浅谈小学实验室管理

小学实验室的建设,从根本上改变了自然教学过去那种老师讲实验,黑板上画实验,学生听实验,考试背实验的状况。但由于诸多原因,小学自然教师队伍的素质还不高,在实验室建设的同时,出现了新的问题,即管理水平很低。个别学校虽配备了齐全的教学仪器,但仍难于开展正常的实验教学。广大小学,特别是农村小学在实验室的管理和     

对提高学生分组实验开出率的探讨

对提高学生分组实验开出率的探讨庄德志（黑龙江省讷河市仪器站）黑龙江省讷河市有３００所学校，其中８５％的学校建有实验室，小学配备教学仪器每校达四干多元，中学配备教学仪器每校达六万多元，中、小学理化生自然等学科学生分组实验组数达４３４０组。要想管好、用好...     

农村小学教学仪器资源共享的探索与研究

与城镇地区相比 ,农村地区人口分散 ,学校的布局也相对分散 ,我县的小学布局是 :每乡设一所中心小学 ,下面设立几个学区 (完小 ) ,学区 (完小 )周围设有村小 ,这种布局给实验室的建设和管理带来一定困难。如果每个学校建一个实验室 ,按标准配备实验设备 ,需要资金较大 ,而村小的学生数少 ,实验次数也少 ,这将造成设备的闲置。但没有实验室学生又无法亲手做实验 ,影响了学生实践能力的培养。另外一般村小师资较少 ,不能做到专人管理 ,如何上好实验课始终是一个困扰我们工作的难点问题。 1996年我们在贵刊看到河北省唐山市小学教学仪器搞资源…     

领导重视是搞好实验室工作的根本保证

宜丰县潭山镇中心小学是所只 有340余名学生,地处山区的乡镇小学。1990年起装配实验室,一开始就得到各级领导的高度重视和支持,使得实验室工作能沿着正常健康的轨道发展。其做法是: 一、领导思想上认为建设好实验室大有裨益, 开展实验教学有助培养学生的能力,提高教学质量,为上一级学校输送学科学、爱科学、用科学的人才。因此,努力创造条件建设实验室。在校舍十分紧张的情况下,毅然 挪出了一间48米~2的教室作实验室,校     

理论联系实际 培养学生能力——谈农村初中如何上好生物实验课

受经济发展的影响,部分农村初中的实验室及其配套设施不全,仪器、药品缺乏.导致部分学校将学生实验当演示实验开或不做实验。这既不利于教师按照教学大纲、教材的要求,完整、顺利地完成教学任务,又不利于学生全面、正确、主动地学习。更重要的是不利于激发、培养学生创造能力。那么,农村初中应如何上好实验课,认真贯彻落实这一指示精神?笔者认为,应该针对农村     

加强小学实验室的管理 提高使用效率

我校是一所有着70多年历史的学校,也是郴州市首批实验室工作一级学校、湖南省科普文明大院和湖南省现代教育技术实验学校。为了进一步推进素质教育、落实新课程标准要求,为了调动学生学习的积极性及参加科技活动的主动性,学校领导积极装备改造了科学实验室,加强了实验室与仪器室的建设和管理,并采取了有力措施提高实验室的使用率。     

农村小学图书馆使用中的问题与建议

学校图书馆承担着为教育教学服务及丰富学生第二课堂的重要任务。加强学校图书馆建设,对激发学生学习的积极性以及提高学生的整体素质有着重要的作用及意义。从一名农村小学图书管理员的角度,分析与探讨了学校在图书馆建设与管理中存在的问题,并提出思考与建议。     

