浅谈语文教学中学生想象力的培养

想象力是学生创造性思维的基础。在语文教学中培养学生的创造性思维,应从想象力培养入手。语文教学在培养学生想象力方面有独特优势,其方法有:激活文字、创设形象;架设桥梁,感悟内涵;放飞思绪,彰显个性等。     

激发想象 培养思维

在语文教学中激发学生想象能力,是学生创造性思维培养的一个重要方面。本文从教学中凭借形象的插图、情境的创设,激发学生想象力培养创造性思维;通过巧设悬念、引导学生续编故事,丰富想象训练学生思维等方面对低年级语文教学进行一些探讨。     

高中数学课如何培养学生创造性的思维

在数学教学中培养学生的创造性思维是时代的要求.要培养学生的创造性思维,就应该有与之相适应的能促进创造性思维培养的教学方式.笔者结合自身教学实践,简要分析论述了高中数学课培养学生想象力和创造性思维的方法.     

在小学语文教学中发展学生智力,培养学生创新能力

小学语文教学发展学生的智力主要可以从五个方面入手培养观察力;培养记忆力;培养想象力;培养思维力;培养注意力.在学生具备了以上五种能力后,为培养学生创新能力奠定了基础和前提,那又如何培养学生创新能力呢?可以从精读课文、创造性思维的培养、想象力培养、创设问题情景、激励学生质疑等方面入手.     

强化学生的自读意识，培养学生的想象力

想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力．是创造性思维的重要基础。在小学语文教学中,注重对学生想象力的培养,对学生学习知识、增强技能、提高语文综合素质等都有重要意义,而在阅读教学中培养学生的想象力更是培养学生思维能力的良好契机。我通常采取强化学生的自读意识这一方式。来达到培养学生想象力的目的。     

浅谈阅读教学中培养学生的创造性思维

《语文课程标准》指出:语文教学要重视语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练。让学生打好扎实的语文基础,尤其要注重激发学生的好奇心与求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能。课堂是培养学生创造性思维的主阵地。那么,如何在阅读教学中培养学生的创造性思维呢?     

想象力的培养

想象力，是人类富有创造性的智力活动，也是创造性思维的必要条件。语文教学中，对学生想象力的培养，是一个常议常新的论题。     

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——浅谈如何在语文教学中培养学生的想象力

如今的社会发展可谓是日新月异,对人才的培养提出了更高的要求,需要大量富有创造性的人才。因此,在语文教学中必须注重学生创造性思维的培养。想象力是创造性思维的前提条件。想象,本身就是一种创造性的思维活动。     

语文教学如何培养学生的想象力

丰富的想象力是创造性思维的重要基础,语文是最适合培养和提高学生想象力的学科.要加强学生知识面拓展、语言训练、写作训练等教学方式,培养学生的想象力.     

语文教学中创新思维的培养

<正>语文作为基础教育的主要学科,可以教给学生人文科学和自然科学等各类知识,为学生创造性思维的形成提供丰富、深厚的知识基础,增强学生的思考力和想象力;可以通过作文教学,促使学生形成创造性思维所需的智力因素,协调发展;可以语文科丰富的内容和巨大的感染力,培养学生形成创造性思维所需的积极的个性心理品质。所以,语文科教学必须发挥学科优势,启发学生突破思维定势,鼓励他们进行创造性思维活动,充分发掘创新潜能,逐步成长为社会所需的创造型人才。     

想象能力的培养是语文素质教育的核心

培养学生想象力,发展学生创新思维是当今语文素质教育的核心问题.在小学阶段,如果教师能采用恰当的手段施以经常性的想象练习,对发展学生的创造性思维有着重要意义.在语文阅读教学实践中,充分利用课堂主阵地,努力挖掘教材中各种有利因素,培养学生的想象力.     

让学生张开想象的翅膀——浅谈语文教学中想象能力的训练和培养

想象是创造思维不可缺少的重要因素,是创新的基础,是思维创造性的激活剂.没有想象力就不可能展开思维的翅膀,就不可能有发明创造.想象力的培养是非常重要的.本文认为,在语文教学中,一方面以阅读为依托,通过情景的再现化、词语内涵的扩大化、动作的形象化、多媒体声像的情景化来培养想象力,另一方面以作文为载体,通过再造想象和创造想象的训练来培养学生的想象力.     

小学语文教学中学生言语思维能力的提升策略

新课改要求在教学中注重对小学生的言语创造性思维的培养。语文老师在教学过程中要培养和发展学生的言语能力,激发学生的想象力和创造力,促进学生思维能力的提高。教师要把握小学生的阶段性心理,才能有的放矢,准确引导,促进学生的言语创造性思维的发展。     

巧用教材,碰撞创造性思维的火花

新《小学语文课程标准》指出:“语文教学在发展学生语言能力的同时,发展其思维能力,激发想象力和创造潜能.”显而易见,小学应该成为培养学生创造性思维能力的重要起始阶段.什么是创造性思维呢?创造性思维就是“把各种已有的知识、信息,借助于想象与联想,通过科学的思考方法,进行更新组合与综合,从而形成新知识、新信息的思维活动”.怎样在小学语文课堂有效教学中培养学生的创造性思维能力呢?     

培养学生想象力六法

实践证明,丰富的想象力对培养创造性思维有着十分重要的作用。在语文教学中,我们要通过看、听、说、画、演、写等途径,抓住契机,培养学生的想象力。一、看一看,启发想象语文课本中有不少图文并茂的文章,     

如何在生物教学中培养学生的创造性思维

在生物教学中培养学生的创造性思维主要有以下途径:一是创设良好的思维环境,激发思维兴趣;二是训练学生的想象力和联想思维、侧向思维和逆向思维能力等;三是鼓励学生自信自强,在实验实践中培养和升华创造性思维能力。     

对美术教学过程中培养学生想象力的研究

在美术教学过程中发挥学生的想象力,对于学生创造性思维培养起着重要的作用.本文就美术教学过程中如何培养学生的想象力进行了研究.     

试论高校美术教学中学生创造性思维的培养

创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养与训练的结果.高校美术教学中培养学生的创造性思维十分重要,通过美术教学活动培养学生对事物的好奇心、想象力,训练学生的发散思维,引导他们理解和把握别具一格的理念,进而促进学生创造性思维的发展,为培养美术领域的创造性人才奠定良好基础.文章正是基于对高校美术教学中创造性思维培养重要性的认识,结合自身教学实践,提出了高校美术教学中培养创造性思维的若干途径.     

浅谈语文课堂教学中的“补白”策略

《语文课程标准》提出:在发展学生语言能力的同时,应发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能。这就要求我们语文教师在教学中,应利用教材自身的创造性思维因素,着力引导学生进行思维训练,培养学生的创造想象力。纵观     

让创新的阳光洒满课堂

《语文新课标》提出,现代语文教学应该在发展语文能力的同时,激发想象和创作潜能。教师在课堂上如何激发学生的想象力,培养学生的创造性思维,是目前语文教育的一个方向。