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青少年是祖国的未来,是中华民族的希望。对青少年开展科技教育,是向他们传播科学思想、科学精神、科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容。加强对青少年的科技教育,引导他们参加科技活动,培养学生勤于钻研、勤于思考、勤于研究的良好习惯,培养学生对科学的兴趣、爱好和志向;是培养青少年创新精神和实践能力的重要途径与方法,是培养青少年科学素养的关键所在。 相似文献
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在实施素质教育、培养世纪优秀人才的今天,化学教学对于学生科学方法、科学素养的培养日益得到重视和加强。本文拟就对如何培养学生科学素养、科学方法的问题谈一些认识。 相似文献
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从素质教育的重要性出发,讨论了在物理教学中如何培养和提高学生的科学素质、创新素质以及人文素质. 相似文献
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能否培养出具有创新精神和创新能力的人,是当今素质教育的重要内容之一。如何培养学生的科技创新能力呢?结合我对科学的教学实践,谈几点体会。 相似文献
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素质教育是当今社会一处充满生机和活力的教育模式。由应试教育向素质教育的转变是教育观念和教育指导思想的转变,也是人才培养模式的转变,深化教育改革,全面推动素质教育,其重点是培养学生的创新意识和创新能力。作为教育改革的主要目标,大力开展以培养学生创新精神为核心的素质教育,在我国已至关重要。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,使学生成为创造型和开拓型的人才是当今教育的新课题。现代生物科学发展突飞猛进,生物学研究已进入探索生命奥妙,揭示生命本质的分子生物学时代,这对生物教学提出了更新、更高的要求。 相似文献
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提高学生的科学素质是物理教育的培养目标,物理知识是发展学生科学素质的基础。在物理教学实践中,提出了科学素质培养初浅尝试。 相似文献
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开展实验教学是素质教育的重要内容。实验技能是在长期的培养训练中逐步形成的。而这种训练又是培养合格人才的重要手段。一是实验能帮助学生理解和掌握理论知识,二是实验可以培养学生的科学能力,三是实验可以培养学生良好的科学态度。 相似文献
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物理教学中的素质教育,包括在物理教学中实施思想、科学、劳动、身心等方面的素质教育。在物理教学中进行素质教育,要在物理教学中培养学生观察和动手能力,激发求知积极性;对学生进行以思维能力为核心的各种能力的训练和培养,选择适应素质教育要求的教学方法。 相似文献
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加强青少年科学素质教育,是提高全民科学素质的重要内容之一.将科学家精神教育融入青少年科学素质中,通过家庭、学校和社会的协同教育,共同培育青少年科学理念、启迪好奇心、激发创造力,从而掌握科学知识、科学方法和科学技能,切实提高青年的科学素质,培养具有家国情怀、求实创新的时代新人. 相似文献
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物理教学不仅是以科学知识、科学方法、科学精神为内容的教育,更重要的是培养学生的科学情感,培养学生科学的人文情怀.本文试图就这个问题作些探讨. 相似文献
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杨明志 《内蒙古科技与经济》2002,(1):82-83
科学素质教育是学校实施素质教育的重要组成部分 ,而生物学教学对于加强学生科学素质教育具有独特的作用。在中学生物教学过程中 ,要明确科学素质的内涵 ,不失时机地潜移默化。应突出生物学学科特点 ,发挥实验教学功能 ,教师要更新观念 ,重视教学方法改革 ,提高学生的科学素质 相似文献
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杨明志 《内蒙古科技与经济》2002,(1)
科学素质教育是学校实施素质教育的重要组成部分,而生物学教学对于加强学生科学素质教育具有独特的作用.在中学生物教学过程中,要明确科学素质的内涵,不失时机地潜移默化.应突出生物学学科特点,发挥实验教学功能,教师要更新观念,重视教学方法改革,提高学生的科学素质. 相似文献
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<正>小学科学教学的目的是:指导学生获得一些浅显的自然科学知识,培养他们的科学智趣,及学科学、用科学的能力,使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等品德教育。我国国家教育部颁布的《九年义务教育全日制小学科学教学大纲》所规定的小学科学教学目的和要求,就是小学科学的素质教育目标。因此,我在科学课程素质教育中注重知识传授,注重培养学生学习兴趣,注重培养能力,注重思想品德教育。注重知识传授 相似文献
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开展实验教学是素质教育的重要内容.实验技能是在长期的培养训练中逐步形成的.而这种训练又是培养合格人才的重要手段.一是实验能帮助学生理解和掌握理论知识,二是实验可以培养学生的科学能力,三是实验可以培养学生良好的科学态度. 相似文献
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作为学校教育的重要组成部分,体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用,学生思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质等方面的培养始终贯穿体育教学之中。 相似文献
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<正>当前,基础教育课程改革对于落实"科教兴国"战略,响应国家提出的素质教育,配合建设创新型国家都具有深远的作用。而要实现这些目标,提高全民科学素养与普及科学素质教育,将是基础教育改革的重大课题。而物理学科的科学探究在这方面具有特殊的功能,要培养人的创新思想、创新能力和创新精神,就必须重视科学探究。 相似文献
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美术教育是素质教育的重要组成部分。新课程改革后,美术的课堂教学已由传统的重视美术基础知识和基本技能的学习,转化成以提高和完善学生素质为主要目的的新课程体系。这就要求美术教师对教学过程和教学方法进行改革,实施开放性的教学模式,为学生创设良好的情境,充分挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新精神。 相似文献