基础教育调查

(1)以玉溪市李棋镇康井小学为例,由于学校处于村子中央,给教育教学活动带来了许多不利因素。安静的学校成了闲散者的娱乐场所,学生活动的场地成了村民的晒场,不时从老庙里飘出的缕缕青烟,向一只无形的大手在与学校争夺着少年儿童。学校的环境卫生和校园的美化、绿化工作难于顺利开展。 这所学校有学生四百多人,他们均来自本办事处,学生的家长大多只有小学或初中文化水平,知识贫乏,加之整天忙于种菜卖菜,及少顾及子女的学习及教育,把教育孩子的责任全部推到教师和学校身上。 由于本办事处经济发展比较缓慢,农村完小的建设与发展又是本着“官办民助”的原则进行的,所以学校场地及校舍随着近几年学龄儿童的不断增加更显不足。这所小学一至六年级共有十个班级,学校实有教学房屋十二间。图书室、实验室、音乐教室、阅览室均没有,教师开会的办公室和保管室并用,同时教师宿舍紧张和渗漏情况也比较严重,校舍的紧缺已成了此校当前的紧迫问题,其次是活动场地狭小,随着在校学生数的增加,仅有的一块球场     

小学全科师范生自我管理能力提升策略研究——以焦作师范高等专科学校小学教育专业为例

小学全科师范生是专门为农村薄弱学校培养的、能够承担多门学科教学任务具备多种教学技能的教师后备军。本文针对小学全科师范生自我管理意识薄弱、学习目标不明确,时间管理能力较弱、缺乏合理规划,网络管理能力差、缺乏自控能力等问题进行原因分析,并提出提升自我管理能力的策略:学校进行自我管理的教育,教给学生自我管理的方法[1];家庭转变教育观念,创设锻炼自我管理能力的环境;学生加强自我反思,提高自我管理的能力。     

西北农村地区寄宿制办学的思考

农村寄宿制学校是促进教育资源合理配置的重要举措。目前在西北农村地区寄宿制学校迅速推广的过程中,存在着诸如农村地区寄宿制学校标准化、规范化建设和学生的心理健康等方面的问题,这些问题已经影响到了寄宿制学校的办学质量和长期发展。通过对西北农村地区寄宿制学校建设中存在问题的分析,提出加大对贫困地区农村寄宿制学校的经费投入、设立农村寄宿制学校生活教师编制、提高农村寄宿制学校的家校合作水平、加快农村寄宿制学校标准化、规范化建设速度等措施,以保证寄宿制学校这一办学模式的质量与发展。     

对实验室管理特点及其做法的探讨

随着小学实验条件的不断改善和实验教学的加强,特别是现代化教学手段、实验手段的应用,管理工作不但已经成为学校管理、教学管理的重要组成部分,而且管理工作的好坏将直接影响到人才的培养、因此必须重视实验室的管理工作,并采取切实有力的措施,才能适应学校教学管理及培养人的需要。本文试图就小学实验室管理的特点及其做法谈点浅见,供同行们参考。     

大学生厌学现象的调查、归因与对策研究

学生的学习态度直接关系着教育质量的提高、学校风气的改善和学生整体素质的提升。通过调查,发现在我国高校,一部分学生存在着严重的厌学情绪。究其原因:有学生自我管理能力不高、意志薄弱,教师的教学方法单一、课程过于枯燥,学校教育管理不善以及社会不良风气的影响等。对这一问题的解决需要社会、学校、家长及大学生本人的共同努力。     

浅谈小学“学困生”的成因与对策

"学困生"问题是每一位教师都不可避免地要面对的一个难题。尽管小学"学困生"人数不多,但成因比较复杂。本文从家庭、社会、学校和学生自身等方面分析了小学"学困生"形成的原因,并提出积极有效的教育对策,以实现小学"学困生"的教育转化。     

浅谈学校对实验室的管理

随着义务教育法的贯彻和实施,已有一批小学先后建起了自然实验室,并配备了相应的教学仪器,为开展实验教学活动奠定了物质基础。但是,笔者在调查中发现,实验室的管理尚未跟上,仪器散失损坏严重,实验开出率低,实验室的效益没有得到有效的发挥。究其原因,主要是学校对实验室工作重视不够,管理不严所致。 实验室的管理工作包括两个方面内容,一是仪器设备的管理;二是实验教学的管理。为此,学校应重点抓好以下工作。 一、加强领导 要搞好实验室管理,保证实验教学的顺利开展,和其它工作一样,领导是关键。学校应有一名校级领导分管实验室工作,主要是管方向、管政     

