没有当年的高考,就没有现在的盛世——教育部纪念恢复高考三十周年座谈会侧记

3月27日,雨后的广东东莞,天气格外清新,一片郁郁葱葱。教育部学生司和考试中心在此召开了纪念恢复高考30周年座谈会。出席座谈会的有30年前亲自参加高考组织工作现已离(退)休的老前辈、老专家,有至今仍在高考招生第一线工作的领导和同志。大家久别重逢,一见如故,重温英明决策,缅怀小平伟绩,回忆陈年旧事,倾述友谊之情,会场内外一片浓浓暖意。     

教育部纪念恢复高考30周年座谈会部分同志发言摘要

为纪念恢复高等学校统一招生考试制度30周年,教育部高校学生司和考试中心在广东东莞召开座谈会,邀请部分长期从事高考工作的老同志回顾邓小平同志领导恢复高考的历史功绩。畅谈恢复高考制度以来国家发生的巨大变化和高考改革取得的伟大成就。我们根据老同志们在座谈会上的发言录音,整理出部分同志的发言摘要,供读者阅读。     

高考没有失败者

本期“我手写我心”中的三篇稿件,是我们从《同学》的众多投稿中挑选出的,或许它们的文字并不精致,情节也并不曲折,但读完后却令我们无法释怀。《再为明天流一次汗》和《高考没有失败者》是两篇关于同一题材的文章——高考落败。短小的文章却带给了我们一种光明和激扬的力量。不管你是经历过还是即将经历高考,在高考中是胜利还是失败,请让我们互相温暖,共同进步。加油,莘莘学子们!《听雨》是一篇清丽而又不失锋芒的散文,但更令我们动容的是作者随文章寄给我们的那一封信。在此,我们将它一并刊出,困境中的张苏香同学需要更多朋友的关心和帮助。或许你可以为她伸出援手……     

加拿大没有高考

烈日炎炎的六月．正是国内的中、高考时节,而我已经顺利升入了加拿大的一所大学。想想国内为高考奋战的同龄人们．经历了加拿大“高考”的我感慨颇多。加拿大大学招生是看12年级6门课的成绩．一般是你报考的大学所要求的课的成绩．再加其他最好的课的成绩。比如．大学必须要看你的英语和数学成绩,     

应届高中毕业生谈高考

如何看待高考?我校在高中毕业生中多次召开座谈会广泛征询意见,并从中选出有代表性的看法,整理成以下三篇短文。高考就是一场竞争丁颖在社会主义市场经济条件下,有商品经济价值规     

高考大家谈

为了帮助高三学生在高考中考出好成绩,《中文自修》特意邀请了考试院霍敏老师和基层骨干语文教师举办了“高考命题座谈会”;并请步根海教研员在格致中学作了大型的高考考前报告。几次会议的精华我们尽可能地体现在本次“高考大家谈”中,希望《中文自修》能助你度过高三的最后一站,走向辉煌!     

高考试题面面观——“2004年高考历史试题（广东卷）座谈会”纪要

2004年6月17日，本刊编辑部召集部分参与今年广东历史高考阅卷的中学老师、广州市部分考生等20余人举行了一次“2004年全国高考历史试题(广东卷)座谈会”。一些未能到会的阅卷老师和教研员也递交了他们的书面发言。座谈会由本刊主编、华南师范大学历史系主任左双文教授     

高考改革不能朝令夕改

日前，澳门科技大学校长许敖敖委员对内地高考科目频繁变更提出质疑，认为五年变了四次摇摆不定让师生无所适从，对教学影响很大。许委员在南京大学任教30年，当分管教学的副校长多年，去年刚刚受聘到澳门工作。他对于内地高考改革的情况是有切身体验的。     

研究性学习和高考

最近在上海开了一个座谈会,研究高考与新课程标准的关系.到会的有几位上海重点高中的教师.他们在发言中不约而同地提到,现在的研究性学习有利于高考取得高分,二者并不矛盾.我立刻感到这是一个根本的变化.一     

从2004年高考试题谈2005年生物高考复习

2004年高考一结束，师生一片哗然，均感试题过于简单。从高考录取分数线看，也的确如此。仔细分析一下2004年的高考理综(新课程卷、新／旧课程卷和旧课程卷)卷中的生物试题，尽管新／旧课程卷(即陕西卷)和旧课程卷作为选拔性试题有其不足之处，但总体上还是体现了生物学的学科特点以及大纲对中学生物教学的要求，基本符合高考命题的要求。而新课程卷(以下简称新卷)则明确地体现了生物学的高考方向和中学教学改革的方向，     

北京春季高考：从“热闹登场”到“寂寞谢幕”

