临床医学专业本科生“基础医学实验技术”课程的教学体会

临床医学是医学的重要组成部分,实验实训是临床医学教学的重要组成部分。为提高本专业实验教学效果和本科生学习质量,本校开设了"基础医学实验技术"课程。结合生物化学与分子生物学以及机能学中小鼠实验基本操作技术授课经验,从激发学习兴趣,养成良好实验习惯、提高操作水平等方面充实和提高教学水平。     

临床医学专业学生基础医学水平现状调查与思考——基于全国12所高校临床医学专业学生基础医学水平测试结果

对全国12所高校临床医学专业学生的基础医学水平进行了测试.测试结果表明,学生成绩呈正态分布,不同高校、学制、性别学生测试成绩存在显著差异,学生整体基础医擘水平有待提高.建议:基础医学教学改革要以保证教学质量为前提,要充分发挥综合测试的诊断、改进、导向和激励功能.     

利用Apriori算法分析高考成绩对医学生基础医学和临床医学成绩的影响

利用关联规则的Apriori算法分析高考成绩对医学生基础医学课程成绩和临床医学课程成绩的影响,总结高考成绩对医学生专业课成绩影响的规律.这些规律对专业建设、培养方案制定、课程设置、教学效果检查、教学方法改进等有积极作用,并且能够为教学管理决策提供依据.     

临床医学:妙手仁心

相关专业:基础医学、预防医学、中医学、营养学等推荐院校:首都医科大学、南方医科大学、重庆医科大学等《妙手仁心》是曾经很火爆的一部香港电视剧,内容围绕一群医生的工作、生活展开。不过,我选择学医跟它没有太大关系,文章以此为题,是因为这四个字对医生这行业形容得确实很贴切。因为爷爷是家乡中心医院的院长,爸爸、姑姑都是医生,在这种环境的熏陶下,我自然打小就把医生当成自己的理想职业。好在我的成长中并没有出现"家人都是医生,所以想逃离医生这行"或"家人强迫我     

闽台长学制临床医学教育的比较研究

文章通过对闽台两地长学制临床医学教育的现状进行分析,对比总结了两地临床医学教育一些特点。借鉴台湾地区长学制临床医学教育的成功经验,结合我省临床医学教育的实际情况,提出一些改革和完善我省长学制临床医学教育的建议。     

人体解剖学与组织胚胎学练习题1

名词解释(1)腹直肌鞘　　　　 (2 )胃底腺(3)乳糜池　　　　　 (4 )房水(5 )灰质　　　　　　 (6 )两胚层胚盘2　填空题(1)人体的标准姿势是 :,两眼向正前方平视 ,上肢自然下垂于躯体两侧 ,手掌向前 ,两足并拢 ,。(2 )在骨骼肌纤维中 ,相邻两条Z线之间的一段称肌节。每个肌节包括。肌节是肌原纤维的基本单位。(3)肩关节的特点是 :、、。(4 )气血屏障由、、、和组成。(5 )肾的结构和功能单位为。(6 )右心室的入口为 ,其周缘附有 ;右心室的出口为 ,其周缘附有。(7)上肢动脉的主干依次有、、和。(8)脊神经共 31对 ,包括对颈神经 ,对胸神经 ,…     

人体解剖学与组织胚胎学练习题2

1　名词解释(1)关节囊　　　　　　 (2 )咽峡(3)静脉角　　　　　　 (4 )毛乳头(5 )脊索　　　　　　　 (6 )大网膜2　填空题(1)肩关节由和构成。(2 )大腿肌后群肌内侧为和 ;外侧为。(3)腹肌沟管上壁由和下缘构成 ;下壁由构成。(4 )是支气管树的终末部分 ,为多面形;是肺进行的主要部位。(5 )两肾位置 ,右侧比左侧。第 12肋斜过左肾后面的部 ,右肾后面的部。(6 )心的室间隔大部分称为 ,小部分称为。(7)中等动脉管壁的中膜富含 ,呈分布 ,故又称。(8)淋巴结实质分为和。(9)周围神经系统包括、和。(10 )脊神经是混合神经 ,其中包括、、和四种纤…     

计算机仿真和建模在生理学和临床医学的应用

介绍了如何利用计算机仿真和建模技术来研究生命系统中的现象。计算机仿真技术便于解释生命系统的复杂物理和化学现象,并协助识别缺失的关键信息,进而设计干预措施来改变它们。通过研究动脉中内皮细胞对血流的影响和研究人类血糖的变化规律这两个实例进行了说明,利用计算机仿真和建模技术来解决分子运输、化学反应的问题。通过计算机仿真和建模技术可以更好地解释和改变复杂的生命系统。     

探索更好教学模式，实现综合应用法则——人体解剖学与组织胚胎学高效教学路径探索

人体解剖学与组织胚胎学是高职院校非常重要的学科,是很多护理专业、医学专业的重要基础科目。为了实现该学科教学的高质量,做好教学模式探索显得极为重要。本文就人体解剖学与组织胚胎学高效教学路径进行研究,希望可以为教学的有效推进提供借鉴。     

临床医学专业《正常人体解剖学》期末考试成绩分析报告

考试是学校教学工作中的一个重要环节。考试分析是检测试卷质量、反馈教学信息、总结教学经验的一个有效方法,作者运用高等教育统计与测量的理论和方法,对我校临床医学专业560份《正常人体解剖学》期末考试成绩及试卷试题质量进行分析,通过对该科试卷的分析,挖掘教学中的深层次问题,提出合理化建议,促进教学改革,为提高我校教学质量夯实基础。     

基于在线教育平台的人体解剖学与组织胚胎学精品课程设计与开发研究

本研究旨在设计与开发基于在线教育平台的人体解剖学与组织胚胎学精品课程。首先,对在线教育平台进行了概述,介绍了其在教育领域的应用和优势。然后,针对人体解剖学与组织胚胎学课程进行了设计,包括课程目标与教学目标、课程内容与教学方法以及课程评价与考核方式。详细探讨了在线教育平台上的课程开发,包括课程教材的选取与编写、课程视频的拍摄与制作、课程互动与讨论的设计,以及课程作业与考试的设计。提出了课程的实施与效果评估方法,包括课程实施过程的管理与监控、学生学习效果的评估与反馈,以及课程改进与优化的措施。     

解剖学和组织胚胎学实验考核方式改革初探

解剖学和组织胚胎学是重要的医学基础课程,通过实验考核可以在提高学生学习效果的基础上,锻炼学生的动手操作能力。以往的传统考核模式,学生负担重,不易接受。通过多年的教学积累,我们逐步形成了以多媒体考核为主,阶段性考核为辅的实验考核模式,取得了较好的效果。     

仁德济生，大医精诚——详解临床医学与医学技术类专业

反求诸己古人标榜不为良相,就为名医,现代人祈祷没啥别没钱,有啥别有病,这些流布甚广的经典话语抒发了社会对医生职业的推崇,表达了人类对疾病的恐惧和对健康的渴望。一直以来,很多人都认为学医是人生正道、可靠出路:且不说医学对人类生存和发展的巨大意义,只从形而下的方面说,寻常家庭里有个学医的,一家人看病、吃药都不发愁了。亦有很多人认为,学医不仅永远不会失业,而且越老越吃香,实在走投无路了还可以自己开个小药店,生存总是不愁的。总之,这是个