图书馆学研究生教育的时代要求和走向

简要地回顾了我国图书馆学研究生教育的历史与成就.分析了信息时代对图书馆学高层次人才的要求及市场经济对图书馆学高等教育的影响,提出了面向信息时代及新技术革命调整培养目标后研究生教育的走向.     

信息时代的图书馆学与情报学

本文阐述了信息时代的图书馆学与情报学的学科地位是由信息时代特征、社会需要和科学自身发展规律所决定的,信息时代为图书馆学与情报学的发展开辟了广阔的前景.     

面向21世纪信息管理专业教育改革的认识与实践

分析传统图书馆学、情报学、档案学教育在信息时代面临的挑战和新形势下信息管理人才的培养模式、教学体系、课程设置,提出进一步深化改革的若干措施。     

从五定律到新五律的哲学思考

阐述了图书馆学五定律和图书馆学新五律的内涵及发展；论述了五定律在信息时代对当代图书馆工作的影响及其哲学思考。     

对我国图书馆学专业教育的思考

回顾了上个世纪面对信息时代的挑战,我国图书馆学教育界采取的应对措施;同时探讨了当前图书馆学教育面临的问题,认为图书馆学教育的生命力在于社会需求,应以社会需求为依据调整图书馆学各层次的专业教育目标。     

论当前图书馆学的研究热点

图书馆学的研究范畴随着社会的发展不断更新。本文探讨了在当前信息时代图书馆学研究的四个热点问题:数字图书馆、文献信息资源的共建与共享、图书馆产业化以及图书馆管理与改革     

迎接图书馆学发展的新时期

文章论述了信息时代图书馆学研究的几个重要领域和命题;图书馆的作用和使命,图书馆技术,图书馆智慧,图书馆学方法,图书馆事业。     

图书馆学专业教育视角下图书馆员素质提升策略

信息时代,信息服务工作岗位的价值不断凸显,推动着图书馆学专业教育事业的发展和进步,在实现图书馆员素质教育的过程中,图书馆学专业教育成为重要的风向标。文章从图书馆学专业教育的视角分析了我国图书馆员素质提升的必要性和提升策略,以期为相关研究提供参考。     

图书馆学专业人才培养模式要素分析

文章针对目前国内图书馆学专业学生专业兴趣缺失的现象,分析了专业人才培养模式中的目的、内容和方法三个重要的培养要素,试图构建一种符合信息时代图书馆学专业人才要求的新型培养模式.     

论图书馆学五定律对当代图书馆工作的哲学规范性

论述了信息时代图书馆学五定律新的内涵以及五定律的哲学规范，阐述了五定律对当代图书馆工作的要求。     

浅析图书馆学两种核恼刊载文情况

以图书馆学两种核心期刊《中国图书馆学报》和《大学图书馆学报》90－99年载文为体载，就载文选题二级、三级类目和时间分布特征上进行计量统计分析，显示了图书馆学研究适应信息时代发展的蓬勃生机。     

信息社会中图书馆员的角色定位

1.信息时代中的图书馆 随着信息时代的来临,中国大陆的一部分图书情报界的从业者对图书馆在未来社会中的存在与否开始表示怀疑.关于图书馆学倒底是不是科学的说法原本就由来已久,而这些年来大陆一些图书馆学情报学系科名称的变革,一方面可说是顺应信息革命的时代要求;但另一方面,却也显示出图情界的躁动不安,甚至于信心不足.     

对走向21世纪的图书馆学、情报学研究的思考

阐述了人们共识的21世纪是信息时代的原因及21世纪图书馆的特点,论述了:(一)21世纪图书馆学研究课题,一方面是我国图书馆学研究的继续,另一方面也是现代新技术向图书馆学研究提出的挑战;(二)21世纪情报学研究活动应从对用户的影响进行主观分析转移到对科学文献中固有的客观知识结构进行分析.     

试论比较图书馆学的目的和意义

比较图书馆学将科学的比较方法应用于图书馆学理论和图书馆工作实践中,是“通过不同环境下的受各种因素影响制约的图书馆事业和工作进行系统比较评价,以解释图书馆体制的差异,归纳制定图书馆各种准则的一门图书馆学的分支学科”。西方国家五十年代开始兴起一股比较图书馆学研究热,而实际上,我国一九三五年便已产生了一部此方面的专著,即程伯群先生的《比较图书馆学》,只是我国比较图书馆学研究就此中断罢了。为发展我国的图书馆事业,缩短与先进国家图书馆事业的差距,比较图书馆学具有其它图书馆学科所不可替代的特殊作用。弄清比较图书馆学的目的和意义(也可以说是比较图书馆学的作用),不仅能够使比较图书馆学研究者确定具体研究目标,深入研究比较图书馆学自身的理论问题,而且有助于提高图书馆界对比较图书馆学的认识,充分重视它在图书馆事业发展中的重要作用。     

中西两部比较图书馆学论著之异同

在比较图书馆学研究领域,对我国具有影响的专著有两部,一部是美国图书馆学家丹顿的<比较图书馆学概论>,一部是南开大学教授钟守真编写的<比较图书馆学引论>前者是我国于1980年翻译出版的第一部西方比较图书馆学领域的论著,填补了我国比较图书馆学研究领域的空白;后者于1993年问世,开创了中国学者研究比较图书馆学的先河.本文着重对两部专著的异同、研究路向、产生的原因进行了分析比较.     

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在定义信息资源管理的基础上,从信息资源管理的角度研究图书馆、图书馆学、情报学的发展,并探讨信息时代信息资源管理对图书情报学学科发展的影响。     

图书馆学五定律的再思考

通过对阮冈纳赞<图书馆学五定律>的解读,阐释了其深刻的内涵、外延及其对信息时代现代图书馆事业的指导意义.     

进入信息时代：1995年中国图书馆学情报学学科发展综述（上）

70年代末,当美国社会正在向信息时代过渡的时刻,V.Giuliano写下了一份政策研究报告《进入信息时代》。这份报告的凝重的历史感曾深深地震撼过我们,它使我们相信,一个有责任感的图书馆学情报学家,是不会也不应该忽略“进入信息时代”这样一个时刻的。     

论图书馆学的发展趋势

世界上任何事物都在不断发展变化,图书馆作为一种社会现象也在不断发展变化,图书馆学作为研究图书馆发生发展规律的科学无疑也在不断发展变化,信息社会(或称信息时代)的到来更加剧了这种变革。那末图书馆学目前处于什么发展阶段?其特征是什么?前景如何,这便是本文探讨的主要内容。     

论网络信息时代图书馆学概念体系的创新与转型

网络信息时代，我国图书馆学理论的发展已经具有了转型和创新的特点。表现在一系列的基本概念、重要范畴及基本理论的变化之中。这种图书馆学理论的创新与转型对于图书馆实践和改革的创新与发展，具有提供合法性根据和指导的意义。图书馆学理论的发展有两种基本形态：一种是累积性的发展，一种是转型性的发展。它们是由社会发展和现实的图书馆事业发展所决定的。