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1.
罗英杰 《中学生读写(初中)》2007,(5):52-53
平常人都知道，体育就是健体，体育就是竞争。在这片相对纯净的土地上．她一直以来都是与健康、阳光、汗水、拼搏、成功、喜悦等等联系在一起，成为强健体魄、净化灵魂、开阔胸襟、放松身心、成就自我的重要手段。所以，备受世人关注的奥运盛会，同样是梦工厂，却制造了许许多多的英雄和天才。 相似文献
2.
<体育之研究>作为毛泽东公开发表的第一篇论文,体现出作者强国救民的远大抱负.文章以"体育第一"和"三育并重"为精髓,涵盖体育之要义、目的、功效和方法等内容,反映出毛泽东丰富的体育思想与哲学思想.91年后的今天重新研读此文对我们仍具有现实启示和指导意义. 相似文献
3.
婴幼儿期的体育教育对一个人,一个民族,一个国家来说,都是非常重要的阶段。本文通过阐述婴幼儿期儿童身心特点、体育活动等相关内容,为广大家长以及婴幼儿教育者提供参考依据。 相似文献
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黄露生 《湖南第一师范学报》2004,4(2):21-24
1917年,毛泽东发表于《新青年》杂志上的《体育之研究》一文,内容非常丰富,历来为专家所重视,被誉为中国近代体育理论的开山之作。笔者从该文对体育“真义”的界定,体育与德育、智育的辨证关系的论述,体育的特殊功效的揭示以及对我国有关体育错误思想的批判等方面,探讨《体育之研究》理论的创新以及具有的历史和现实意义,探索体育在我国教育改革和社会生活中的地位,以引起教育工作者时体育的重视。 相似文献
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6.
陈桥 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):116-117
作为毛泽东思想中的重要组成部分,毛泽东体育思想主要体现在其代表作《体育之研究》中.这部著作是青年毛泽东基于自身对民族危机的思考基础上,做出的系统性体育思想阐述论著,其中蕴含着丰富的体育思想精髓,表达了毛泽东本人基于个人实践经验而提出的对于体育的独到理论与见解,是我国现代体育史上为数不多的体育思想文化珍品.直到现在,毛泽东在这部论著中提出的体育思想仍然具有不容忽视的指导价值与意义. 相似文献
7.
戴路 《安徽科技学院学报》1998,(1)
体育文化中独特的文化形式,它有其独特的功能和社会作用．体育的功能取决于体育本身的特点和社会需要．因为体育如果不具备某种特点就不可能在该方面起作用,同时,如果没有社会需要的刺激,同样不可能显示出它的社会功能．本文从体育文化愉悦身心,增进交流,加强凝聚力等角度,论述其社会功能． 相似文献
8.
周敏 《中国校外教育(理论)》2014,(21):156
《体育之研究》是毛泽东体育思想的诠释,也是毛泽东思想的重要组成部分。笔者通过学习以一个崭新的视角解读毛泽东《体育之研究》对于现代体育教学的影响,并提出自己的建议。 相似文献
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正当今,时代的飞速发展要求学生在拥有极广知识面的同时,也要有一个健康的身体。但是当前的教学更多的是强调了知识与品德的重要性,却忽视了健康的作用。例如,许多小学,体育教学的效果不够明显。其原因在于学校对其开展的过程不重视,体育教学仍然采用比较传统的教学模式,没有对其进行创新,跟不上时代的潮流。针对上述现象,本文推荐一种新型的教学方法——娱乐体育教学法。所谓娱乐体育教学就是帮助学生在愉快的氛围下进行体育 相似文献
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11.
