全员成长导师制——立体式育人新探索

新的教育形势呼唤学校全员全面全程育人,"全员成长导师制",一种立体式的育人模式,成为切入点和突破口。"一种理念、两维目标、三个步骤、四项原则、五种制度、六条职责"的探索与实践取得成效,值得完善提升。     

中学生思想道德教育新探索

未成年人思想道德教育是学校、社会、家庭共同的责任，本文就此问题谈了自己的观点和看法。     

全域育人·全程育人·全员育人——同里实验小学实施“全员育人导师制”阶段性小结

一、概念界定 全,是指全部,更指育人进程中人员、时空、领域上的突破。全域,即指领域的突破,从原来单纯的学习指导走向学生生活、心理、学习等全方位的指导：全程．即指时空的突破．从原来单薄的学校教育走向学校、家庭、社区等整个生活学习过程的指导;全员,即指人员的突破,从原来单一的班主任个体对学生进行教育走向全体教师（包括退休教师）、家长、社区工作人员参与指导和全体学生接受教导。     

中专学校如何做到全员育人、全程育人、全方位育人

所谓全员、全程、全方位育人模式是指在学校内部之间形成一个完善的管理系统,建立现代化的教育理念,促进学生的成长,先简单分析了全员育人、全程育人、全方位育人的相关知识,重点讲述了中专全员育人、全程育人、全方位育人模式的实践。     

基于全员育人理念的大学生心理健康教育研究

大学生心理健康问题日益突出．心理健康教育工作也越来越受到各高校的重视,本文从全员育人理念的视角探讨了大学生心理健康教育工作,分析了全员育人对大学生心理健康的积极意义。并提出了全员育人理念下做好大学生心理健康教育工作的对策建议。     

全员,全程,全面,打造无缝隙育人平台——区域整体扫描

你有上天洒下的阳光雨露,滋润多少纯洁的心灵;你有大地捧出的多情甘泉,养育多少美丽的生命;……ILOVEYOU!大爱之城——山东莱芜的宣传片总是让人回味良久。槐花飘香时节,我们来到了美丽的莱芜,切身感受并触摸了     

略谈学生全面发展和学校全面育人全员育人问题

学生全面发展,主要是德、智、体、美等方面的协调发展,这是党和国家的教育方针对高等学校的基本要求。学校要实现学生全面发展的培养目标,就要大力营造全面育人的教育环境,尽快形成全员育人的教育格局。目前,解决这个问题的关键是加强制度建设。     

全面发展理论视野下高职学生思想道德教育的新探索

人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分,也是思想道德教育重要的理论基础之一。在分析全面发展理论和思想道德教育关系的基础上,剖析高职思想道德教育存在的主要问题及其原因,并就高职思想道德教育创新提出自己的见解。     

俄罗斯高校思想道德教育新探索

近年来,俄罗斯逐渐恢复高校大学生德育工作,从德育组织、具体实施、德育评估体系的构建以及科学研究等多方面,对新形势下高校德育方法和形式进行了探索。但是,受整体教育质量滑坡的影响,高校道德教育工作也面临着许多困难和挑战。     

全员育人促进大学生就业的探讨

分析全员育人的内涵,针对严峻的就业形势,提出在进行高校毕业生就业工作指导的时候,应坚持＂全员育人＂理念,转变观念,全程推进,全员配合,促进大学生就业。     

推进学校全员育人引导学生全面发展切实提高大学生思想政治教育的实效性

1990年代中期以来，上海高等教育进入了一个快速发展期。随着改革的深化和高等教育事业的快速发展，高校思想政治教育的对象、任务、内容、环境都发生了深刻的变化。社会进步和城市发展既为高校德育工作创造了前所未有的机遇，也带来了许多严峻的挑战。高教改革使高校学生工作的功能从单纯的思想政治教育扩展为教育、管理、服务三位一体。几年来，上海在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，深入研究大学生思想政治教育的新情况、新问题、新形势、新特点，积极探索大学生思想政治工作的新内容、新载体、新体制、新机制，推进高校全员育人，引导学生全面发展，取得了较好的成效。     

