悉.通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,提出任务型语言教学的实施原则以及应注意的问题.     

任务型英语教学中如何设计任务

任务型英语教学是指根据一定的教学目标设计尽量真实可行的任务,激励、引导学生参与这些任务,并最终完成任务。一堂课或一单元围绕某一个或几个具体的有实际意义的任务进行教学,将知识教学融入到亲自完成一项任务的具体活动当中,让学生不仅学到了英语知识,还亲自体验了“做事”的经历和乐趣,从而提高了他们运用英语的能力．本文将从理论和实践方面论述任务型教学中应遵循的三大原则：遵循语言习得理论的原则;遵循适合学生、发展学生的原则;遵循学以致用、学为所用的原则．     

英语教学中的任务型语言教学初探

所谓任务型语言教学,就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化．任务化,从而培养学生运用英语的能力。笔者通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,提出任务型语言教学的活动设计及应注意的问题。     

高职英语任务型教学的任务设计原则及问题

任务型教学在当前高职英语教学是一种极为重要的教学方法。本文介绍了高职英语任务型教学中任务的设计原则,同时也指出了任务型教学中存在的问题。     

EAP 英语听说课堂中任务型教学设计

我国英语课堂教学引入任务型教学理念,得到了广大应用语言学家和英语教师的认可,该理念也融入到了我国英语教材编写中。但是教师们并未得到如何实施任务型教学法或是设计任务的具体指导。文章以《全新版大学英语听说教程》的一个单元为例,就如何设计课堂教学任务实现 EAP 课堂教学目标做出尝试。