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1.
张遥 《数理化学习(高中版)》2004,(19)
将物体以一定的水平初速度抛出,物体只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动.从高中物理学习的理论和实践的结合出发,平抛运动的知识要点可通俗地概括为:一个原理、两种方法、三个方程、四大特征.现在,让我们就此展开讨论. 相似文献
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平抛运动是物体以一定的水平速度抛出,只受重力作用的曲线运动.从运动性质看,平抛运动是加速度a=g的匀变速曲线运动,运动轨迹是抛物线.学习平抛运动时,要重点掌握好它的运动特点、遵从的规律和分析的方法.下面结合例子作一讨论. 相似文献
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戎世忠 《数理化学习(高中版)》2004,(11)
平抛运动的习题很多,本文将这些习题进行归类分析,以便同学们学习和掌握平抛运动的基本规律. 一、平抛运动的概念类习题例1 下列关于平抛运动的叙述,正确的是( ) (A)平抛运动是一种在恒力作用下的曲线运动 相似文献
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平抛运动是高中物理中重要的一种曲线运动模型,对平抛运动的研究方法是运动的合成与分解的典范,类平抛运动是平抛运动的拓展与延伸.类平抛运动的条件是合外力恒定、且与初速度垂直的匀变速曲线运动,它可分解为沿初速度方向上的匀速直线运动和垂直于初速度方向上的初速度为零的匀加速直线运动.它可模仿平抛运动的特点解决此类问题. 相似文献
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平抛运动在《物理教学大纲》中有较高要求(B级),这一节的有关内容及处理方法又常在后面学习静电场时应用,因此在学习时必须弄清、弄透以下几个问题.1 平抛运动的分解处理方法平抛运动可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,为此我们在具体处理平抛运动时可以采用分解运动的方法,对每个分运动单独列方程. 相似文献
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罗启勋 《中学物理教学参考》2003,32(4):39-40
平抛运动是高中物理教学中的一个重点 ,是物体运动的一种特殊运动形式 .在高中物理教材中 ,对于平抛运动问题的处理是利用运动的合成和分解的方法 ,但学生对有关平抛运动的问题常常是死搬原理 ,而不能灵活地运用所学的有关运动的一些特点来处理 .下面笔者将介绍几种方法来处理平抛运动的问题 .一、利用分运动的运动特点例 1 在研究平抛运动的实验中 ,用一张印有小方格的纸记录平抛小球的运动轨迹 ,小方格的边长 L=1 .2 5cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图 1中的 a、b、c、d点所示 ,则小球做平抛运动的初速度是多大 ?解 从图 1中 a… 相似文献
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在高中物理教学中,由于曲线运动比直线运动要复杂得多,所以学生学习曲线运动感到很困难,曲线运动是高中物理教学中的一个难点,而平抛运动是学习其他曲线运动的基础,因此学生只有真正掌握了研究平抛运动的方法,才能突破这一难点.那么,平抛运动的教学的特点是什么呢?怎样把平抛运动的教学特点与物理研究方法有机的整合起来呢?笔者结合自己... 相似文献
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“平抛物体的运动”分二课时教完。第一课时教师导言:通过运动的合成和分解的学习,使我们知道:复杂的运动,可以分解成二个或几个简单的运动来加以研究。同学们回忆一下,我们所讲的竖直上抛运动是由哪几个运动合成的?(学生回答) 教师:今天,我们再研究一种新的运动:平抛物体的运动。[板书:课题] [心理分析1] 引入新课。本节教材在竖直上抛之后,处理此问题的原理与方法是运动合成与分解,教师运用复述配合提问的方法,单刀直入,引入新课。既能够触发学生对旧知识的回忆,为步入新课铺开准确的思路,又可避免单一提问或复述花时过长的缺点。这对集中学生注意力,并顺利地将注意中心转入新课学习,是 相似文献
11.
平抛运动是典型的匀变速曲线运动,是高中物理教学的重要内容,也是高考考查的重点和命题热点。关于考查平抛运动的习题数量很多,种类也很多。笔者经过多年的教学研究,尝试对平抛运动习题进行归类,并对平抛运动习题的解题方法和解题思路进行总结,希望能帮助同学们更好地学习和掌握平抛运动的规律。 相似文献
12.
●教学内容:高中物理第一册<平抛物体的运动> ●教学目标: 1.知识与技能: (1)知道平抛运动的特点:具有水平初速度,只在竖直方向受重力作用,运动轨迹是抛物线. (2)理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动,并且这两个运动互不影响. 相似文献
13.
袁立强 《中学物理教学参考》2013,(Z1):56
"研究平抛运动"实验最关键的步骤是描绘平抛运动的轨迹,但轨迹的描绘方法有很多种,并且平抛运动抛出点的确定也是影响研究误差的关键因素,因为抛出点决定着轨迹中某一点的竖直位移或水平位移.很多学生做实验时,总是把小球开始做平抛运动 相似文献
14.
李军召 《中学生数理化(高中版)》2005,(20)
平抛运动是各类考试中的热点.平抛运动是应用运动的合成与分解来研究问题的一个典型案例.对平抛运动要熟悉它在水平和竖直两个方向上分运动的运动规律,利用两个分运动来研究物体的运动. 相似文献
15.
梁利江 《中国教育研究与创新》2005,2(5):40-42
平抛物体的运动轨迹是曲线,在高中力学学习阶段,这是第一次研究和分析曲线运动规律,囚此,要学生形成清晰的物理模型并理解掌握平抛运动规律及解有关问题,的确有一定难度。为了帮助学生理解规律、掌握解题思路,现把研究平抛运动规律的方法和有关题型总结如下: 相似文献
16.
●教学内容:高中物理第一册《平抛物体的运动》●教学目标:1.知识与技能:(1)知道平抛运动的特点:具有水平初速度,只在竖直方向受重力作用,运动轨迹是抛物线。(2)理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动,并且这两个运动互不影响。 相似文献
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18.
董建设 《淮南师范学院学报》2011,13(3):12-13
根据平抛运动的定义,把与平抛运动相类似的一些运动定义为一种"新"的运动——类平抛运动,通过研究类平抛与平抛运动在哪些方面是相类似的,常见的哪些运动可被看成是类平抛运动,我们将能更深刻、全面地认识类平抛运动和其他一些运动。 相似文献
19.
胡一德 《中国现代教育装备》2011,(2):79-80
一、实验在教材中所处的地位和作用
"平抛运动"是高一物理必修2第五章的内容。课程标准的内容为:会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。运动合成与分解方法是一种重要的物理方法,是本章的重点。平抛运动是该方法的实例应用,是学生学习运动由直线到曲线的一个转折点。本节课通过实验让学生真正理解平抛运动。 相似文献
20.
“平抛物体的运动”作为“曲线运动”一章的重点 ,是一种最基本、最重要的曲线运动 ,是运动的合成和分解知识的第一次实际应用 ,是理解和掌握其它曲线运动的基础 .平抛运动的特点和规律是本课的重点 ,平抛运动的分解和水平方向速度的大小并不影响平抛物体在竖直方向的运动是本课的难点 .为了突出重点、突破难点 ,同时为了全面提高学生素质 ,培养学生的能力 ,激发学生的学习兴趣 ,使学生深刻理解平抛运动的特点、熟练掌握平抛运动的规律 .本着从感性认识到理性认识 ,再从理性认识回到感性认识的教学理念 ,笔者设计和实施本课教学的流程图和一… 相似文献