技校生心态透视与对策

所谓心态,指的是人的心理状态。一般来说,心理状态与人所处的环境、所遇的条件有着密切联系,即环境、条件影响着心态。近些年来,随着市场经济的深入发展,经济体制发生了重大变革,产业结构进行了深幅调整,就业结构和就业方式也发生了巨大变化。那么,技校生在特定的环境条件下,会产生哪些不同于一般的心态呢？透视几种扭曲变形的心态一、技校生所处的小环境是职业教育的特定环境,是就业前的培训环境。由于以往政策形成的观念使技校学生有“进了技校门,就是国家人;学习中不中,毕业中级工”的盲目乐观心态。而随着改革的深入,技校…     

中美青少年思想政治教育微观环境比较

青少年想政治教育环境是影响青少年思想品德的形成与发展、影响青少年思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。青少年思想政治教育环境按其影响范尉可分为宏观环境、中观环境和微观环境。微观环境属于小环境,是指青少年所处的家庭环境与学     

对大学生成长小环境道德文化建设的思考

大学生荣辱观的形成是大学生与其所处的环境持续相互影响、相互作用的过程。因此,加强社会主义荣辱观教育必须重视大学生成长小环境道德文化建设,对小环境中存在的问题要加以关注,并构建以学生为本的道德建设思路与方略。     

优化青年学生德育的“小环境”

青年学生总是学习、生活在一定的社会环境中，相对于国际国内的自然环境、经济条件、政治制度、精神文化等宏观环境而言，学生学习、生活的内部环境，如组织环境、人际环境、心理环境和家庭环境等，通常称为“小环境”、“小气候”。青年学生的思想观念、心理变化和行为方式更直接受到这些小环境的制约和影响，因此，如何创设和优化有利于教育人、培养人的良好德育“小环境”，是增强德育实效性不容忽视的问题。德育“小环境”的内涵与功能青年学生身处的小环境主要有组织环境、人际环境、心理环境和家庭环境四个方面。（一）组织环境。人都…     

教育培训质量影响因素分析与控制策略

一、教育培训产品质量构成因素 培训教育产品本质上是服务产品，具有服务的无形性、生产过程与消费过程的时空不可分离性、产品质量的不可恢复性以及产品质量的非一致性等特点。学员接受培训的过程实质上是一个互动的体验、体会和提升的过程。因而培训教育质量的评价包含很多主观的成分，只能用培训的效果和学员的满意度来评价。影响培训质量的因素，不仅与培训的提供方有关，而且学员在学习过程中的心态和参予程度也很重要。     

谈校园文化对初中生道德教育的促进作用

社会是人类生存和发展的大环境，校园是学生学习和生活的小环境。学校教育目的的实现，很大程度上是学校创设的教育环境的结果。长期以来，道德教育所采用的教育方法大都是照本说教，带有很大的强制性。而学生特别是初中生道德品质的培养，关键在于通过自身的内化作用，将外在的道德规范转变成自身的情感和意志，通过生活的情感体验，作出正确的价值判断，从而形成一定的思想觉悟。同时学生的健康成长离不开其所处的环境，其各种行为习惯、道德品质的养成都受到周边环境的影响。如何使校园文化对初中生道德教育的促进作用得到充分发挥呢？     

甘南藏区中学生思想品德状况和影响因素研究

影响甘南民族地区中学生思想品德形成和发展的社会因素是复杂多样的,既有共性社会大环境的影响,也有自身所处的小环境的作用。探究甘南区中学生思想品德状况和影响因素,以期促进甘南区学生德育工作的开展。     

营造积极和谐的教育氛围促进大学生健康发展

影响大学生心理健康的因素有：社会因素、学校因素、家庭因素、个人因素、重要的丧失因素等，营造积极和谐的教育氛围，如改善社会环境，优化学校小环境，建设良好的班集体，温馨的家庭氛围以及大学生健康心理的培养，是促进大学生全面、健康发展的重要举措。     

文化环境对景颇族教育的影响

本文从我国的景颇族所处的地域环境、社会环境和所形成的特定的文化环境的几个方面,分析了对景颇族教育的影响,认为景颇族在历史上长期形成的社会文化的传统渗透于教育之中,影响着教育的各个方面,也就体现出景颇族的民族教育的特点。如何发挥文化环境中积极的因素,消除不利因素,采取积极的措施,促进景颇族教育事业的发展,最终使景颇族和全国各民族共同进步、繁荣和发展,有着极为重要的国际影响和现实意义     

办好招飞预备班提高学生素质

飞行学员早期培训工作是根据飞行员选拔的标准进行的。1999年8月，国家教育部、公安部、解放军总政治部联合下发了关于《飞行学员早期培训暂行办法》的文件。我们围绕选拔标准，培养学员时突出“精选、精招、精训”的思想，提高学员素质。2000年1月7日，我校被国家空军招飞局、济空招飞中心正式挂牌命名为“空军飞行学员早期培训基地”，成为河南省首家获此荣誉的学校，并在2002～2004年三年中为航空大学输送了26名合格飞行员。     

