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王德明 《中学政治教学参考》2014,(7):4-5
梦想是一种憧憬,一种期盼,一种追求。中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。“世事沧桑心事定,胸中海岳梦中飞。”实现中华民族伟大复兴的中国梦,不只是一个鼓舞人心、凝聚力量的口号,它既是对中华民族奋斗历史的渴望和追寻,也是当下中国对于未来的期许,是一个有着丰富思想内涵和实践意义的社会理想和发展目标。 相似文献
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中国高校的改革和发展主题之一将是大力提高人才培养质量,而衡量高校人才培养质量的一个重要指标就是思辨能力培养。面对传统教学方法下学生易形成"思辨缺席症"的缺陷,将问题导向式学习方法引入交通运输类课程教学过程中,论文在分析问题导向式教学的内涵和意义的基础上,提出基于问题导向式的教学设计,并将其应用于交通运输类课程的教学实践中,对交通运输类课程教学改革进行了有益的探索。 相似文献
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在国际舞台上,实现中国科技在更多前沿领域进入领跑阶段,高质量的中—英双语教育教学起着基础性、先导性作用。经济发展,交通先行,中国急需既精通交通运输类专业知识,又具有较强的外语能力的高素质人才。通过对交通运输类专业中—英双语教学影响因素的分析,提出了交通运输类专业中—英双语人才培养的终极目标,探讨了交通运输类专业本研系列课程中—英双语教学模式及教学内容的设置。 相似文献
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本课题立足浙江交通职业技术学院,通过对交通类专业高职毕业生、交通类企业、交通类高职院校专家等的两轮问卷调研、座谈,得出交通类高职院校学生职业核心能力培养重要性指标。 相似文献
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随着国家高等教育教学改革的不断推进,各高校陆续将原有的一些专业方向进行了归并与整合,交通运输类专业也不例外。本文在分析多种交通运输方式的"大交通"专业背景下,结合交通运输类大学生学习的实际情况和自身学习体会,探讨、总结出一套具有一定程度方法论意义和实践应用价值的本科生培养方法。 相似文献
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高三如诗,轻舞飞扬。在这个阳光最饱满的时节,即将映入你眼眸的"那些花儿",会使夏日的求学站台变得绚丽而多姿,迷离而曼妙。我们所推荐的专业一如夏花般绚烂,有的自含苞待放之日起就吐露出妖娆至极的妩媚,怒放出盎然生机,恰似热门专业,耀眼地掠过,引来惊鸿一瞥;有的虽静静绽放,欲语还休,却似诗般隽永,凝聚了花蕊深处最浓郁的芬芳。正如招生时遇冷的专业,在就业时却"日出江花红胜火";有的娇艳而不柔弱,淡雅而不羞涩,此类常态专业自有其独特的品性,不一样的美丽,却勃发出一样的活力。细细品味花样专业的丝丝花语,领略其色彩弥漫的别样风华,觅到心有所属的那朵,在未来微风涤荡的青葱岁月,身处孜孜求学的学府一隅,与其共同沐浴于春秋与冬夏…… 相似文献
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《高教发展与评估》2015,(6)
本研究以人才现状与需求大规模调研为基础,分为单位卷和个人卷,主要涉及交通运输行业企事业单位共计208家。研究从交通运输业人才市场需求出发,将交通运输类人才专业能力的基本框架分为专业及相关领域知识与技能、职业发展相关能力、专业及相关领域素质等3个主要维度。利用定量研究与定性研究相结合的方法,对高等学校交通运输类人才专业能力调研数据的统计与对比分析,明晰交通运输类人才专业能力的基本框架和主要要素,并比较单位和个人价值选择,对交通运输类人才专业能力做全方位的描述。研究得出两个基本结论:交通运输类人才专业能力带有交通行业本身的特点,体现了交通行业艰苦性和交通运输安全性的岗位要求;单位和个人在交通运输类人才专业能力的价值取向高度一致,但个人与单位之间同时存在差别。 相似文献
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《行路难》(其一)是体现李白思想特征的重要诗篇。前人对《行路难》的评论意见颇为统一,但仍有分歧,焦点集中在对该诗最后两句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的理解。本文试图以此为切入点,对《行路难》中所体现的李白思想特征进行重新确定。首先我们来看不同名家学者的评说。 相似文献