浅谈化学实验能力的培养

化学实验不仅可以激发学生的学习兴趣．而且可以帮助学生理解和巩固化学知识，形成化学概念，培养学生的实验操作能力和创新能力。可是在实际教学过程中却经常发现实验并未起到它应有的作用，学生实验操作不规范，仪器使用不合理，不能应用实验解决问题。究其原因，一是学生对化学实验的功能作用理解不深，没有引起对实验的足够重视。二是实验教学方法简单化，学生总是照方抓药。学生对实验失去了信心。三是化学实验教学管理不严。学生在实验过程中存在应付、看热闹的思想。     

对初中化学的实验教学方法的探讨

化学实验教学是初中化学教学的重要组成部分,在化学实验教学中,教师通过演示实验,可以让学生观察到生动、直观、有趣的化学反应现象,有助于提高学生敏锐的观察力。在学生自己的动手实验过程中,通过亲身动手实践,能够加深对化学知识的理解。那么如何使化学实验教学过程更具吸引力,让学生积极主动地参与进来呢？     

利用实验提高初中化学课堂教学效率的途径

化学实验教学的作用在多个方面可以体现出来。化学实验课可以使得学生更好地集中精力,有助于提升课堂教学效率,化学实验过程可以帮助学生深化对化学知识的理解,使得学生更容易观察到化学实验的操作过程,这样将有效帮助学生学好化学,提升化学知识水平。     

试论高中化学实验教学过程的优化策略

正实验教学作为高中化学的基础,在高中化学教学中发挥着独特的认知作用.新课程标准指出"化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,对全面提高学生的科学素养有极为重要的作用."由此可见实验教学在化学教学中的重要地位和作用.高中化学的实验教学改革,要求教师要创新实验教学方式,在明确实验目的的前提下,丰富实验内容、优化实验方式并且对实验过程进行完善,从而     

多媒体技术与高中化学实验教学的融合

高中化学实验教学是化学的教学重点,但传统化学实验的烦琐性和难操作性,使得化学实验教学并没有落到实处。随着现代多媒体技术的不断普及,在高中化学实验教学中融入多媒体教学技术,从时间和空间上,对弥补化学实验中的形式漏洞、保障安全,规范操作,增进学生的理解和实践能力,具有重要作用。     

加强实验教学 培养学生能力

化学实验是化学科学的灵魂,是学习化学的重要手段．实验教学是培养学生自主性、创造性思维的重要环节．通过实验,可以使学生更好的理解和巩固知识,培养科学的学习方法和态度．所以在实验教学过程中要有目的、有针对性地加强对学生实验能力的培养．     

浅谈在化学实验教学中对学生习惯的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性.中学化学教学大纲强调指出:"实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法."因此,化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式,它可以帮助学生获取化学知识,培养科学素质.在教与学的过程中,必须重视化学实验在培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力,描述(表达)能力和创造(设计)能力等方面的重要作用,在化学实验教学中,通过培养学生良好的学习习惯,以提高化学实验教学质量,以达到实验教学的目的.     

实验课在化学教学中的重要地位

化学实验教学对提高学生的科学素养有非常重要的作用,可以使学生理解知识的真实性和可靠性,激发学生的学习兴趣和热情。教师应在化学教学中培养学生严肃和科学的实验态度,落实化学实验在化学教学中的重要地位。     

化学实验教学的深层次功能探讨

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。化学实验教学正以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用。化学实验教学的一般功能通常可描述为实验的兴趣功能、实验的认识论功能、实验的方法论功能以及实验的美育功能等。文章拟对化学实验教学的深层次功能从以下方面再作出探讨。     

如何写好实验教学后记

以实验为基础是化学学科,同时也是化学教学的重要特征。化学实验在帮助学生理解和巩固化学知识与技能,掌握科学过程与方法,提高科学素养,培养情感、态度与价值观等方面发挥着极其重要的作用。然而,在相当一部分教师的化学课堂教学、尤其是实验教学中,化学实验的教育功能远没有得到发挥,     

优化高中化学实验教学的策略

加强实验优化教学,是充分落实实验功能的重要举措.本文主要阐述了目前高中化学实验教学存在的问题,并针对问题,提出了相应的优化策略.学习化学的基础就是实验,通过实验,学生加深学生对知识的理解,同时,实验的趣味性还可以提高学生学习的兴趣,增加学生的认知能力和解决问题的能力.可见,化学实验在化学的教学过程中起到了举足轻重的作用.因此,我们在化学的教学过程中,必须立足与化学实验,以实验为基础,培养学生的创新能力.笔者结合多年的教学经验,结合实验教材中的设计原则,分析了目前存在的问题,并提出优化的方法.一、目前实验教学存在的问题1.从目前的化学实验教学来看,比较强调和重视     

