风的形成演示实验的改进

为了准确、形象地演示小学自然课中风的形成实验,增强课堂教学效果,我将教材中的实验做了如下改进。 制作 1.割四块长25—30cm、宽8～10cm的玻璃,在其中一块玻璃上距底端8cm处用玻璃刀割一直径为4cm的圆孔,将这四块玻璃依次对好并用胶或塑料胶带固定成四棱柱状玻璃罩(如图1所示)。     

饮料瓶自制教具系列

1　大气压存在及方向演示器图 1　1 1　仪器装置图 (如图1所示 )1 2　仪器特点及用途(1 )特点 :取材容易、制作简单 ,能直观展现大气压朝向各个方向这一教学难点 ,具有观赏性、趣味性。(2 )用途 :用于演示大气压的存在和方向。1 3　制作材料塑料饮料瓶 (1 2 5Ｌ) 1个 ,气球 1个 ,中号和小号橡胶塞各 1个 ,6ｃｍ长玻璃管 1段 ,80ｃｍ长橡胶管一段。1 4　制作方法取一 1 2 5Ｌ的饮料瓶 ,去掉底座 ,用圆铁 (直径 1ｃｍ左右 )在瓶底中央烫一圆孔 ,并将孔四周磨光滑。选一大小与孔适合的橡胶塞 ,塞中打一孔 ,将一气球口套在橡胶塞上 ,然后…     

动手做做“乌贼”实验

如图1所示。找一个直径约2cm，高约6cm的小塑料瓶，小眼药水瓶最好。用一根细铁丝从塑料瓶的上端颈部处穿过，再做成一个与塑料瓶直径相当的铁丝框，在铁丝框里穿人一个约10g重的螺母作为配重物，用透明胶布使其固定在下边，在铁丝框上粘上几条3cm～5cm不干胶的塑料带，或将一般的塑料带用透明胶布固定在上面。     

几则简易自制教具

一、自制日晷 很早以前,我国人民便使用日晷来观测太阳,根据阳光下物体影子的变化来掌握季节和测定时间。小学自然教学中,要求同学们观察太阳和影子的关系,影子是怎样随时间变化的。让学生们自制一个简易的日晷,既可观察一天时间内,影子是如何随时间而变化的,也可以观察不同季节一天中的同一时间影子的差别。 简易日晷如图1所示。用一块白色的硬纸板纸,剪一个圆形纸盘,在纸盘的中心(即圆心)钻一小孔。把一根自行车辐条     

“静脉瓣”演示器的制作

“静脉瓣”位于四肢静脉内 ,看不到摸不着 ,又没有教具 ,因此对它的结构和作用学生不易理解。为化解这一难点 ,本人经过反复实验 ,终于制成了“静脉瓣”演示器。该演示器根据“静脉瓣”的结构原理研制而成。下面简介其制作过程和使用方法。　　一、制作过程1.取 1寸粗塑料管 5cm,纵剖为相等的两块 (如图1)。2 .沿图 1中虚线所示位置 ,将第 1步切成的两块塑料切成 2个楔形物 (如图 2 )。3.取薄的塑料方便袋薄膜 ,分别盖在两个楔形物的纵切面上 ,薄膜的边翻向楔形物的背面 ,用线扎住 ,从而形成两个上方开口的袋状物 (如图 3)。4 .将两个袋状物…     

巧制妙用 趣味实验（Ⅱ）

1热气球(1)制作方法①将一次性塑料桌布(1.8m×1.8m)对折,然后用宽度为1cm~1.5cm的透明胶带粘封,做成一个圆筒形状。②将圆筒的上口用细线扎起来,封口。③将圆筒的下口小段小段地折叠,边折叠边用透明胶带粘连,将下口收为Φ10cm左右。④用轻薄的一次性塑料杯给气球做个吊篮,挂在下口上。如图1所示。⑤使用时,用电吹风的高温强风挡,向热气球内鼓风,至其完全膨起,气球即可升空。图1热气球(2)教学应用演示空气的浮力(可以根据个人兴趣,将热气球做成其他形状)。2瓶中气球的怪现象(1)制作方法找一个可乐瓶,在其底部边缘质地较硬的地方开一个小孔。…     