毛泽东于1917年4月1日撰写的<体育之研究>一文闪耀着朴素的唯物论、认识论、辩证法等哲学思想,深入剖析该文的哲学思想,有助于追溯和探究毛泽东哲学思想的理论渊源和发展脉络,对现实生活也具有宝贵的方法论意义. 相似文献
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毛泽东于1917年4月1日撰写的《体育之研究》一文闪耀着朴素的唯物论、认识论、辩证法等哲学思想,深入剖析该文的哲学思想,有助于追溯和探究毛泽东哲学思想的理论渊源和发展脉络,对现实生活也具有宝贵的方法论意义。 相似文献
13.
夏雪芹 《青岛职业技术学院学报》2007,20(4):57-59
"融合思想"在当今社会的政治经济乃至文化教育等领域得到广泛地运用,终生体育被视为新世纪的体育思想,体现出以人为本的哲学思考。学校体育阶段在实现终生体育目标中有着重要作用,深化学校体育教育改革,必须走与终生体育相结合的道路,才能实现学校体育目标同终生体育目标的统一。 相似文献
14.
教育学和心理学研究表明,感觉和运动是认知发展的重要基础。体育活动与“身心”紧密联系,具体地表征着生理与心理的内在统一性。通过对人的身心系统特点的分析,指出体育运动也是人的智慧形成和发展的过程,高校体育教育对人身心的健康发展具有方向性作用,体育活动具体地表征着身心关系的内在统一性。基于身心相关性的新的体育教育理念,走出以往对高校体育教育的认识主要从纯生理的角度出发而忽视了心理因素的重要作用这一误区,从而更好地展现体育活动的价值,力求使人们从体育活动与人的心智发展关系上思考体育教育,更大力度地阐述体育的教育价值。 相似文献
15.
毛泽东所撰《体育之研究》一文是20世纪初我国最具科学性的体育论文之一,文章中对体育教育及体育教师思想的阐述历久弥新。对体育教师思想研究有推陈出新之意。 相似文献
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汤锐 《湖南第一师范学报》2012,(5):1-3
《体育之研究》是毛泽东早期体育思想的代表作,较为系统地阐述了他的体育思想。围绕着毛泽东撰写该文的初衰,研究者众说纷纭。中央文献研究室认为,毛泽东想借此提倡武勇之风和充满朝气的奋斗向上的人生观。尹韵公先生认为,《体育之研究》是为响应陈独秀的思想而作。其实,一战期间北洋政府“对德宣战”一事以及《日俄协约》的秘密签订,才是《体育之研究》成文的初衷。毛泽东《致黎锦熙一书》则是为具体阐述《体育之研究》做了先行铺垫。 相似文献
18.
《晋城职业技术学院学报》2017,(6):78-80
《体育之研究》是论述我国国民体育和体育教育的经典篇章,反映青年毛泽东在旧中国国弱民穷环境下对"体育救国"的理性思考,提出了4大核心思想:一是群众性体育能强民兴国;二是德智体三者应共同发展;三是学校体育教育不可或缺;四是体育锻炼应"身心合一"。这些思想在今天仍然有着重要的价值。每个人都应通过体育运动来完善自我、发展自我,进而为建设中国特色社会主义贡献力量。 相似文献
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拜的相关因素分析,赋予青少年偶像崇拜更多元的诠释,以期提供体育教育者了解青少年次文化的另近年来青少年偶像崇拜行为备受关注,但大都着重于其偏差及负面的角度来探讨。在人的生长过程中,青少年是个人学习和成长的关键阶段,在这个时期青少年的生理渐趋成熟,个人的自我意识也日益强烈。处于这个转变时期的现代青少年充满了不确定性和危机,许多青少年的行为以一种更强烈鲜明的形态引起社会大众的注意及议论,而“偶像崇拜”便是其显而易见的例子。 相似文献
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采用《症状自评量表》对高校体育课中引用拓展训练方法是否能有效地改善大学生的身体心理素质进行对比研究。实验结果表明:体育拓展课与传统体育教学有机结合,能够发挥各自的优势,提高学生综合索质。体育拓展课对大学生身心的发展有积极的促进作用,特别是对心理健康水平的培养效果优于常规体育课。 相似文献