小学自然仪器管理使用的几点做法

随着“普九”工作的巩固提高 ,我市各小学校的自然仪器装置都已达到了二类以上标准。如何管理、使用好小学仪器 ,真正使仪器在教学中发挥作用 ,体现出素质教育成果 ,这是摆在我站面前的一项重要工作。为此 ,我们在 2 0 0 2年专门对全市各乡镇的小学仪器的管、用情况进行了调研 ,发现目前各学校的仪器管理 ,使用存在如下几个问题 :1 校领导重视不够 ,认识不到位 ,认为自然课是辅课 ,对学生升学关系不大 ,把仪器当做应付验收检查的工具。2 自然课教师全是兼任 ,做实验嫌麻烦费时 ,该做的实验只是照本宣科。3 入校学生正值高峰 ,学校校舍紧张…     

高中毕业会考实验考查的特点,现状及改革

近几年来 ,我省高中毕业会考加试理化生实验操作考查 ,并计入学生的毕业成绩 ,这对促进学校的实验室建设 ,提高学生的实验能力 ,增强理科教师对实验教学的重视 ,推进“应试教育”向“素质教育”的转轨 ,是一重大举措。但由于实验考查不同于常规文化考试 ,并且尚处于起步阶段 ,自然存在一些不完善之处 ,有待于进行改革。下面 ,笔者谈谈自己的看法。一、实验考查的特点1.综合考核学生的能力实验考查主要考核学生实验操作 ,仪器的使用、观察、记录数据、绘图、处理数据 ,得出结论等实验能力。这相对常规的文化考试覆盖面大 ,综合性强 ,监考与评…     

论市场营销模拟实验课程的教学优化

市场营销模拟实验是市场营销理论知识在实验室的应用和延伸,是一门综合性和操作性的课程,对巩固学生的专业知识和提高实践能力起着非常重要的作用。但在实验中,也存在诸如分组不科学、重操作执行而轻战略制定、数据分析能力弱、课堂管理不严等现实问题,本文结合教学实践对这些问题进行了探讨,并提出了相应的优化对策。     

浅议实验室仪器损坏赔偿制度

实验室是培养学生创新能力、动手能力的重要场所，加强和规范实验室的管理，已被各级教育技术装备部门、中小学校所重视。多年来，实验室的标准化建设、规范化管理，对全面提高学校教育教学质量起到了积极作用。随着新的课程改革的深化和新的教学设备标准的实施，实验室在学校中的地位和作用，也将不断得到发展和重视。随着实验的开展，仪器损坏增加，要求建立可行的赔偿制度。笔者在多年的工作实践中，熟悉学校制定的实验室仪器损坏赔偿制度，下面结合自己的管理工作谈一些体会。     

管好设备 做好实验

1　健全制度实验室一般设有《学生实验守则》、《实验员职责》、《实验室管理制度》、《实验仪器破损赔偿制度》、《仪器外借领用制度》等制度。2　管好设备2 1　帐务管理(1 )固定资产帐的建帐①帐务不全者的补建帐方法。实验教师应先把旧存的仪器盘点 ,然后实验室把盘点帐转记入帐册 ,每一种仪器记一页 ,这一页要记有仪器的名称、编号、盘点时间、盘点帐册的页码 ,以及仪器的规格型号、单价、数量、金额、库存 (结存 )数量、总金额和记帐人。②帐务健全后 ,新增加仪器的建帐方法。由学校总保管员根据所增加仪器的发票或调拨单 ,开出仪器增…     

基于ESP理论民汉合班英语口语教学现状及对策

高职商务英语教学离不开口语教学,而当前民族院校民汉合班的口语教学却存在诸多问题。因此,在教学实践中找到相应的对策是非常必要的。本文试以湖南民族职业学院为例,分析民汉合班中藏族学生商务英语口语教学的现状及其成因,探讨如何在ESP理论指导下实施民汉合班的商务英语口语教学,并有针对性地提出了改善对策。