1月30日，今年北京春季高考的录取工作进行完毕。而在此之前，人们对春季高考向何处去，“是取消还是改革”展开了广泛讨论。27日，这一争论终于有了定论。北京市副市长范伯元向媒体披露，在征得教育部的同意后，北京春季高考将于2006年取消。     

没有一种选拔制度可以取代高考

张慧洁在《解放日报》4月11日撰文指出,从表面上看,高考是招收新生的一种考试。但高考不仅仅是教育考试,还承担着巨大的社会责任,高考还具有维护社会公平与稳定的功能。实际上,现在高考的很多问题是社会各种矛盾在考场上的集中体现。因此,减少高考的负面影响,是一项长期和艰巨的任务,需要从教育、考试制度等多方面进行改革。也因为     

高考背后的那些事儿

“十年寒窗磨一剑，直指金榜题名时。”自高考制度恢复已有30余载，它承载了期待者太多的喜悦与辛酸，痛苦和失落。高考的“一考定输赢”成为了莘莘学子心中永远的牵绊和束缚。高中三年，一场学子、家长、教师、学校之间的“战争”由此展开……又是一年高考时，本刊编辑部与读者一起关注高考前后的点点滴滴，讲述高考背后的那些事儿……     

面对高考,语文教学将何去何从?——高考阅卷后的反思

紧张忙碌的高考阅卷工作终于结束了,但是面对我们江苏省第一次自主命题的这份语文高考试题,面对不尽如人意的抽样均分87分,面对在阅卷过程中碰到的种种问题,作为一名高三的语文教师, 我的心情很不轻松,甚至可以说是沉重。阅卷结束后,南京市教研室召开了一次阅卷骨干教师座谈会,会上几乎所有的教师都流露出对语文教学现状的担忧,大家都在反思:面对不断变化的高考形势,一味地跟风模拟,亦步亦趋的滞后训练显然是     

2002年高考专家谈

今年“3+X”高考改革方案在全国各省(区、市)全面实施,为了尽快使我们的读者了解这次高考的更多信息,感受高考改革的脉动,把握高考改革的发展趋势,本刊编辑部于7月9日组织有关学科的教师和教研员进行了座谈,参加座谈会的有王大绩、薛川东、郝澎、乜全力、范存智、娄志武、林镜仁、曹居东、肖乐和、洪安生、谢泽运、冬镜寰、罗滨、贾保成、王琦、管旭、丁博敏、傅清秀、李晓风、王军、王海玲、王旭、李建红、张晔、李奕、马景林、闫云仙、隆晓宁、冯洪荣、王永惠、朱立祥等老师。随后我们又分别参加了教育部考试中心组织的北京、天津两地部分阅卷教师的座谈会。现刊登座谈会记要,以飨读者。     

高考故事——1978年冬

望着眼前密密麻麻一片有了皱纹有了白发的这一群人，像是出巢的蜂群在涌动着，让人有一种悲壮或者是苍凉的感觉，我才意识到该有多少人和我一样错过了十二年前考大学的青春季节，也错过了大约不到一年前粉碎四人帮之后恢复的第一次高考。[编者按]     

度量公正：高考的天平

策划动机 作为关系到考生切身利益的“大海选”，高考的公正性逐渐成为考验整个社会公平的重要评判标准。高考的实施与运作。更多地反映出整个社会对“公正、公平、公开”这一高招工作基本原则的理解与操作。在坚守高考“公正”的底线的过程中，如何维护高考的公正与公平，每一位考生及家长都有权利和义务作出自己的诠释与践行。[编者按]     

高考拔尖佳作的奥秘

每年高考，总有相当多的拔尖佳作。也就是说，每年总有一批优秀学生，在高考中能够写出拔尖佳作。那么，是什么使得他们能够写出高考拔尖佳作?高考拔尖佳作的奥秘在哪里?     

谈高考分省自主命题的利弊

在总结上海、北京近几年自行组织高考命题经验的基础上，2004年夏季高考前夕，教育部决定增加天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆等九个省市单独组织本省市高考试题命制工作，至此今年高考全国11个省市试行自主命题，进一步打破了长期以来高考全国一张卷的格局。如今高考已经结束，有必要问一问自主命题的效果如何呢?有关部门的调查认为今年高考试题分省命制从整体上呈现的主要特点有：第一，遵循大纲，     

高考文化建设和高考人文精神

高考不仅是一种教育现象,也是一种文化现象,是为我国社会政治经济所决定,又给予其巨大影响和作用的文化现象。在纪念邓小平同志恢复高考30周年的日子里,认真研究高考文化建设和高考人文精神,有着重要的意义。