用江主席“三个代表”的重要思想武装学员头脑

本主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能，将江主席“七一”讲话和“三个代表”重要思想进入学员头脑，强化“校内课堂”和“社会大课堂”，加深学员对“三个代表”思想的理性和感性认识；坚持教学中，把学习“三个代表”重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，课堂灌输与课外阅读指导结合起来，“三个代表”思想教育与经常性思想教育结合起来，把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的“四个结合”，加深学员对“三个代表”重要思想认识的烙印。     

高职院校思想政治教育与企业精神关系研究

高职院校思想政治教育一方面应该积极推动和引领高职生融入企业文化，另一方面，应该以思想政治教育作为高职生企业精神生成的导引，并运用思想政治教育提升企业意识的品位和效能，把学生的日常学习风气与将来立业为人、服务社会紧密联系起来。     

确保“三个代表”进入学员头脑

政治理论课教学是院校思想政治教育的主渠道。要充分发挥主渠道作用,确保“三个代表”重要思想教育获得实效,就必须把“三个代表”重要思想进入学员头脑作为政治理论课教学的根本着眼点,坚持用“三个代表”重要思想的科学真理解决教学中遇到的重点难点问题,不断改进教学方法,努力增强教育的说服力和感染力。     

军校学员的思想道德教育要突出“军味”

军校学员的思想道德教育是我军精神文明建设的重要组成部分，是培养高素质军事人才的有力保证。中央军委、总政治部十分重视军校学员的思想道德教育，在全军院校普遍开设了《革命军人思想品德修养》课，把学员的思想道德教育作为军校思想政治建设的重要内容来抓。但也应看到，当前军校学员的思想道德教育距江主席提出的军队精神文明建设要走在全社会前列的要求还有相当的距离，其中，教育与军队建设实际、学员思想实际联系不紧，军队特点不明显，就是一个应给予足够重视并很好解决的问题。一、抓住根本，打牢热爱军队，献身国防的思想善础党…     

教师进修院校学科德育渗透工作的几点思考

课堂教学作为最基本的教学形式,是教书育人的主要渠道。寓思想政治教育和品德教育即德育于各科教学之中,也是教师进修院校培养师范学员的重要手段和途径。一、统一思想,增强学科德育渗透意识目前关于对成人师范学员还要不要在学科教学中渗透德育的问题,存在种种模糊认识。诸如“没必要”、“没作用”、“搞形式”和“自然渗透论”、“与己无关论”等等。针对这些错误观点,教师进修院校应从     

用江主席"三个代表"的重要思想武装学员头脑

本文主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能,将江主席"七一"讲话和"三个代表"重要思想进入学员头脑,强化"校内课堂"和"社会大课堂",加深学员对"三个代表"思想的理性和感性认识;坚持教学中,把学习"三个代表"重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来,课堂灌输与课外阅读指导结合起来,"三个代表"思想教育与经常性思想教育结合起来,把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的"四个结合",加深学员对"三个代表"重要思想认识的烙印.     

学员寒假思想状况调查

为贯彻军委新时期战略方针,落实海军1996年《理论学习和政治教育的意见》,增强我院政治理论课在深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和深化“四个教育”中的“针对性、系统性、创造性”,新学期伊始,政治教研室组织人员采取与各队学员座谈的形式对全院学员寒假思想状况进行了调查摸底。通过调查,我们发现1995年在全院学员中开展的以人生价值观为核心的“四个教育”已在学员中产生了良好效果,表现在:整个假期学员思想波     

增强首位意识，强化精神支柱——部队院校政治类基础课程要为部队思想政治建设提供先进的文化支持和坚强的思想保证

部队院校是传播先进的政治理论和科学文化知识的重要场所，是部队进行思想政治建设工作的主要阵地。院校政治类基础课程要充分挖掘潜力，发挥优势，在学员的院校生活这段重要的成长时期中扮好“引路人”的重要角色，增强学员的首位意识，强化学员的精神支柱，为部队思想政治建设提供先进的文化支持和坚强的思想保证。     

美军院校的隐性教育及其启示

在美军院校的教育体系中,各级军事院校依托各学科的教学任务,借助社会组织力量,把美军的军事理论和价值观念潜秽默化地灌输到军校学员的头脑中,达到了控制思想、凝聚军心的目的,为我军和部队院校创新思想政治教育方法提供了积极有益的借鉴。     

赋予高职院校学生思想政治教育新内涵

高职院校学生的特殊性要求学生思想政治教育把政治社会化作为教育的基点和要求，把提升软实力作为教育的方式和路径，把解决学生的实际问题作为教育的起点和目标，这样，高职院校学生思想政治教育才可能取得实际功效。     

现地传统教育的方法论原则

依托驻地优势 ,进行现场传统教育是坚定学员政治信念 ,增强拒腐防变能力的重要举措。但是 ,对这一教育目前还存在着认识上“偏”、内容上“浅”、方法上“单”的问题。如何适应新形势的客观要求 ,把院校的现地传统教育搞好 ,是院校政治理论课教学需要研究的一个重要课题。一、要把继承优良传统与弘扬时代精神结合起来 ,努力回答和解决学员的现实思想问题实践证明 ,传统教育只有与弘扬时代精神和解决学员现实思想问题紧密结合起来 ,真正讲出新意 ,才能使学员乐于接受。为此 ,要做到以下几点 :一是要在教育前搞好调查摸底 ,把握学员的思想脉搏…     