自制无电刷简易电动机

这里介绍一种无电刷直流简易电动机,这一简易电动机可演示电动机的原理和构造。制作电机的主要部件有10cm×10cm×2cm的木板基座一块,用曲别针或铁丝做的铁支架两个,用直径0.3mm长约2米的漆包线缠绕的线圈一个,φ1×4cm的磁铁一块。 具体制作方法如下:用漆包线绕一长轴约4cm,短轴约2.5cm的椭圆形线圈,用两线端将线圈捆扎牢固后,留出一定的长度作为转轴兼电刷,如图1(a)。在两端的延线上,与线圈平面垂直的位置,分别划去宽为周长的六分之一的一小段绝缘漆如图1(b)所示,注意两端漆面相对,使线圈的运动和裸露铜线成60°左右,直到铜线部分与支架接触。     

电荷间相互作用演示实验的改进

按初中物理课本第二册所述的方法,来演示电荷间的相互作用,不易操作,效果也不够理想.下面介绍一种装置简单、易行、效果较好的演示,供参考.实验装置如图1所示: 图中A球,用一个新乒乓球包上铝箔(即香烟盒内的锡箔纸),贴着乒乓球捏紧,成一个圆球.B、C为两段蜡烛.D、E为两根粗细相同、均匀、等长的玻璃管(棍).将玻璃端部烧热后,放在蜡烛上,冷凝后即成图1所示的装置.     

演示气体的压强跟体积的关系

取一1．25升塑料饮料瓶，从其底部最大直径处剪断，然后在瓶底粘接一个小滑轮，或直接粘接一段八型铁丝(如图1所示)。再取一同样饮料瓶，在底部最大直径处下1cm处剪断，然后把去掉底的瓶身上部分套在制作的底座上，为防漏水漏气，可在接头处涂些凡士林。把吹有一定空气的     

太阳和影子、太阳高度综合演示仪

将一块半径为20厘米的半圆形三合板垂直地固定在一个长40厘米的长方体木盒的一个侧面上(与半圆板垂直的面,定为A面)。半圆板上的直径标有刻度,在A面竖立一块高8厘米,宽1厘米的薄片,能来回活动,在半圆板底部有一块能来回活动的量角器;在半圆板边上装一个40瓦能绕半周活动的灯泡,接上电线,并装好开关。这样一个“太阳和影子、太阳高度综合演示仪”就做成了,如下图所示。     

小学光学演示箱的改进设计

J 251型光学演示箱供小学自然常识做光学演示实验用,其基本要求首先是该仪器能在普通照度的教室内演示而获得良好的效果,并能使最后排学生(5m外)看得清楚。其次也应考虑到某些学校不配备学生电源的情况,能在使用手电筒作光源时也应达到各项实验要求。基于以上要求该仪器的设计在基本符合JY54-80部标基础上考虑以下方面,并作了改进。仪器外形及结构如图1所示。     

浮力产生原理演示器

在小学自然课上 ,学过《物体的浮力》一课后 ,为了激发学生的潜能 ,让学生进一步探究物体浮力的秘密 ,我们设计制作了一个“浮力产生原理演示器”。仪器特点　材料易得 ,制作简单。整体透明 ,浮力产生过程清晰可视 ,便于学生观察探究。仪器装置如图 1所示。图 1　制作材料　 1 2 5L透明饮料瓶 2个 ,玻璃管 2根 ,塑料球(乒乓球代 ) 2个 ,A、B胶 1盒。制作方法　将一个饮料瓶的底去掉当作储水仓 ,另一个饮料瓶从瓶身三分之二的地方去掉底 ,两瓶套在一起形成一个闭合空间当作储气仓。用烧红的铁丝在储水仓的底部的两边各烧一个小孔 ,分别插入…     

几个实验

一、反作用力的实验 学生不易理解“反作用力”的含义,本教具的演示可解决这难点。 方法:如图1所示在一支塑料直尺的两头各安装一只玩具马达。马达轴上焊有铁皮剪成的螺旋桨。两节电池用玻璃纸固定在尺子上,并用导线串联好后与马达连接,作为马达电源。连接时要注意马达的极性,务使螺旋桨旋转时产生的作用力一致。在直尺平衡点钻一小孔,套到圆珠笔芯上。圆珠笔芯又套在钉在木底座上的铁丝外。     

自制教具两则

一、不倒翁原理演示器(一 )仪器装置图演示器的结构如图 1所示。图 1(二 )仪器特点及用途1.特点( 1)不倒翁底部透明可视 ;( 2 )通过铁螺帽的升降直观演示重心高低与稳度的关系 ;( 3)通过六个圆环交叉组合演示从圆到球的展开过程 ;( 4 )本教具取材容易 ,制作简单 ,使用方便 ,效果明显 ,易于推广。2 .用途本教具与低年级自然课本中“不倒翁”、“不倒翁的制作”在教学内容与过程上十分吻合 ,直观地显示了不倒翁推而不倒的两个原因 ,即重心低 ,呈球形。课堂教学使用效果显著。(三 )制作材料塑料可乐瓶 ,铁螺帽 ,彩色粘贴纸(四 )制作方法1.取 1…     

