职业教育中的创新教学方法初探

进入21世纪后,经济全球化和科学技术革命使社会体系、经济体系和教育体系不断地发生变化,社会对人才的要求也在发生变化。党的十六大报告指出,坚持教育创新,造就一大批拔尖创新人才。现代化建设需要创新人才,产业结构调整需要创新人才,全面建设小康社会更需要创新人才。创新人才的培养需要通过创新课堂教学来完成。     

试论德育课教学与创新人才的培养

创新的关键在人才,人才靠教育。高等学校要通过德育课的改革,适应知识经济发展的需要,培养大批创新型人才。     

浅谈人才资本及高校人才资本的建立

通过对人才资本的属性认识，表明人才资本在新经济时代的价值。说明社会发展需要重视人才资本，更需要优先重视高校人才资本的建立。     

需要理论视角下的中小民营企业人才流失原因及对策

以马斯洛需要层次理论为依据,从员工需要角度探讨了我国中小民营企业人才流失的原因并提出留住人才的相应对策.本文通过对相关实例的分析,认为民营企业人才既有低层次的需要,也有高层次的需要,他们的需要在工作中获得的满足程度越低,其流失的可能性就越高.认为,民营企业管理者应了解人才的需要,建立科学合理的薪酬制度,创造良好的人文环境,建立完善的培训和职业发展体系,才能留住人才.     

需要理论视角下的中小民营企业人才流失原因及对策

以马斯洛需要层次理论为依据,从员工需要角度探讨了我国中小民营企业人才流失的原因并提出留住人才的相应对策。本文通过对相关实例的分析,认为民营企业人才既有低层次的需要,也有高层次的需要,他们的需要在工作中获得的满足程度越低,其流失的可能性就越高。认为,民营企业管理者应了解人才的需要,建立科学合理的薪酬制度,创造良好的人文环境,建立完善的培训和职业发展体系,才能留住人才。     

积极培养李斌式人才

文章通过李斌成长的历程,说明李斌式人才十分稀少,但技术创新就是需要这类人才。同时提出培养李斌式人才的途径。     

大学写作课程要培养学生的创新能力

伴随社会人才需求的变化,快速转变教学思路,实行教学改革,培养社会需要的人才,是高校教育的职责所在。当前,社会需要创新型人才,高校教育应转向培养具有创新能力的人才。本文主要是针对当代大学生写作中存在的问题,思考大学写作课程如何通过教学方法、教学内容的创新性探索,培养大学生的创新性写作能力,从而适应社会对人才写作能力的需要。     

宿州市旅游人才开发的调查分析

随着振兴大皖北旅游业机遇的到来,宿州作为中原经济区的成员,有条件也有能力抓住发展机遇,打造宿州旅游业的发展蓝图。通过对宿州市旅游人才开发的调查分析,了解宿州市当前旅游人才需要高学历、高素质的专业人才,需要懂旅游的管理人才和技术服务人才,需要专业的旅游法律人才,从旅游企业、旅游行政部门、旅游院校三个方面提出旅游人才开发的措施,希望能对促进宿州市旅游人才的开发和旅游业的发展提供一些帮助。     

浅议职业教育中的创新教学

人类在进入21世纪后，经济全球化和住处技术的革命使社会体系、经济体系和教育体系不断地发生变化，社会对人才的需要也在发生变化。十六大报告中就指出：“坚持教育创新，造就一大批拔尖创新人才。”现代化建设需要创新人才，产业结构调整需要创新人才，全面建设小康社会更需要创新人才。创新人才的培养需要通过创新课堂教学来完成。     

夯实基础抓好读写提高能力

为培养时代需要的高素质人才,语文教师要通过夯实基础、抓好阅读、多写多练来提高学生的语文素质,为培养时代需要的全能型人才努力.     

高级技术型人才是当前实现技术创新的主力

建设创新型国家,需要大量技术创新人才。当前技术创新的主要特点是：运用高新技术实现对传统技术的改造,需要高级技术型人才作为这项技术创新的主力。当前应当通过挖掘普通高等学校潜力等途径,积极发展技术本科,加快培养高级技术型人才。     

创新思维在数学教学中的培养

创新型国家战略需要创新型人才,创新型人才需要具备创新型思维。文章在对创新理论与创新思维进行理论梳理基础上,阐明了现代教育应当坚持培养具有创新思维的创新人才,并结合教学实践,探讨了如何通过数学教学培养学生创新思维的路径。     

教学改革结合科创项目,改进药学创新人才的培养

药学是一个对于实验技能与创新能力要求很高的学科,需要培养大量的具有创新意识、创新能力和创新思维的药学人才。当前,高校对药学创新人才的培养还有很多不足之处,需要通过教学改革结合科创项目,不断改进药学创新人才的培养。     

专业课教学要注重实践能力和创新能力的培养

一、专业课教学要注重实践能力的培养学校是培养人才的一个重要基地,21世纪需要的人才应是视野开阔、基础宽厚的通才,市场经济需要人才有更强的适应能力和竞争能力,科学技术需要人才有更强的思维能力和创新能力,实践教学是培养创新人才的一个重要环节。实践教学是在理论教学的基础上去实现和完成“知识、能力、素质“并重这种人才培养模式的后续工作,培养学生的创新意识和创新能力需要通过实践环节、通过实验。专业课与实践有着不可分割的联系,因此,专业课教学必须加强实     

企业呼唤高等职业技术人才

本文通过对高职人才特点以及高职人才在企业地位和作用的分析,阐明了企业特别需要高职人才,并进一步对高等职业教育提出了相应的建议。     

试论现代企业高技能人才的培养途径

现代企业需要有高技能的人才,培养这种人才可通过提高认识、建立激励机制、拓展新路子等途径来实现。     

中学语文个性化教学的探讨

社会的发展需要个性化人才,个性化的人才是创新的源泉,是时代的需要.在语文教学中,教师应该有自己独特的教学个性,能因材施教.本文通过个性化的阅读与写作教学来探讨语文的个性化教学模式,引导学生积极健康全面的发展,培养学生形成良好的个性,真正成为社会需要的个性化人才.     

创新型人才的培育需要创新型教学方式

国家的强盛和社会的发展需要创新型人才,创新型人才的培育需要创新型的教学方式。文章论述了如何通过问题式教学、探究式教学激发学生的问题意识、探索意识和创新意识。     

我国新农村建设急需人才及其培养方式的探讨

建设社会主叉新农村,人才是决定性因素.当前我国新农村建设急需农村科技实用人才、规划人才、法律人才和管理人才.需要通过选拔当地人才、利用农村职业教育培训人才,大力引进大学生村官、充分吸纳城市富余人才等多种途径来培养新农村建设人才.     

服务业人才培养模式研究

现代化的服务业不仅需要高层次管理型人才而且需要技术应用型人才。需要扩大教育培训的集聚和辐射范围．通过院校专业培养和学历教育、岗位职业培训、技术工人技能鉴定培训等途径,逐步建设一支高素质的服务业人才队伍。