浅谈高职院校思想政治教育在学生公寓的实践与推进

学生公寓作为当代大学生主要的生活和学习场所,也日渐成为高职院校思想政治教育工作的重要阵地,高职院校思想政治教育在学生公寓的实践与推进的作用也日渐凸显。对高职院校思想政治教育走进学生公寓的重要作用进行了分析总结,并探讨研究了高职院校思想政治教育在学生公寓中更好地实践与推进的建议措施。     

运用高科技手段改进政治理论教育

党的十四大以来，总参谋部所属院校深入贯彻江主席关于讲政治、大力加强思想政治建设和学习高科技知识的重要指示，认真落实总参、总政［1994）政联字4号文件精神，为提高政治理论课教学质量，在不断深化教学内容改革，坚持用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装学员的同时，积极探索，把高科技运用于政治理论课教学，改进、完善教学手段，使政治理论课教学的面貌发生了喜人的变化，受到了军委、总部和中央有关部委领导的充分肯定，院校学员、教员的普遍欢迎。一、统一思想认识，充分认清把高科技手段引入政治理论课教学的必要性和紧迫性…     

努力用党的最新理论成果武装学员——总参院校政治理论课教学贯彻"七一"讲话的做法

江主席的"七一"讲话,全面深刻地阐述了"三个代表"重要思想,是一篇闪耀着马克思主义理论光辉的纲领性文献.去年以来,总参院校认真贯彻总政治部和总参党委的要求,把学习贯彻"七一"讲话,确保"三个代表"重要思想进入教材、进入课堂、进入学员思想,作为新形势下学院思想政治建设的头等大事和党委、政治机关第一位的政治任务,注重发挥政治理论课教学的主渠道、主阵地作用,采取集中宣讲、课程渗透、营造氛围等措施,切实用党的最新理论成果武装学员头脑,取得了实效.     

高职院校学生思想政治教育要小视角切入

<正>高职院校并不是单纯职业培训班。作为学校,它培养的是现代社会需要的有健全人格和健康心理的实用人才,而不仅仅是只会重复劳动的“工具人”。因此思想政治教育在高职院校学生的学习实践过程中就起着非常重要的作用。在当前的“大思政”工作背景下,高职院校思政课教师把学生的思想政治教育和社会实践融合起来开展,无疑会对学生的成长特别是正确“三观”的塑造起到很好引领和正向激励作用。     

新时期做好党校学员思想政治工作的探讨

当前,党校教师需要思考的重要课题是如何在复杂多变的社会局势下,提高学员的思想政治素养,帮助学员不断提高理论知识和应用技能,养成良好的道德品质和行为习惯,促进学员在学习和生活的道路上勇于创新,拼搏进取。本文主要探讨在新时期做好党校学员思想政治工作的有效策略,希望对党校教育工作提供帮助。     

对思想政治教育专业建立固定社会实践基地的几点认识

我校自1984年开办思想政治教育专业以来,一直把社会实践作为一个重要的教学环节。为了提高这一教学环节的质量,我们于1990年建立了两个固定的社会实践基地,一是大连重型机器厂,一是金州区大魏家乡后石村。几年来,思想政治教育专业第二学位班学员和硕士生都到这里进行为期2周的社会实践活动,取得了较为理想的效果。1992年,校党委又决定将后石作为全校思想政治教育社会实践基地,将在更大的范围内发挥其教育功能。     

论民族院校思想政治教育的特殊性

大力提高大学生的思想政治素质一直是高等教育的一项重要工作。随着形势的发展，在高校加强思想政治工作有着更加重要的意义，事关社会主义事业的前途。《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和江总书记《关于教育问题的谈话》把思想政治教育摆到了新的战略高度，引起了全社会的关注。民族院校的思想政治工作一直在加强，保证了少数民族人才培养的社会主义方向。但是，也存在着针对性不强，教育效果不理想的问题，甚至还存在片面向普通院校学习，忽视民族院校自身特点的倾向，一定程度上制约了少数民族高素质人才的培养。笔者认…     

“以人为本”理念在高职院校思想政治教育工作中的应用

":以人为本"理念就是把人看作是社会的主体,并以最大的限度去发挥人的创造性和积极性。将"以人为本"的理念贯彻在思想政治教育的各个方面,并确立学生在思想政治教育中的主体地位,是十分必要的。思想政治教育只有做到真正意义上的以人为本,才能收到实效。高职教育,作为我国高等教育的重要组成部分,同样也需要"以人为本"理念的引入,本文试图将高职院校同一般本科院校对比,在研究高职思想政治教育特殊性的基础上,探索"以人为本"理念在高职院校思想政治教育中的应用。     

浅谈加强新疆“双语”学员的思想政治教育工作

“双语”教学对于加快“民汉建通”和人才培养的步伐,提高少数民族贫困地区基础教育质量,促进经济发展、社会进步和维护稳定有极其重要的意义。“双语”学员的思想政治教育是培训院校德育工作的重要组成部分,参训学员思想素质、政治觉悟的提高与否关系到少数民族地区的稳定,很大程度上影响少数民族下一代的青少年思想政治是否合格。“双语”学员的培养又具有特殊性,必须从国家稳定、民族团结的高度加强他们的思想政治教育。