企业内部培训教师队伍的建设

一、内部培训教师作用利弊分析对员工及基层人员的培训,尤其是传播企业文化、传播业务流程、技能的培训,企业一般从内部开发教师资源。内部培训教师与外部培训教师相比,有着很大的优势。1、培训针对性强。内部培训教师由于长期在企业内部工作,他们更清楚企业存在的问题及所要达成的目标,也更清楚受训人员的培训需求,从而能够更好地理解学员所处的环境及所存在的问题。因而他们能把工作中积累的素材,有效地传达给学员,使培训更具有针对性,更有利于提高培训的效果。2、培训相对易于控制。内部培训教师与培训对象相互熟识,能保证培训中交流的顺…     

参与式培训的实践与探索

“参与式”培训是以教师主动学习为基点，以小组合作学习为主线，以实践探究为核心，教师和学员共同承担培训任务的一种培训形式。它强调学员能始终参与教学的全过程，能自觉地对学习实施检查和评价，从而有效促进自我发展和提高。现代教育理论认为，个体在活动中的自主性和参与度是影响活动效果最为重要的因素。因此，培训必须以调动学员主动参与为出发点，使学员具有充分的内驱力，主动学习，渴望学习。现代心理学研究表明，同龄人之间的心理沟通概率最高。因此，教师要十分重视小组合作学习，强化学员间交往、互动，增强学员之间的信息沟…     

飞行训练阶段中ICAO教学策略探讨

飞行员的英语能力与飞行安全有着密切的关系。按国际民航公约的规定:飞行人员未通过ICAO英语语言能力四级等级测试、飞行执照上没有获得ICAO英语四级或以上等级签注的,不得在国际和特殊管理的国内航线上担任驾驶员或领航员。该规定对于我国飞行员和管制员职业化的英语通话能力教学提出了新的要求,同时还对飞行英语教学和培训产生了重大影响。作者结合中国民航大学朝阳飞行学院ICAO英语培训实践,探索适合中国飞行学员实际的ICAO英语培训模式,尤其是如何在飞行训练过程中开展ICAO英语培训,切实提高飞行学员的英语综合能力,达到国际民航组织要求的ICAO英语4级及以上水平的目的。     

主体研究培训模式初探

“九五”小学骨干校长研修培训,我们采用的是主题研究的培训模式,即围绕反映“九五”干训所处的特定历史时期,引导学员思考、探索以怎样的精神状态,以怎样的学校面貌去迎接21世纪的挑战。     

浅谈情境学习在教学中的应用

情境学习理论是建构主义的核心理论，它强调学习与所处的环境息息相关，环境分物质环境和精神环境，学习只有参与到环境中，不断与环境产生互动，将已有的知识迁移到新知识中，才能完成对知识的建构。云南广播电视大学是一所开展远程教育的学校，为学员提供了网络教育等硬件环境即物质环境和软环境即人环境。情境学习在电大的适用程度如何，这是本所探讨的问题。     

部队资源在幼儿园教育中利用的探索与思考

如何利用幼儿园所处的周边环境资源,为幼儿创设一个有利于身心健康发展的教育环境也是当前幼儿教育备受关注的问题。我园是一所部队幼儿园,坐落于军营中,处于与其他幼儿园不同、且独有的环境,军营就是我们的小社区,这里有很多有益于幼儿身心发展的教育资源,所以应充分挖掘和利用部队幼儿园所处环境中的教育因素,丰富教育活动、拓展幼儿视野。     

强化毕业学员综合考核的认识与实践

强化毕业学员综合考核的认识与实践邱德定我院是一所培养航空工程维修人才的高等军事院校，学员毕业后主要在飞行部队从事航空装备的使用、维修和管理工作。为了提高学员的任职能力和工程实践能力，我院非常重视教育训练方式的改革，其中加强毕业综合考核就是改革学员后期...     

学习论视角下教师培训效果的影响因素探析

从学习论的视角来看,一个完整的教师培训过程至少包括两个阶段:一是学员的学习与保持阶段;二是学员的应用与维持阶段。学员在学习与保持阶段获得的结果称之为"学习结果";在培训结束后的应用与维持阶段,学员将培训所学应用于实际工作情境,从而转化为个人的实际工作表现,进而促进学生的学习与发展,这些结果统称为"迁移结果"。影响教师培训即时学习结果的主要因素涉及参训者的特征、培训设计以及培训环境等,影响教师培训迁移结果的主要因素包括参训者的特征、培训迁移设计与培训迁移气氛等。     

非学历培训班考勤管理问题分析与对策研究

成人教育是我国高等教育的重要组成部分,也是终身教育体系中的重要组成部分,而非学历教育培训是高校成人教育工作的一项重要内容。培训班课堂考勤工作作为日常教学管理工作的重要环节,是保证成人教育非学历培训班开展正常的教学和各项活动的重要手段。具有良好的培训班出勤率,才能保证培训教学过程的顺利进行。这需要培训管理班人员、培训教师、培训学员以及培训学员的相关企业共同努力,了解、分析培训工作中考勤管理存在的问题和相关影响因素,采取有的放矢的措施解决问题,才能确保教育培训的质量。     

改善职业中学学生心理素质的举措

改善职业中学学生心理素质的举措汤余健陈鸣当前社会正朝着现代化的目标发展，学生生活在多元的现代化环境中，许多新问题伴随而生；兼之独生子女在特定小环境气候中生活，造成职业中学学生不健康心理的出现。提高学生心理素质已成为学校教育现代化工程的重要方面。职业中...