女生寝室，不一般的风景

花瓣雨MM，是本刊杂志的忠实读者。我在QQ上见过她，属文雅秀气的那种女生。但是说起话来特逗，特风趣。她与我聊了许多次．聊得最有意思的是，说女生寝室的事情。她说上职校前．她根本就没有住校的经历。待到身临其境后，才发觉女生的故事怎一个“多”字了得。听了她说的诸多事情后，我的感慨是：“女生寝室，真是不一般的风景。”     

美丽的读书风景

清晨,当太阳还没有升起,大街上行人寥寥无几的时候,我已经和往常一样,乘着公交车向学校赶去。坐在车上的我在想,今天早自习是我的语文自习,我要好好利用这个时间,把昨天学习的课文领着学生好好读读,最好能够会背诵     

那一道特别的风景

又是5月,江苏省常熟市石梅小学第十五届校园文化艺术节如期拉开大幕。如同所有精心策划的校园活动,它总会引起家长和社会的关注,而最兴奋的,莫过于     

不老的风景

它是退出人世的神鸟,独自素居于红尘,它敛起锋芒,静伫在湘西的清流之畔,辟出一块凡间已不多的纯净之所,化名为凤凰。初到凤凰,已是深夜,它在重重山林间漏出的点点亮光．终让我这个俗人窥见了人间天堂。比起江南小镇的平稳畅达,这个湘西小镇多了些奇浑险朴。无论是被沱江打磨圆润的青石,还是在凄迷山雨中动人的吊脚楼：无论是苍崖翠壁间的...     

不画别人的风景

美国画家怀斯，我是早就知道的。他的画中的叙事感和抒情性，都是我所喜欢的。特别是他的不落烟尘和不落俗套，就更是我的喜欢。按说，像怀斯这样一位怀乡写实主义绘画大师，是应该有许多的人特别是晚生代来“临摹”的——因为我见多了蜂拥而来又蜂拥而去的临摹者，似乎早就见怪不怪。     

这边风景不一般——农林、地质、石油类大学巡礼

说到农林大学,有些人觉得就是种地种树,说到地质类大学,有些人觉得就是野外探测。这样想的话你就彻底落伍啦,这些学校可是很让人长见识的。带中国农业大学生物学院拥有植物学、生物化学与分子生物学、微生物学及基础兽医学4个国家级重点学科,学院的生命科学实验班,是农大的一颗璀璨的明星,主要进行生命科学研究,尤其是生物化。     

走进教室：“风景”这边独好

《语文课程标准》指出：应高度重视语文课程资源的开发和利用。目前，教室依然是学生学校生活最重要的空间。教室中蕴含着丰富的语文学习资源，开发利用这些语文学习资源，可以有效地打通语文与生活之间的桥梁，使学生学到语文课堂学不到的知识，同时也能充分发挥学生的自主性，培养学生的合作精神和创造精神。     

年画：历史流转的风景

那是新中国成立之后我们无法亲身体会的一段历史。如今流传下来的年画,记录着那段岁月中重大的人物和事件。是那段岁月留给我们的直观的剪影。[第一段]     

风景背后的故事：故事一：感谢困难

人生的道路是漫长而又曲折的．在这条路上每个人都有自己所想要到达的目的地。为了这个目的地．我们不断地努力向前行走．但是在这个过程中会遇到许多困难．会阻碍我们前进．会考验我们对理想的执著．会磨砺我们的意志。有时候困难太大了．我们会失去信心，但是一旦克服又会增添我们前进的勇气，离自己的目的地更进一步．所以我感谢困难。     

我的快乐音符：学习，实践，研究

1986年7月，我从益阳师范学校毕业，分配到了当时的老牌名校——桃江县桃花江小学，开始了我的教育生涯。那年我正17岁。     

风景独好的10处大学校园

武汉大学:珞伽山麓,东湖之滨,山水相宜,古今合谐,承传统中华园林之精妙;武测水院。咸归于斯。省府市府,治理整顿.创国立武汉大学之新风。厦门大学:滨海风光,秀色可餐,建筑散落云雾之中。若蓬莱仙     

