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《第二课堂(小学)》2009,(8)
在高校中,与金融、外贸行业对应的是经济学类专业,主要包括经济学、金融学、国际贸易这3个热门专业。经济学专业是基础学科,偏重学习经济学理论,培养的是掌握经济学理论和经济学工具,会分析各种经济现象、经济运行本质的理论型人才。金融学和国际贸易侧重金融和贸易业务的学习,是应用型专业。金融学分为 相似文献
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我国普通高校开设的经济学类专业内容繁多,注重培养实战能力。其中除经济学专业侧重对经济学理论进行研究外,其他专业都是对经济学某一领域的具体应用。 相似文献
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高校公共管理类专业经济学课程改革思路创新 总被引:1,自引:0,他引:1
经济学课程是我国高校公共管理类专业的基础课程之一,其教学成效如何,对提高公共管理类专业本科生运用经济学理论观察、分析、解决现实经济问题的综合能力将产生直接影响。文章从经济学课程的特点出发,在剖析公共管理类专业经济学教学中存在的主要问题的基础上,从教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了我国高校公共管理类专业本科经济学课程教学改革的创新思路。 相似文献
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社会主义市场经济的建立和发展,要求高等学校的专业设置也必须适应其发展变化。煤炭行业现有普通高等学校13所(不含高等专科学校,下同)。按1995年的最新统计.本科专业点总数216个,分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学八个学科.其中工学类专业点166个.占总数的76.85%,经济学类专业点26个.占总数的12.04%.其它学科的专业点24个,占总数的11.11%。在13所煤炭高校中.工种类院校有10所。分析和研究这10所工科院校的专业设置对于煤炭院校的专业调整和改造具有普遍意义。所以本文主要对10所工科类院校的… 相似文献
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<正>商科类专业一直以来都是高考报考的热门。除了大家非常熟悉的经济学、金融学、会计学,工商管理和人力资源管理这两个最为接近的专业也受到了广泛的关注,它们都比较偏重管理,下面就让笔者来给大家详细介绍一下这两个专业吧。工商管理重在广度 相似文献
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经济学类专业基础课程教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张景新 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(3):60-64
推进经济学类专业基础课程教学改革,旨在提高经济学类专业教育教学质量.采用理论分析与实证研究相结合的方法,提出了科学设置专业基础课程体系和调整课程内容,努力改革专业基础课程教学方式与方法,全面协调经济学类专业基础课程教学与其它课程教学的关系等方面的设想与建议,以利于更好地培养厚基础、宽口径、高素质、强能力的经济学类本科专业人才. 相似文献
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从2002年开始,许多高校都在基础课中增开经济学课程,许多非经济类专业学生开始接触经济学的有关知识。面对不同专业的学生如何开设好这门课,将是我们研究和讨论的重点。 相似文献
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通信电子类专业实验室建设与实施 总被引:10,自引:4,他引:10
赵顺珍 《实验室研究与探索》2005,24(5):103-106
由于通信、电子技术迅速发展,给高校通信、电子专业的实验室建设和实验教学改革提出了更高的要求。该文根据通信、电子专业的课程设置,将通信、电子类专业实验室分成四个层次,并结合专业的发展和电子通信技术的发展,探讨了通信、电子类专业实验室的建设。 相似文献
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浙江省高校经济学类专业的发展与浙江省社会经济的发展存在着明显的不对称性,专业发展层次偏低,教学手段与形式滞后,学生课业负担较重,综合素质仍然不能适应激烈的市场竞争,由此决定了浙江省高校经济学类专业未能与浙江省社会经济发展一样在全国“走在前列”。为了改变这种局面,浙江省高校经济学类专业必须进一步深化教学改革,优化专业布局,完善课程体系,共享并共建教学资源,从而实现浙江省高校经济学类专业对浙江省地方社会经济发展的助推与提升作用。 相似文献
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《经济学》是高职高专层次经管类专业基础课程,本文结合作者近几年来授课体会,主要从《经济学》课程地位、作用、存在问题及改革思路四个方面,并结合目前《经济学》教学改革提出自己的看法。 相似文献
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统计学属于经济学类专业的核心课程,针对经济学专业中学生有很大一部分是文科学生,数学基础相对较弱,导致目前经济学专业学生统计学课程总体教学效果不理想的现象,从教学方法、教学手段、教学内容、考核方式等方面入手,对经济学专业统计学课程进行教学优化设计,并革新以往偏重理论知识的考核模式,探索引入偏重方法应用的实践考核模式。 相似文献
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胡成建 《吉林广播电视大学学报》2014,(11):5-7
基于法律大类专业群的专业素质培养与职业发展教材开发实例,探讨了构建基于法律大类专业群的素质培养与职业发展教材的起因,说明以专业群为基础的专业素质培养与职业发展研究催生了教材的创新,提出了法律大类专业群基础上的专业素质培养与职业发展教材的开发要求。着重介绍了法律大类专业群的素质培养与职业发展教材的主要内容,从学业规划、职业规划、就业策略、创业引导等四个方面介绍了建立在法律大类专业群基础上的专业素质培养与职业发展教材的主要内容。最后总结了法律大类专业群的素质培养与职业发展教材开发与运用的启示,即教材更新要符合形势变化需要,师资力量是教材运用成功的关键,要加强与就业创业和专业课程的衔接。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(4):34-34
据麦可思等机构披露的一份调查报告显示,在2012届各个专业的本科毕业生平均薪酬排行榜的前十位中,理科类专业占六席,分别是建筑学、软件工程、采矿工程、信息工程、金融学、城市规划;文科类专业为影视艺术技术、德语、保险、财政学四个专业。 相似文献