面向国内外土木工程专业本科生创新研究开放基金的设立与实践北大核心

为拓宽本科生创新实践能力的培养途径,充分发挥国家级实验教学示范中心的示范辐射作用,大连理工大学土木水利国家级实验教学示范中心深入推进实验教学改革,融合研究型大学一流学科资源,构建了适合于本科生的创新实践平台,率先设立了本科生创新研究开放基金,面向国内外高校本科生开放,并建立健全了管理制度、运行经费、指导队伍等保障机制。运行效果表明:本科生创新研究开放基金的设立有效促进了优质实验教学资源的共享。     

工科物理实验教学与测评系统的研究

介绍了安徽省教育研究基金资助项目“工科物理实验教学与测评系统”的主要内容。该项目的研究是要用现代高等教育的理论去指导物理实验的教学实践，用现代计算机技术去辅助实验教学，以改革传统的物理实验课的教学模式，达到提高教学质量加强学生素质培养的目的。     

面向国内外土木工程专业本科生创新研究开放基金的设立与实践

为拓宽本科生创新实践能力的培养途径,充分发挥国家级实验教学示范中心的示范辐射作用,大连理工大学土木水利国家级实验教学示范中心深入推进实验教学改革,融合研究型大学一流学科资源,构建了适合于本科生的创新实践平台,率先设立了本科生创新研究开放基金,面向国内外高校本科生开放,并建立健全了管理制度、运行经费、指导队伍等保障机制。运行效果表明:本科生创新研究开放基金的设立有效促进了优质实验教学资源的共享。     

开展实验室开放基金活动 培养师范生创新实践能力

实验教学是高等师范院校教学中的重要组成部分。教师教育人才培养中,学生实践创新能力培养不足,导致学生就业后独立承担教学任务的能力较弱。首都师范大学从2002年起开展"实验室开放基金活动",至今已有12年,累计资助学生课外项目2 415项,产出了一批具有较高水平的科研和实验教学教改成果,对提高师范生创新实践能力,提高实验室利用率起到了很好的作用。     

大连理工大学土木工程专业本科生创新研究开放基金

正为加强本科生创新研究能力的培养,提高土木工程专业学生专业技能及科学研究能力,充分发挥国家实验教学示范中心的示范辐射作用,大连理工大学土木水利国家实验教学示范中心深入推进实验教学改革,融合研究型大学一流学科资源,构建了适合于本科生的创新实践平台,国际上率先设立了本科生创新研究开放基金,面向开办土木工程专业的海内外大学的本科生。资助土木工程相关领域实验项目,资助10项/年,资助期限1年。     

创新性思维在信号与系统实验教学中的探讨

信号与系统是一门理论性和实用性都很强的课程,实验在整个教学过程中的作用非常重要。在教学过程中运用创新性思维设计实验和分析试验结果,不断探讨信号与系统实验教学的新方法,培养学生学习的主动性和创造性,提高分析和解决问题的能力。在学校质量工程项目基金的资助下,我们课题组不断调整和改进实验教学思路,分析课程的知识结构和教学内容,改进实验方法,探索新的实验教学理念。     

科研成果转化为实验教学内容的探索与实践

在教学改革中提出了基于学习理论的新的课程体系并进行了新课程的建设,设立了实验教学基金,面向优秀教师征集项目,有效依托科研优势提升实验教学水平,探索出科研成果转化为实验教学的创新模式,为拔尖创新人才的培养做出贡献.     

部门协作 共同开创电气智能人才培养新途径

电气智能实验教学公共平台是科技部利用国家创新基金、国家火炬计划、国家重点新产品计划重点支持的“XK-2001型电气智能实验教学系统”项目,为企业、职业(技工)院校、生产力促进中心搭建的一个电气智能实验教学公共平台。该项目由科技部技术市场管理促进中心生产力促进处     

实验教学示范中心的共建与共享

实验教学示范中心的建设已经取得了显著成就,但建设成果如何实现有效的共享却仍有一定问题。提出以共建促共享的建设思想,并通过成立区域协作组、共建数字化教学平台和设立共建实验室研究基金等措施,实现实验教学资源的共享,发挥国家实验教学示范中心的示范与辐射作用,全面提高本地区实验教学的整体水平。     

依托省级重点实验室,提高本科生科研创新能力

依托省级重点实验室,建立"名师指导、基金引导、开放式实验教学"模式,学生积极参与,教师和研究生进行分级多层次的指导,全面提高学生毕业论文质量,实现创新型人才的培养,从而提高本科生科研创新能力.经过实践探索,证明这种培养模式是成功的.