在实验教学中提高学生思维品质

化学是一门以实验为基础的学科,因此在教学中以实验为基础是化学学科教学的重要特征之一。突出实验教学、充分发挥实验的教育功能对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,可以更好地帮助学生理解和掌握化学     

高中化学实验出现异常现象的原因及积极意义探讨

化学是一门比较复杂的学科,知识呈现多样性。高中的化学相较于初中时期有很大的不同,知识更加的抽象,所以高中的化学教学中实验教学更多是为了让学生对化学知识有更为直观的认识,这样可以加深学生对知识的理解,通过实验教学学生对化学知识掌握得更好,就能够灵活的运用化学知识。可是,在化学实验的过程中经常会因为各种原因,出现实验的实际结果和正常推理的实验结果背道而驰的情况,这种情况对化学实验教学造成不良的影响,会让学生产生认识上的偏差。所以,化学实验出现异常情况的时候教师要对学生进行引导,以免学生对化学教材中的结论产生怀疑,影响学生对知识的理解和掌握。本篇文章主要对高中化学实验出现异常现象的原因进行分析,并且探讨了积极意义,希望可以帮助高中的化学教师解决化学实验中出现异常情况的问题。     

优化化学实验教学 打造高效课堂

化学实验在初中教学中成为学生学习的主导具有重要意义,而一些学校仍是形式主义的照着教材进行实验教学。由此,可以通过对初中化学实验教学进行改进,激发学生对学习化学的兴趣,帮助其理解化学概念,让学生在实验过程中学习知识,体会科学的实验探究方法,使学生培养严谨的实验科学态度,提高他们观察、动手、分析和解决问题能力以及实验的创新能力。     

中专化学实验教学改革的思考

化学是中专阶段的一门非常重要的基础课。化学实验则是化学教学的重要组成部分,可帮助学生形成化学概念,引导学生理解和巩固所学知识,这对于激发学生的学习兴趣和提高化学操作技能有着重要作用。中专化学实验教学过程中,由学生亲自动手实验,安装仪器、观察实验现象、分析实验结果、记录实验数据等,有利于提高学生的实验技能,促进学生形成良好的实验习惯。但在中专化学实验教学中,由于种种原因,传统的实验教学多为教师主导,难以达到良好的教学效果。     

小议初中化学演示实验的注意事项

进入初中阶段以后,学生会接触到—个全新的学科,那就是化学,因此,初中阶段的化学教学工作是学生系统接受化学教育的启蒙阶段。在这个启蒙阶段,我们一定要充分重视化学实验教学,因为化学本身就是一门以实验为基础的自然学科,相较于理论知识教学,实验教学是一种更为直观的教学手段。通过实验教学可以帮助学生形成正确的化学概念、理解和巩固已学过的知识,并且在开展实验教学的过程中,还可以培养学生的观察能力、探索能力、实验操作能力等,同时积累大量的感性知识,可以说,实验教学对于学生化学综合素养的提高起到了不可替代的作用。     

浅议化学实验教学的素质教育功能

化学实验是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径，它不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，而且可以提高学生的综合素质。因此，化学实验教学对提高学生整体素质具有重要的作用，不可等闲视之。 　　1挖掘思想素材，提高学生的政治思想素质 　　化学实验是前人科学试验的精华，每一个实验的背后都凝结着科学家艰辛的劳动，每一个实验都能引出一个科学故事或一段佳话。在实验教学过程中，教师要充分挖掘素材，适时地对学生进行思想政治教育和情感熏陶，将知识的传授与素质的提高融为一体。如在做“碳酸钠性质实验”时…     

CAI帮助学生理解化学实验

在化学教学中,提高学生对化学实验的理解程度对于帮助学生学好化学知识、形成良好化学思维习惯具有重要的作用。但目前的中学化学实验教学中,由于部分实验仪器使用复杂或实验方法的问题使得某些实验的现象不明显,因而化学教师无法有效演示这类实验,学生亦无法正确理解这类实验。而且,就是具有较好演示效果的部分实验,也因为学生只能看到宏观现象而不能很好地理解导致这一现象产生的过程而无法理解化学本质,导致化学实验未起到应有的作用。针对这一情况,我们开发了一系列的化学实验多媒体 CAI以帮助学生理解化学实验。运用多媒体 C…     

谈实验在中学化学教学中的作用

化学是一门以实验为基础的自然科学。中学化学课是化学入门的启蒙课,实验在整个教学过程中起着重要作用,因此实验教学是化学教学过程中不可须臾离开的重要环节。一、实验可帮助学生形成概念,理解和巩固化学知识     

运用探索式实验改进和加强实验教学

中学化学教学大纲中指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。”加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。怎样才能有效地发挥实验教学的作用?我校化学教研组在化学实验室的密切配合、支持和帮助下,从1983年开始进行实验改革,着重研究怎样采用探索式实验教学改进和加强实验教学。