全员参与 全面关爱 全程辅导——评广州市文德路小学心理健康教育模式

广州市文德路小学以“发展健康心理,全面提高学生整体素质” 为主题的学校教育整体改革,始于1994年8月,至今已进入了第六个年头。其间,经历了课题设计、模型实验、全面实施等阶段;从今年六月开始,按预定部署进行课题总结。文德路小学富有时代性和针对性的改革取向和课题意蕴,具有不可抗拒的魅力,吸引着教育界同行和社会各界人士的关注。这里,拟对该校心理健康教育模式试作剖析,概括出一些带有普遍性的规律和方法,为建立具有中国社会主义特色的学校心理健康教育体系,提供一个可资借鉴的典型。     

大学生思想政治教育中加强全员育人的有效策略

大学生思想政治教育工作中,推动全员育人保障机制较为关键,需要引起高校的高度关注。在分析全员育人内涵的基础上,对大学生思想政治教育中加强全员育人的意义予以阐释,结合现状提出目前相关工作开展中存在的问题,从全员育人理念、育人氛围、育人平台、责任机制等方面讨论解决措施,仅供参考。     

和谐育人 全面发展——安徽工贸职业技术学院大学生思想政治教育工作掠影

高校思想政治理论课是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主阵地和主渠道。近年来,安徽工贸职业技术学院紧紧围绕“培养什么人,如何培养人”的根本问题,不断探索思想政治教育和思政理论课建设的新方法和新途径,取得了显著的成效。     

实行全员导师育人制 全面推进素质教育

中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:“全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,依法保障适龄儿童和青少年学生学习的基本权利,尊重学生的身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼,积极主动地得到发展。”这为实施素质教育指明了方向。当前,中小学校要根据各自的特点,集中力量,实行全员导师育人制,深化教育改革,加强学生思想政治工作,提高教育水平和管理水平,全面提高学生的综合素质。　　首先,要明确规定实行全员导师育人制的指导思想、育人目标、导师的条件和导师的职…     

构建全员育人的教育体系初探

本文以主体性教育的理念为指导,以主体性教育的培育为主线,对"教书育人"、"管理育人"和"服务育人"的问题进行了崭新的理性思考和实践研究,只有确立"教书育人"、"管理育人"和"服务育人"的教育理念,构建全员育人的教育体系,才能形成教育合力,达到预设的教育目标。     

全员育人 激活每个教育的细胞

正德国哲学家雅斯贝尔斯在其著作《什么是教育》中说:"教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心呼唤另一颗心。"自启动全员育人导师制改革以来,我校通过机制创新,从顶层设计到底层突破,调动了全体教职工育人的积极性和创造性,学生和家长的巨大教育潜能也     

当代移民思想道德教育的新探索——评《移民社区的思想道德教育》

随着改革开放的深化，特别是市场经济体制的建立，我国的社会结构，包括产业结构、阶层结构以及各部门和各单位的人员结构，得到了迅速的改变和调整。这个改变和调整的表现之一，就是人员的流动性加大，优化组合加强，新兴产业、新型社区、新型城市迅速崛起。一个迅速崛起的产业、社区、城市，人们往往只看到它的有形结果而看不到它的艰辛过程，只看到它外在的物质表现而看不到它内在的精神运作，而精神层面恰恰是内在的、本质的。最近由福建教育出版社出版，深圳大学社会科学研究院教授刘志山所著的《移民社区的思想道德教育》（以下简称《移民》）一书，在此方面做了有益的探索。该书主要就是为了解读深圳这个在改革开放中迅速崛起的新型城市的精神文化层面，发掘它在改革开放进程中精神文明建设的成果，并由此探索思想道德教育新的价值、内容和方法。     

全员全程全方位开展就业育人,用心用情用力做好大学生就业服务

广东始终坚持践行就业育人的理念,精准聚焦,优化就业指导服务,为全省高校毕业生稳就业提供了有力保障,确保了全省高校毕业生就业局势保持稳定.用好资源,深挖岗位.有效整合岗位资源,联合省人力资源社会保障厅、省工业和信息化厅等多家部门开展跨度时间长的木棉花暖大型公益网络招聘和直播带岗活动,组织高校开展区域性专场招聘活动,...