语文,想说爱你不容易

语文,读你是水波不兴的平静,要有明亮的眼睛,所以我轻吟爱你不容易。语文,听你是娓娓动听的欢快,要有倾听的耳朵,所以我低唱爱你不容易。语文,赏你是鱼浅洄游的自然,要有智慧的     

《山东教育》想说爱你不容易

《山东教育》,读你,是水波不兴的平静,要有明亮的眼睛,所以我轻吟,爱你不容易。     

《山东教育》想说爱你不容易

《山东教育》,读你,是水波不兴的平静,要有明亮的眼睛,所以我轻吟,爱你不容易。     

别让宠爱毁了孩子

我爱孩子，所以我要给他最好的，我爱孩子，所以我不能让他受一丁点的委屈，我爱孩子，所以什么事都要帮他做好，“…在爱的名义下，父母为孩子包办了一切.他们忘记了，孩子终有一夭要松开他们扶.的手，独自前行。所以.请别用你过度的爱压褥孩子啪不过气来，让他们在你的爱中，     

《三颗枸杞豆》教学实录

1.我爱生活,所以我爱语文;我爱语文,所以我更爱生活。我爱教师职业,所以我爱学生;我爱学生,所以我更爱我的教师职业。2.读书、写作、反思应该成为语文教师的习惯,成为语文教师生活的一部分。一个不喜欢读书、不乐于反思、不善于写作的语文教师,他的课堂是难以想象的。语文教师的要务是要让学生喜欢读书,勤于思考,能够写作。3.我一直坚信无论是实现语文教学现代化,还是实施语文课程改革,都不能脱离汉语特点,都不能丢弃传统语文教育经验。(第一课时师生共同进行了以下几个方面的学习:一是学习生字生词,探讨了学记生字生词的方法;二是整体感知…     

名师大课 学了就会爱

近日，在《小学语文教学》第293期上看到一篇文章，题目是《名师大课想说爱你不容易》，看过后我忽然有了自己的一些想法。名师大课，真的“想说爱你不容易”吗？我看不然。     

不要偏科

燕子姐姐：我的语文成绩挺好，作文也写得很棒，可我不喜欢上数学课，一到数学课我就容易走神，爱打瞌睡，怎么努力都不行。我想与其费那么大劲来学数学，不如多花点功夫在语文上，反正以后我也不想从事与数学有关的工作。你说我的想法对吗？安远县九龙小学五（５）班刘可欣可欣同学：每个人都有类似的感觉，对自己喜欢的感兴趣的事物便接受快，而且会主动学习；不喜欢的事物则要费上几倍的努力，效果还不一定好。所以说你产生偏科心理是很正常的，但我们不能消极对待。小学直至中学的所有课程都是基础学科，偏废任何一科都会对以后的学习和…     

纸上MV 很爱很爱你

看着她走向你那幅画面多美丽／如果我会哭泣也是因为欢喜／地球上两个人/能相遇不容易/做不成你的情人我仍感激/很爱很爱你所以愿意/ 不牵绊你飞向幸福的地方去/很爱很爱你只有让你／拥有爱情我才安心     

舞动语文的翅膀

在我做语文老师的时候，一位老师曾这样问我：“小伙子，每天这么多语文课，你怎么不喊累呀?”累，不，为什么要感觉累呢?难道语文不能带给学生和老师美的享受吗?问题的关键是你有没有快乐的心情，能不能让学生在轻松愉快的环境中学习语文、运用语文，虽然现实生活中我们不得不面对     

给爱一个限制

解语:我刚刚大学毕业,在一所很不错的初中教语文。受一些优秀同事的熏陶,我爱学生,学生也把我当做朋友。可是,也许是距离太近,也许是我从不动用惩罚手段,学生常常不完成我布置的作业,甚至在课堂上说小话。我想请问解语老师,爱,是没有错的。可是,爱是不是也有副作用呢?信阳捷克捷克老师:爱孩子,是教育的力量源泉,是教育成功的基础。只有爱,才能产生教育的乐趣,只有爱,才能创造教育的奇迹。你这么年轻就能如此亲近崇高的教育事业和可爱的孩子们,真替你高兴。但是爱也是有尺度的,爱也要讲科学,讲理性。给爱一个限制,爱才能熠熠生辉,爱才能光彩…     

