深化实验教学改革 加速学生能力培养

从教学实践的视角出发，提出了在实验教学中应培养学生以探究学习为主要学习方式的几项措施，将有助于提高学生的动手能力和综合素质。     

深化实验教学改革 造就创新型高技能人才——高等职业技术教育实验教学探讨

改革高等职业技术教育实验教学,为社会造就具有创新精神和创新能力的应用型人才。以电工电子实验教学为例,说明了自己对高职实验教学的见解,全面改革实验教学内容、教学方法和教学考核方法。     

把握时代机遇 发展职业教育

贵阳学院认真学习胡锦涛总书记在贵州考察工作时的重要讲话，结合贵阳市第七届十四次全会精神和“十五”规划，提出了在向教学型、多科型一流本科大学的建设中把握时代机遇，发展职业数育的办学之路。     

改进物理实验教学 深化素质教育

物理实验是物理教学的一个重要环节 ,但由于受应试教育的影响 ,实验教学往往是走过场 ,没有真正发挥它在培养学生科学的思维方法和创造能力方面的作用。为此 ,我们就改进物理实验课做了以下几个方面的尝试。1　创设参与情境 ,提高学生参与意识在演示实验中 ,教师须由“演员”转换为“导演” ,创设参与情境 ,提高学生参与意识 ,调动学生学习的主动性。创设参与情境的方法很多 ,如问题法、情景发生法、迁移法、激将法等。例如在“牛顿第一定律”的实验教学中 ,教学目标是理解小车在不受外力作用时做匀速直线运动 ,实验时小车从斜面的同一高度…     

积极开展职工教育工作把握机遇加大力度

近几年来,我们顺应发展形势,把握有利时机,发挥工会优势,在党委统一领导下,加大力度抓职工教育工作,取得了较好成效。企业连续多年被评为省、市先进企业、思想政治工作优秀企业、精神文明单位,居全国500多家大型企业的第68     

把握契机 深化继续工程教育

随着社会主义市场经济体制的的逐步确立,如何把握契机深化继续工程教育,是当前企业职工教育改革的一项重要课题。我厂继续工程教育起步较早、组织健全、工作有     

分子生物学实验教学改革

对分子生物学实验教学的主要问题进行了简单总结,并从优化实验内容、学生撰写实验设计、讨论式实验教学、小班制教学及优化考核方法等8个方面提出了实验教学改革的建议。     

21世纪中国把握机遇的基础

邓小平在探索中国前进的道路中科学地提出了要把握机遇求发展的思想 ,这对我们具有重要的指导意义。要加速我国经济发展 ,抓住机遇至关重要。必须寻找并发现和掌握抓机遇的科学基础。从现实来看 ,对时代特征分析、科技革命、经济浪潮、改革探索和发展前进是我们抓住机遇的关键。     

机遇价值链的几点深化认识

机遇价值链有一个寻机、乘机和创机的过程,只有辩证地分析它们之间的内在联系,才能认识到机遇的实质。     

改革课程体系深化教学改革

阐述了高等师范院校数学与应用数学专业课程体系改革及课程结构设计等问题 .课程体系改革必须转变旧的教育思想 ,更新传统教育观念 ,要充分体现厚基础、宽口径、突出师范性的原则 ,调整必修课、限制性选修课和任意选修课的结构 ,精简必修课 ,压缩课堂讲授时间 ,调整和整合课程及课程内容 ,为发挥学生的主体作用 ,培养学生自学能力和创新能力创造条件     

遗传学实验教学改革思路

《遗传学》是高等师范院校生物学专业的重要课程,其实验课尤为重要,针对《遗传学》实验课教学存在的弊端,本文提出在教学模式和教学内容上进行改革,主要有实行“导师制”,开放实验室,增加探索性、创造性实验。     

生物实验教学改革初探

在过去的生物实验教学中,一般采用先理论后实验的教学模式,学生完成的都是一些验证性实验,教师备好材料、仪器,学生严格按操作步骤进行,一般比较顺利,成功率高。这样留给学生探索创新的余地过少,学生对实验的积极性不高,把实验当成精神放松的活动课。这不利于学生思维能力和创造能力的培养。近两年我改变了原生物实验教学模式,为学生创造更多观察、动手实验及发挥主观能动性的环境和机会,指导学生参与实验的全过程,积极进行探索性实验,充分发挥实验教学中学生的主体作用。具体做法如下:1.制定学期实验计划开学初,教师拟订出全学期的实验计划…     

基因工程实验教学改革思考

针对基因工程实验教学中存在的问题,提出教改思路:建立相对独立的实验课程体系,适当减少理论课时,增开综合性、设计性实验课时,更新实验教学方法,采取多种形式的考核方式,完善实验室管理体制。     

师范院校实验教学改革初探

就多方位、深层次实验教学,突出师范性以及为普通教育服务等方面提出了一些看法.     

微生物实验教学改革初探

通过对微生物实验教学内容和教学方法进行改革,调动了学生的学习兴趣和学习积极性,提高了学生的基本操作技能,培养了学生观察、分析、解决问题的综合能力,最终达到了提高实验教学质量的目的。     

遗传学实验教学改革探索

为了培养学生的实践能力和创新能力,从实验内容优化、教学方法的改进、综合性、设计性实验的设置、考核方式等对遗传学实验进行改革,提高学生动手能力,创新能力、观察和分析问题的能力,激发学生实验兴趣。     

物理化学实验教学改革探索

针对目前物理化学实验教学中存在的不足,提出以下几点改进措施:(1)编写与实验条件相适应的实验指导教材;(2)建立物理化学实验计算机仿真平台;(3)应用计算机软件辅助实验数据处理;(4)开设第二课堂,培养学生的学习兴趣与创新意识;(5)改革物理化学实验课程考核方式。     

化学实验教学的改革

文章通过对化学实验教学过程的深入了解,结合多年从事化学实验教学和管理经历,分析在实验教学过程中实际存在的问题,探讨解决问题的方法和措施,推进实验教学改革,提高实验教学质量,培养技能型人才,以适应市场经济对人才的需求。     

浅议化学实验教学改革

加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节.要结合学生实际,灵活机动地开展实践教学活动,有的放矢地引导学生从事自主学习.     

中学物理实验教学改革初探

正物理实验在物理学中所占据的位置极其重要且作用巨大。科学的物理实验和教学过程有助于学生的逻辑思维能力、动手操作能力以及实践创新能力的培养,也是实事求是态度、团结协作精神成长的摇篮。本文依据中学物理实验教学中存在的学生学习兴趣不足、实践创新能力缺乏等问题,提出了具有针对性的解决措施。感性认识是理性认识的重要基础。物理学的最大特征就是以实验为根基学生在物理实验操作过程中获得了感性认识所需的