运动合成演示仪

1　运动合成演示仪 (见图 1 )图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :本教具可以演示两个处于不同方向的运动的合成 ,并可画出轨迹。(2 )用途 :①演示相互垂直的两运动的合成。②演示夹角大于 90°的两运动的合成。③演示夹角小于 90°的两运动的合成。④画出合运动的轨迹。3　制作材料木板 (5 0ｃｍ× 40ｃｍ) ,滑块 (4ｃｍ× 3ｃｍ× 1 2ｃｍ) ,水平和竖直轨道 2根 (4 0ｃｍ长 ,直径为 3ｃｍ的铁丝或钢丝 ) ,铝板一小块 (8 5ｃｍ× 9 5ｃｍ) ,拉线 ,小镙丝 ,小滑轮 (或风钩圈 )等。4　制作方法(1 )将 1根铁丝的两端套丝 ,另外弯 2个Ｌ形的小铁…     

自制气球气垫盘和直流电动机模型

一、气球气垫盘材料:圆气球一只,吹起后直径约12厘米.塑料或有机玻璃圆盘一块,圆盘直径约10厘米、厚约2毫米.塑料或有机玻璃圆管一小段,高约2厘米,外径约1.2厘米且略大于气球进气口,内径约6毫米.如上述管材不易找到,可将圆木棍或废小型电容器(铝壳、塑料壳皆可),沿轴向钻空代替.     

影响通电螺线管磁性强弱有关因素的演示实验探索

1　背景分析浙江教育出版社出版的《义务教育初级中学自然科学课本 (试用 )》的第三册《第四章电磁铁》这一节中有一段关于通电螺线管磁性强弱影响因素的概念性知识 ,这一内容理论性强但没有演示实验 ,因此在实际上课时一般实验室采用了原中小学通用教材《全日制十年制学校初中课本 (试用本 )物理第二册》中《第十章电磁现象—电磁铁》一书中的一个演示实验。实验装置如图 1所示。图 11 蓄电池 ;2 滑线变阻器 ;3 螺线管 ;4 演示电流表 ;5 电键 (开关 ) ;6 弹簧 ;7 钩码按图 1所示给螺线管通电 ,铁块受到螺线管的吸引使弹簧伸长 ,调节变…     

光敏、热敏元件控制电路仪

在初三课本“电磁学”和“电子元件的应用”课程中 ,介绍了电磁继电器控制电路及光敏、热敏元件电路的实验。本文介绍一种综合性的控制电路仪 ,它既满足了教学的需要 ,又对解决实验教学中的重点、难点起到一定的作用。通过演示实验能激发学生的学习兴趣 ,扩展学生思维 ,培养他们的创造精神和动手能力。1　仪器装置(1)光敏、热敏元件控制电路仪图样 :(如图 1所示 )图 1(2 )各种功能插板图样 :如图 2中ａ、ｂ、ｃ所示。图 22　仪器电路图(1)光敏、热敏元件控制仪电路图如图 3所示。(2 )光能、声能与继电器控制电路图分别如图 4中ａ、ｂ、ｃ所…     

简易牛顿盘的自制

下面介绍一种简易牛顿七色盘的制作方法,供参考.取一块薄金属板,剪成一直径为5厘米左右的圆板.在圆板上打两个相距1厘米左右的小孔,孔的中心位置以圆板的圆心为对称中心,如图1所示.在该圆板上涂上红、绿、兰三种颜色,如图2所示.然后取一根长约1米左右轻质     

磁感线及磁通量变化演示器

1　仪器装置图 (如图 1所示 )2　仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具利用激光单色性、尤其是平行性好、强度高的特点 ,组成 4× 4陈列模拟匀强磁场的磁感线 ,通过白板对光的漫反射显示穿过磁场某一面积的磁通量及其变化 ,以及导体切割磁感线的情况。使电磁感应教学形象化 ,化抽象为直观 ,演示效果明显。( 2 )用途 :①演示 =ＢＳｓｉｎα ,显示磁通随α的变化而变化情况 ;②演示电磁感应现象ａ 闭合导体的一部分 ,切割磁感线产生感应电流 ,并验证右手定则。ｂ 闭合电路中 ,磁通量发生变化产生感应电流 ,并可验证楞次定律。③演示交流电的产…