二极管单向导电性演示实验的改进

在演示二极管的单向导电性时,一般都采用图1所示的方法进行,(甲)、(乙) 灯泡发光,(丙)灯泡不发光.改进的电路见图2.K为单刀双掷开头,二极管改用发光二极管LED,它的伏安特性曲线与整流     

大气压强实验演示新方法

(1)目的证明大气压强的存在及其大气压强较大。(2)材料大号透明塑料饮料瓶、气球各1个,医用一次性输液管1段(带滑轮开关)。(3)制作方法用尖头电烙铁在塑料饮料瓶下部烫一圆孔,孔径与输液管相同。将输液管的一端插入该孔中,再用502胶粘好,然后将气球装入瓶内,气球口反套在瓶口上即可(如图1a)。(4)演示①先将输液管滑轮开关关闭,让一同学吹气球,尽管该同学用了很大的力气,气球也只是鼓起来一点。②打开滑轮开关,再让该同学吹气球,气球很容易就胀大了。若将开关关闭,就会出现意外的现象:气球虽然敞着口,但是它并不缩小,可以看见不系口的气球鼓…     

一种试验物质导电性的试笔

初中化学课关于试验物质导电性的演示实验,若采用装有细长的钢丝电极的试笔来试验,便可改用较小的试管做容器来盛待试物质,不仅携带和使用都非常方便,还能节省许多药品。现介绍如下。     

物质比热演示实验的改进

初中物理第二册p.62图3—1演示实验,是通过对相同质量的煤油和水,在相同酒精灯火焰加热时温度升高不同,来研究质量相等的不同物质,升高相同温度,吸收热量不相等的物质特性。这个实验装置的缺点是:①实验要求酒精灯的火焰一样,在实际操作过程中,由于各种因素影响,不容易做得好。而且在调节火焰时,花时间较多。②用普通的小温度计测温,只能老师自己或前排几个学生观察到实验结果,实验可见度太小,效果不好。     

两组演示实验

一、照相机光圈指数和快门 速度的演示实验 1.将135相机底盖打开,平放在投影仪台面上,开启B门后,改变光圈指数时,可观察到屏幕上圆形光斑面积的变化。其关系是减小一级光圈,透光面积减为原来一半。这样学生通过直观图象变化的观察而导出光圈指数的特征。     

两则物理演示实验

两则物理演示实验河南省实验中学杜凤英一、用两个试管演示大气压强的存在用直径相差５ｍｍ的两个试管，在大试管内装入约试管长度一半的水，然后把小试管套在大试管内，套好后把试管颠倒口朝下拿着，这时可观察到，套在大试管里边的小试管由于大气压强的存在，使它慢慢的...     

示波器演示实验两则

1利用示波器演示电磁波的发射与接收 （1）仪器 示波器2台；信号源1台；平行板电容器1个；电视拉杆天线2副。实验前，先用直径0．1mm的高强度漆包线，在一个300kΩ的电阻上绕150圈，线圈两端分别焊在电阻两端引线上。     

两则物理演示实验

两则物理演示实验湖北省通城县双龙初中吴忠甫一、浮力与体积关系的演示从浮力的计算公式Ｆ浮＝ρ液ｇＶ排知道，浮力的大小与被排开液体的体积有关，体积大浮力也大。现行初中物理课本中未安排这样的实验，为增加学生的感性知识，特设计了一个浮力与体积关系的实验。现介...     

晶体二极管单向导电性的演示

演示实验电路如图所示。三个小灯泡均用6～8V、0.3A的指示灯泡,D为2CP21A,R取20～30Ω在R′为限流电阻,起保护发光管的作用,取100～200Ω。整个演示电路可作成一块示教板,正面画出电路和对应装上实物,接线安在反面。为突出主题,避免分散学生注意力,虚线框内的电路不画在示教板上,只将四只发光管分别安在电路左右两边,并两两互相紧靠在一起,旁边分别装上两只黑色接线柱以便外接6V直流电源,最     

