教育技术装备工作的管理(上)

教育技术装备作为实现教育教学目的的各种物质条件和手段的总和,是教育教学的有机组成部分,体现一定的教育发展水平和社会需求。原国家教委《中小学实验室工作的规定》(教备[88]005号)最早使用了"教育技术装备"一词,并且提     

制订装备标准 积极推动我省中小学教育技术装备标准化建设

1制订《四川省中小学教育技术装备标准》的背景我省2000年发布的《四川省中小学教育技术装备标准》(以下简称《2000装备标准》,在推动全省中小学的教育技术装备建设、管理、应用方面     

准确定位 科学规划 实现教育技术装备现代化

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,教育战略目标到2020年基本实现教育现代化。这是鼓舞人心的十年宏伟蓝图。今后十年,仍然是教育技术装备发展的关键期。教育现代化的重要标志就是教育技术装备     

关于我国教育现代化的思考

教育现代化是我国社会主义现代化事业的重要组成部分 ,实现教育现代化是实现“四化”的基础 ,是我国要赶上世界先进水平的迫切要求 ,也是教育自身发展的客观要求。实现教育现代化是一项发展、创新的系统工程 ,其内容包括教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、师资队伍、教育管理等方面。实现教育现代化的根本途径是改革 ,因此 ,我们要高举邓小平理论的伟大旗帜 ,以《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》为指南 ,抓住机遇 ,深化改革 ,锐意进取 ,把充满活力的中国教育推向 2 1世纪 ,实现教育现代化     

开拓创新 推进教育技术装备科学发展——贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神 推动教育技术装备工作研讨会综述

全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对未来十年教育改革和发展作出了重要部署。为积极贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神,推进教     

在全省教育技术装备工作会议上的讲话

1教育改革的深入发展对教育技术装备工作提出了新的要求 在我国教育事业的改革发展中,无论是基础教育还是高等教育都非常强调培养学生的创新能力、实践能力和动手能力。而当把我国的教育放在世界范围内做比较时,这恰恰是我们的一个软肋。当前恰逢金融危机时期,大家最关注就业问题。就业除了产业结构、实体经济的影响外,一个很重要的因素是符合社会需要的人才,特别是具有创业和创新能力的人才。西方国家工业化几百年,在教育的培养上,全凭着个人和资源的结合,     

树立科学发展观 努力做好教育技术装备工作

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的科学总结和理论升华，是执政兴国理念的一次飞跃，是推进我国现代化建设并应该始终坚持的重要指导思想。我们作为全国教育装备战线上的一员，必须全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领教育技术装备工作的全局。我们要按照教育发展规律的要求，切实加强和改进教育技术装备领域的宏观管理和调控，切实作好各项教育技术装备工作，努力促进教育技术装备工作全面、协调、可持续发展。     

如何加强教育技术装备的质量管理

每年国家用于教育的投入尽管只占国民收入总值的2％左右，但由于基数大，教育的投入有几千亿元，其中有几百亿元用于教育装备，市场非常大。有上千家企业在做教仪的市场，越来越多的社会知名企业也都看好教学仪器设备这个大市场，跻身于或将进军教仪市场，如四川长虹、海信集团、TCL等。如此多的支出与投入，如何管理与监督，是一个值得我们大家认真思考的问题。     

贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神 推动教育技术装备工作的新发展

(2010年11月10日西安)2010年7月,党中央、国务院高瞻远瞩,召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署,描绘了未来教育改革发展的蓝图,为未来10年教育改革发展指明了方向,开启了我国从教育大国迈向教育强国、从人力资源大国迈向人力资源强国的新的历史征程,是我国教育改革发展史上一个新的重要的里程碑。     

建立面向现代化的教育激励机制

教育现代化是中国现代化的灵魂 ,建立现代化的教育激励机制是强国之本。教育激励机制对中国这样的赶超型国家尤其重要 ,依法治教是这一机制的客观保证 ,人才的选拔、任用、鉴评及待遇是这一机制的内在要求。     

