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《中学生数理化(高中版)》2019,(9)
<正>我们知道高中物理电路章节所涉及的知识点十分多,同时也密切联系着其他章节知识,因此在学习中我们必须对各类知识点及物理过程等内容深入了解。一、高中物理电路知识学习方法1.回顾与技巧:高中物理学习要求我们必须牢固记忆概念、熟练掌握计算公式。而高中物理电路知识涉及欧姆定律和库仑定律等必须掌握的知识内容,当我们在回顾此类知识,理解其用法之后,便可灵活运用于解题过程中。而在回顾记忆过程中,我们可采用 相似文献
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陆小安 《数理天地(初中版)》2023,(4):8-10
电路是初中物理教学的难点,这部分知识难度比较大,并且存在较多的抽象概念.教学中,教师要按照电路知识的特点和规律等进行课程设计,并且要引导学生运用有效的方法解决问题,本文针对初中物理电路知识学习及与解题方法进行分析,希望能为教学工作提供一些帮助. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(1)
<正>电路知识是高中物理中一个非常重要的构成环节,同学们不但需要掌握基础电路问题的解决方法,同时还要实现举一反三,对不同类型的物理问题进行解决。所以同学们要想对电路知识的内容有着更加深刻的理解和掌握,就需要在电路知识的学习方式上和解 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(10)
<正>一、高中物理电路知识的学习方法1)记忆法。在高中课程中,无论是文科内容还是理科内容,都需要通过记忆的方式来扩充个人的知识库,以便于遇到问题时,能够通过掌握的知识解决,而对于记忆法最为有效的方式便是理解记忆法,也就是课上理解教师传输的内容,通过概念性综合描述,从而深刻理解课程的含义。2)积累法。由于物理知识连通性强,因而在进行电路知识学习过程中,会出现掌握了基础公式,而遇到发生变化题目便无从下 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(10)
<正>在电路知识的学习过程中,因多个章节涉及该知识点,包含的定理和公式多样,故极易出现公式混淆或不能灵活应用等情况,以下是我总结的一些方法和体会,供大家参考。一、学习方法概括1.记忆学习法分析就高中电路部分内容而言,因有较多基础知识涉及,如概念、定理、规律等,在学习前期,即需对这些基础知识点记忆,以在应用 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>分析近几年高考试卷我们不难发现,电路知识是高考考查的重点,高考主要考查我们对电磁感应、电路图和变压器等知识点的掌握情况。我们要想得到高分,就需要掌握有效的学习方法和解题思路。一、高中物理电路知识的学习方法1.记忆法:该方法主要运用在基本知识和概念的学习中。高中物理电路的有关知识比较复杂和烦琐,涉及的基本知识很多,这就需要我们加强基础概 相似文献
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电路知识相关问题作为初中物理教学过程中的一个重难点,是初中物理学科一个重要的组成部分,知识内容具有一定的难度.本篇文章通过对初中物理电路知识学习的现状进行分析和研究,引导学生在学习的过程中不断进行总结,探索初中物理电路知识学的规律和特点.为学生提供解题思路,提高学生的物理解题思维.引导学生用最短的时间,思考出解决问题的方法,从不同的角度,思考不同的解题思路,提高学生的学习效率.初中物理教师在教育教学过程中首先需要提高自身的知识素养,能够深度解读课本中的理论知识,增加其和生活实际的联系.还要丰富自己的教学内容,采用举一反三,触类旁通的教学方法,重视过程,重视教法的教学方式,也有利于提高初中学生解答电路综合问题的能力素质. 相似文献
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介绍了模拟电路课程的特点与授课现状,分析了模拟电路和数字电路的相互关系,提出了学习模拟电路的基本方法和技巧,有助于同学们学会用辩证的发展的全面的观点去分析问题和解决问题,取得了很好的教学效果。 相似文献
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正进入高中以后,很多学生由于沿用初中学习的思想方法,不能很好的适应高中物理的学习,导致一些学生产生物理难学的思想.究其原因还是学习方法问题,因此,高中物理学习不能仅是掌握物理学的概念和规律,更应该重视科学思想、态度和科学方法的学习.所谓科学方法,是研究自然科学和社会科学的一般规律性的方法.物理学习中科学方法的内容:一是物理学的研究方法;二是物理学的学习方法.物理学习中要有意识、有目的的进行科学方法学习,促进智能的发展,培养科学的态度,学习中不仅 相似文献
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杨元俊 《数理化学习(初中版)》2005,(8)
一、导体导电与绝缘体摩擦起电起电和导电是两回事,不能混淆.绝缘体摩擦起电,实质上是因摩擦使物体内能增加,温度升高,尽管绝缘体几乎没有自由电荷,但当温度升高到一定程度时,原子核束缚电子能力较弱 相似文献
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邓达森 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):108-110
学习要有学习理论指导。学习方法是学习理论的重要组成部分之一,学习而不确定学习方法,那还不是完全意义上的学习。应当重视学习方法和思维方法的研究,既要学会,又要会学、会思考。学习方法具有时代性和个性特点,其核心是思维方法。学习方法因人而异。学习方法要符合自己的个性特点和年龄特征。 相似文献
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张修林 《中学化学教学参考》2005,(7):31-33
一、把握整体思路,构建知识体系 面对种类繁多、性质复杂的元素化合物知识,“先整体、后局部、再整体”的学习方法尤为重要。“先整体”是指通过元素周期表、元素周期律,从整体上对元素化合物知识进行学习,认识、了解普遍规律和共性。“后局部”是指具体地学习某一族的知识时,先学习其代表,再全面掌握该族元素化合物知识。“再整体”则指将分散的知识点从多种角度进行归纳总结,建立起知识前后纵横联系,形成知识系统,构建完整的知识体系。 相似文献
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《考试周刊》2017,(64)
近年来随着我国教育改革的深入发展,素质教育越来越受到广大人员的关注。数学作为一门基础学科,在生活的各个领域发挥着不可替代的作用,由于它学科的应用极其广泛,不得不引起大家的高度重视。不等式是高中数学课程中的重要学习部分,在我们日常生活中的应用也非常广泛,这在无形中提醒着我们要牢固掌握不等式的学习。作为高中数学基础理论知识,在数学学习中占据着重要分量,对它的牢固掌握可以确保以后数学学习的有效性。虽然不等式的内容在理论学习上比较简单易学,但是在考试中还是不能将其很好地在试卷中表达出来,渐渐成为学习难点。本文在了解当前高中数学不等式学习中存在的困难的基础上,分析高中数学不等式学习的内容,从而根据自身经验提出高中数学不等式学习的方法策略。 相似文献
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"音韵学"又叫"声韵学",是文字学的一部分,主要研究汉字的字音(包括声、韵、调)和各个历史时期的语音系统及其演变规律。本文从学习者的角度出发,阐述了音韵知识的重要性及其学习方法。 相似文献