两个演示实验的改进

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )物理第一册第五章有两个演示实验 ,一个是第二节演示运动的合成 ,另一个是演示平抛物体的运动。按教材上介绍的方法做这两个实验 ,很难收到预期的实验效果。我们在多年的实验教学中不断对此实验进行探索与改进 ,取得了极为明显的效果 ,现介绍如下。1　运动的合成与分解实验该实验按教科书提供的实验方法演示时 ,红蜡块在玻璃试管中上升不是作直线运动 ,而是在开始运动时摇摇摆摆 ,继而又“歪着身子”上升 ,因此无法说明它的上升是做直线运动。为此 ,我们做如下改进。1 1　玻璃管的制作利用废…     

初三化学演示实验改进两则

初三化学演示实验改进两则南京市十六中学张长州（一）氢气和空气混合气点燃爆鸣实验九年义务制初三化学教材第三章第四节，关于氢气和空气混合点燃爆鸣实验，是一个很重要的演示实验。在我的教学中，采用了氢气制取、收集，和空气混合，点燃爆鸣在同一装置中进行。１．具...     

演示实验装置改进两则

演示实验装置改进两则傅金谱（福建省仙游县大济中学８２２３８４）对“陀螺”的改进在新编初中物理第一册第７１页中，教材是用如图１所示的陀螺做“色光的混合”实验．这样的陀螺只能用手指捻动，转速不快且易停，演示效果不明显，不能吸引学生兴趣．我设计了“地陀螺”...     

两则高中化学演示实验的改进

本实验在高三化学人教版(必修加选修)中的演示操作很不方便，实验现象也不够直观，而且用到比较贵的化学试剂AgNO3。现对此实验进行了一些改进，效果较好。     

两则化学演示实验的改进

在初中化学第二章第二节《氢气的性质和用途》和第五节《离子化合物和共价化合物》的教学中,教师要做氢气在氯气中燃烧和钠在氯气中燃烧的演示实验。按书上的仪器装置实验时,教师需事先制取氯气。教师在制取氯气的过程中以及在做上述实验时,都会有一定量的氯气扩散到实验室或教室里。由于氯气有刺激性气味,是有毒气体,因此危害师生的身体健康,由于教室里氯气的气味很长时间不会消失,不仅污染空气也影响同学们的学习情绪。为了解决这个问题,对这两个演示实验的装置做了改进,较好的解决了上述问题。取一支T型管(口径合适),用一支细玻璃管在酒…     

对两个演示实验的改进

对两个演示实验的改进黑龙江省拜泉县建国中学梅海丘九年义务教育小学自然教科书第一册（下），有这样两个演示实验：３２页小实验：捉几只蟑螂（或蚂蚁）罩在纱罩下，纱罩下面分别放一小堆糖和一堆木屑。蟑螂（或蚂蚁）会不时地用触角去碰碰糖又碰碰木屑。最后，它会爬过...     

两则化学演示实验的改进

本文针对高中化学中的硫与铁粉反应实验及碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应速度快慢的比较实验中所存在的问题,从实验方法上进行改进。     

演示热传导新方法

演示热传导新方法鲁雨田（大连市金州区第二职业高中１１６１００）将一把２０瓦的外热式电烙铁平放于桌面上．把两根火柴头朝上搭放在烙铁的紫铜头上（火柴头要与烙铁头接触，烙铁头要除锈、洁净），两个火柴头相距２０毫米，如图所示．给电烙铁通电，过２分钟，靠近烙铁...     

电场力演示新方法

1 实验装置制作。如图1所示，在一普通氖管的两端，各焊一根长约5厘米的铜线，将氖管的上端铜线制成小圈，挂在铁架台的横杆上(横杆是木做的)，在它的下端线焊接一易拉罐，这样就制成了一个易拉罐电单摆。取两块圆形铝板，分别用螺丝固定在木把上，然后把它插入干净的酒瓶中，用导线分别把两铝板与“高压发生器”正、负极相连接。     

两个初中物理演示实验的改进

一、液体压强与深度关系的演示 初中课本上介绍的演示液体压强随深度而增大的实验方法,是在一个圆筒的不同高度处开三个小孔,水从高低不同的小孔中流出,平射到同一盘中,通过射程的不同反映水出孔速度的差别,进而反映压强的不同。此实验具有现象生动、可见度大的优点。但一个突出的问题是由于出孔后水的射程不仅与其出孔速度有关,而且与孔相对接水盘的高度有关,在出射高度不同的条件下,根据射程决定高度显然是不可靠的。鉴此笔者采用如图所示的方法,使三孔出射高度一致。