我爱你

我爱你.不光因为你的样子.还因为.和你在一起时，我的样子。我爱你.不光是因为你为我而做的事还因为.为了你，我能做成的事。我爱你.因为你能唤出，我最真的那部分。我爱你.因为你穿越我心灵的旷野，如同阳光穿透水晶般容易.我的傻气.我的弱点在你的目光里几乎不存在。而我心里最美丽的地方.却被你的光芒照得通亮。别人都不曾费心走那么远别人都觉得寻找太麻烦.所以没人发现过我的美丽所以没人到过这里—摘自《意林》王牌栏目【一千零一宇]征集插画啦·只要你有出色的创意和作品符合栏目一贯的漫画风格就请投稿样到肇嘉涣路807号五洲国际大…     

站在讲台上，我就是“语文”

我是一名语文老师,老实说,我对现在的语文教学很不满意。我呼吁我们的语文老师要有一种勇气,你能大声地对你的学生说：     

金银句

我不记得你，但是你却爱着我，这份爱在逝去的时光中与目俱增，你说，一朵花的流年可以很长，在你的寂静年华中，饱满而壮烈地盛开，因为有爱，所以永远不会枯萎。我遇见过很多人，始终与影子相依为命，然后我遇到你。只要你在这里，我们不紧不侵，一起走过每一个四季。     

关于浪漫

琼瑶：浪漫……啊——问世间情为何物，只叫人生死相许。 　　Rose：浪漫么 ?Every night in my dreams,I see you I feel you…… 　　轻舞飞扬：如果我还有一天寿命，那天我要做你的女友，我还有一天的命吗 ?没有，所以很可惜。我今生仍然不是你女友；如果我有翅膀，我要从天堂飞下来看你，我有翅膀吗 ?没有，所以很遗憾，我从此无法再看到你；如果把整个浴缸的水倒出，也浇不熄我对你爱情的火焰，整个浴缸的水全部倒得出吗 ?可以。所以，是的。我爱你。 　　唐三藏：阿弥陀佛，眼角眉梢不过是一场误会。 　　张爱玲：我想浪漫就是大海…     

小学数学教学经验浅谈

时间的脚步匆匆,在忙碌与辛苦中,我的教学工作已走过了15个春秋。自己对数学教学的认识也逐渐成熟。回味走过的路,忙碌但不盲目,辛苦但不心苦,我唯一的感触是“想说爱你并不容易”;最想说的话是“不爱你．没道理”。我深爱上了数学教学．一步步走来．让我把爱的过程记录吧。     

微观语感的训练与培养

上语文课，对大部分学生来说，“爱你真是不容易”。作为语文教师是不是也该“反躬自省”：是教育观念陈旧，还是自己的责任感不强？是教学方法不当，还是自己的课堂缺乏情趣、缺乏滋味？古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”     

二月文学社专页：不一样

一只老鼠和一只猫是好朋友。老鼠对猫说,我知道你和别的猫不一样,所以我爱你。猫对老鼠说,只有你知道我和别的猫不一样,     

如何构建中职语文教学的互动模式

中职语文教学在新时期面临尴尬的处境:一是老师不爱讲,二是学生不爱听,三是学校不管。教师要意识到中职学生的特殊性,他们的成绩比较差,心理比较自卑,所以对老师的态度比较逆反。因此,在这样的情况下,中职语文教学寻求一种师生互动关系的存在还是不容易的。语文教学的灵魂在于互动,如果老师只顾讲自己的,学生压根不清楚老师要讲述的内容是什么,那么这样的教学只是形式的交流,并没有深入领会到精髓。互动模式是优化中职语文教学的一个很好方式。教师应找到其与所教班级学生的契合点,充分发挥自身特长,有的放矢,因材施教,让自己的优势与学生的优势重合在一起,二者结合更能大放异彩。     

很爱很爱你

想为你做件事让你更快乐的事好在你的心中埋下我的名字求时间趁着你不注意的时候悄悄地把这种子酿成果实我想她的确是更适合你的女子我太不够温柔优雅成熟懂事如果我退回到好朋友的位置你也就不再需要为难成这样子看着她走向你那幅画面多美丽如果我会哭泣也是因为欢喜地球上两个人能相遇不容易做不成你的情人我仍感激很爱很爱你所以愿意舍得让你往更多幸福的地方飞去很爱很爱你只有让你拥有爱情我才安心     

爱上政治课

很多人知道我是老师后,就马上问一个问题“你是教什么的？”“我教政治。”“政治课不好上,我的政治就是记不住。”“政治课有太多东西要记忆,我不爱上政治课。”很多人有这样的回答。政治课,想说爱你不容易。要爱上政治课,就得政治课有强大的吸引力,老师要上好政治课,学生要有学好的内驱力。