郑倩倩写作感言：最美的风景原来在天上

在写作这一路上,我走得跌跌撞撞。伤疤掩盖不了疼痛,我总感觉有一股莫名的力量从体内喷涌而出,支撑着我继续在这尚不知终点的路上走下去。     

老屋，不凋的风景

三峡江边的野洼里,有我祖祖辈辈蜗居的一蓬老屋。随着举世瞩目的三峡工程的迅猛推进,江水就如而今这火红的日子,逐渐上涨,那溜孤独的老屋也就溺于汪洋泽国了。于是,时时刻刻,老屋的形象若隐若现,总有份莫名的情感随山风慵懒地飘扬,痒痒地舔拭着灵魂不尽的苍凉。老屋如一叶飘摇的扁舟,满载人世沧桑更迭,在如烟的往事中颠簸,一副龙钟之态,泊靠在乡村皱纹密布的额头。日升月落,春去秋来,家园多情的土地和母亲清凉的守望,是老屋梦萦魂牵的岸。在心灵与老屋之间,矗立一棵蓊郁婆娑的树,骨碌碌拔节的思念,横伸斜逸,流绿滴翠,结满了鲜嫩的春夏秋冬。…     

让阅读成为学校的一道亮丽风景

美国儿童心理学家认为：阅读能培养学生的创造力和想像力，对儿童语言的积累和发展有很大的帮助。阅读不仅让学生获得更多的知识，更重要的是能培养人良好的个性特点：善良、开朗、幽默、自信。这些个性品质都有助于学生形成良好的人际关系。提高适应社会的能力，让他们终身受益。     

一样的暑假 不一样的风景

谈到暑假,大家似乎都有说不完的话。两个月的时间,可以到处游玩,可以在家好好陪陪家人。我觉得都是不错的选择。而放假之前,我便感到恐慌和痛苦,因为我的暑假安排了无尽的培训……     

心弦上不逝的风景

<正>小时候,我渴望有把小小的漂亮的伞,而我那时只有件难看的雨衣。每当看到同学们三三两两打着花花绿绿的伞在雨中嬉戏散步时,心里总是痒痒的。我多想也有一把小花伞啊,像他们一样浪漫地在小雨中散步。有一次下雨,我赌气不穿雨衣了,任春雨随意地飘洒在我的身上。想不到的是,那雨细细柔柔的,拂上脸颊好舒服。烟雾笼罩下的我,感受着雨,感受着大自然,我感受到了新生的力量与无穷的活力。     

婉约油纸伞：流动的风景

油纸伞的文化密码 据传,在春秋末年,我国古代著名木工师傅鲁班常在野外工作,下雨时总被淋湿。鲁班的妻子云氏想做一种能遮雨的东西,她就把竹子劈成细条,在细条上蒙上兽皮,收拢如棍,张开如盖。实际上,这就是后来的伞。从有记载的文字记录来看,从伞的发明到今天,至少已经有四千年以上的历史了。     

“行走式”：中小学教育科研的独特风景

曾几何时．学校教育科研努力追求的是系统掌握和规范运用教育研究的科学范式。它需要研究者具有一定教育研究的背景、经验和技术．与中小学教育工作者的知识背景、思维方式和工作特点不匹配．更重要的是．科学范式特定规范尤其是保持客观态度和价值中立的要求．与中小学教师丰富多彩、充满人文性和伦理性的教育教学实践易产生直接矛盾。因此．许多教师认为教育科研是专家干的事．     

校长：请留下乡村老教师的精神财富

现在,许多乡村学校都有一些即将退休的“民转公”的老教师,他们大多没有文凭,没有高级职称,也没有什么荣誉称号,在学校,他们几乎成为“被遗忘的角落”。然而,在他们身上,有一种精神,一种办乡村教育所必备而又日益稀缺的精神。这种精神财富应该成为乡村中小学建设学校文化的宝贵