应用先进教育技术装备 引领教育现代化发展——在基础教育技术装备工作创新与教育现代化战略论坛上的发言

正(2013年11月2日成都)30年前,改革开放总设计师邓小平为景山学校题写了"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"。在社会经济发展快速转型的今天,我们更需要认真理解"三个面向",促进基础教育更好更稳的发展。我认为在课程教学领域,在教育技术装备领域,都需要坚持"三个面向"。1丰富的动手实践活动是基础教育现代化的标志之一很多专家认为,同西方学生相比,在动手能力     

教育部关于进一步加强中小学教育技术装备的意见

教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进素质教育做出了贡献。进一步加强和做好中小学教育教育技术装备工作是当前各级教育行政部门要进一步落实科教兴国战略,贯彻全国教育工作会议精神,实施《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》,深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要任务,是培养２１世纪具有创新精神和实践能力的一代新人的重要条件保障。为切实加强中小学教育技术装备管理工作,积极推进中小学教育技…     

加强学生的心理素质教育

学生良好心理素质的培养，是实施素质教育的重要方面，心理素质是国民质量的首要因素，心理素质教育的目的在于提高国民素质，即提高国民的质量，本文就学校实施心理素质教育的目标，内容，途径，原则作了一些探讨。     

解放思想 抢抓机遇 不断激发教育 技术装备工作的活力

教育技术装备是重要的教育资源和物质保证,党的十七大对教育改革发展提出了更高的要求,办好让人民满意的教育,就要进一步解放思想,抓住机遇,不断开创教育技术装备工作新局面。1教育技术装备的现状分析(1)实验室建设和装备的明显变化多年来,我们以推进素质教育为目标,以落实“两     

新课程下的教育技术装备工作

新的历史阶段,我国教育发展的目标是完成从人力资源大国向人力资源强国迈进。教育装备工作在人才培养中有不可替代的重要地位和作用,从某种意义上讲,有什么样的教育装备就能培养出什么样的人才,装备对于保证质量,实施素质教育非常重要。当前,在新课程改革全面推进的新形势下,如何发展教育技术装备工作,我认为应该做好以下几方面工作：     

教育技术装备工作的管理(下)

4教育技术装备技术管理技术管理是教育技术装备管理工作的重要任务,也是各级教育技术管理机构存在的重要依据。技术管理主要包括开发新技术新产品、推进产品标准化和质量管理、制订教育技术装备标准以及     

努力实现教育技术装备工作的跨越式发展

湖南地处长江中游，人口6700万，辖14个市州、122个县市区。湖南自古以来人文荟萃，湖湘文化源远流长，特别是近代以来，湖南风云际会，人才辈出，享有“惟楚有材、于斯为盛”的美誉。湖南基础教育比较发达，现有中小学校2．42万余所，普通中小学生900多万人。2003年，全省通过了“普九”验收，小学、初中适龄人口入学率分别达到了99％和95％以上。近几年来，随着湖南经济、社会的发展，教育事业日新月异，     

加强师范生现代教育技术培养的思考

高等师范院校的毕业生是我国中小学校教师的主要来源，在校师范生教育技术素质的高低将直接决定未来我国中小学素质教育实施的成败。师范生在校期间应努力掌握必要的现代教育技术手段，高等师范学院应采取多种形式，加强对师范生教育技术素质的培养，以适应和满足我国素质教育的现实需要。     

当前教育技术装备面临的机遇和挑战

挑战之一，全球知识化、信息化、经济一体化对教育装备提出了更高要求，作为教育事业发展、培养创新人才必备的基本办学条件和重要的物质技术基础的教育技术装备工作显得更为重要，更应适度超前发展。只有加快教育技术装备标准化、信息化进程，用教育的信息化带动教育的现代     

加快推进教育治理能力现代化研究

推进教育治理能力现代化是我国教育改革的重要目标之一,是我国教育改革的重要组成部分,关系到我国教育改革的成败。笔者首先介绍了教育治理能力现代化的基本含义与背景,然后从其主要内容、基本要求和实现途径几个方面展开论述,为落实教育改革提供了理论依据。