运用多媒体提高艺术体操创编能力的实验研究

采用文献资料、调查、实验、比较等方法，通过把多媒体技术融入到体育院系艺术体操教学中，能够培养学生对音乐和色彩的感知能力、提高欣赏水平与辨析能力、强化动作与音乐的协调能力，对提高学生的创编能力有明显的成效。     

艺术体操专修课教学系统结构的思考

艺术体操专修课是近年在体育学院体育系开设的一门专项技术教学课。其教学系统结构尚需进一步完善。笔者认为：艺术体操专修课的教学由动作技术、艺术表现系统；理论知识系统；再创系统三大系统组成，各系统又由几个部分内容组成。     

‘99全国艺术体操锦标赛全能冠军王维肖成套动作的创编研究

艺术体操个人项目的编排是提高水平,取得主观优势的重要阶段,本文结合实际论述了在熟知艺术体操项目结构要素的基础上如何根据运动员的个人特点和器械特性选编动作和音乐的技巧。     

对高校艺术体操选项课的初探

文章总结实践经验，提出了在普通高校进行艺术体操专项选修课的方法及其产生的积极效果     

普通高校开设艺术体操选项课探讨

本文通过对山西农业大学92级、93级二年级上艺术体操选项课女生开课前及一年后有关数据的测试及统计分析,其结果表明,艺术体操选项课适合女大学生的心理发展特点和需要,对发展学生的身体素质、改善体形,促进其机能的改善和提高方面有着显著的作用。     

论体育技战术创编动作的知识产权保护--以艺术体操项目为例的研究

随着我国体育事业的飞速发展，体育智力创造活动日益受到重视，艺术体操作为一项体育运动项目已符合著作权法对客体的要求，但目前艺术体操成套动作尚未受到著作权法的认可和保护。从5个方面论证和分析了艺术体操成套动作应成为著作权法保护客体的可行性。     

高师体育院校艺术体操“专项理论与实践”教学模式的构建途径

文章运用文献综述法探讨了高师体育院校艺术体操"专项理论与实践"教学模式的构建途径,旨在为提高艺术体操教学的社会实用价值、推动高师体育院校艺术体操的教学改革,提供必要的借鉴与参考。     

艺术体操身体难度动作的分析——98世界中学生艺术体操个人赛调查及相关研究

难度动作的数量和难度动作的级别是决定成套动作编排技术价值的唯一因素,但不能忽视另一个重要因素,即难度动作完成的质量。再有,Ｃ难度（Ａ＋Ｂ或Ｂ＋Ａ）连接方式的多样化也是充分体现运动员完成不同类型或同类型复合难度能力的一个主要方面。     

艺术体操运动员参与编排的调查与分析

通过对全国10支艺术体操集体项目组运动员关于参与编排若干问题的问卷调查,得出我国艺体集体项目运动员比赛成套与日常训练中各类动作组合编排的参与率为8％和74％。找出了运动员对规则了解不够;专项及相关学科知识技能储备少;以及对自身编排能力缺乏信心等几个相关因素,同时提出了一些培养与提高的方法。     

艺术体操表演作品的结构分析

艺术体操表演是项目本身发展和社会需求的产物。也是体育与艺术结合最好的诠释。艺术体操表演在受到人们注意的同时,也被提出更高的要求,那么把艺术体操表演作为艺术作品来研究就具有很重要的意义。对艺术作品结构的分析是把艺术体操作为艺术作品来研究艺术体操表演结构的基础,也是深刻分析艺术体操表演艺术作品结构中组成要素的必由之路。艺术体操表演艺术作品结构的分析对艺术体操表演的编排、欣赏以及艺术体操表演的发展将起到理论指导的作用。     

在艺术体操教学中合理运用音乐的研究

音乐的选择和合理运用在艺术体操教学中具有非常重要的作用。从音乐、动作和情感配合的角度,阐述了如何在艺术体操教学中进行合理配乐,并指出了配乐在时间掌握及与口令配合方面的具体要求,旨在为提高艺术体操的教学效果提供参考。     

艺术体操规则的演变与价值取向

现代竞技性艺术体操的飞速发展，使其动作技术的难度加大；艺术价值的要求更高；比赛的竞技性增强；观赏性增高。而与之相适应并对其具有指导意义的规则在整个发展过程中起着决定性的引导作用。从近十年来规则的发展及演变的情况来看，其价值的取向逐渐趋于动作技术的难度化、动作编排的精细化、艺术化，以及运动项目的竞技化。     

艺术体操项目制胜因素研究

以艺术体操项目制胜因素为对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、录像解析法和数理统计法展开研究.从艺术体操项目制胜因素分析入手,探寻项目制胜的规律,力求准确而全面的寻找艺术体操项目的制胜因素,丰富艺术体操项目制胜规律的研究,为训练实践提供科学的理论依据.主要结论如下:1.艺术体操项目制胜因素的体系主要包括核心制胜因素、主导制胜因素和从属制胜因素三个方面,它们之间是相互依赖、相互促进、相互发展的关系.2.艺术体操项目核心制胜因素由“新”、“美”、“稳”、“难”、“准”、“力”、“智”等因素共同构成.3.艺术体操项目主导制胜因素由教练员、运动员、裁判员和评分规则等因素构成.4.艺术体操项目从属制胜因素主要包括举国体制、后备人才、科研训练、管理等四方面因素.     

体育院校艺术体操课程教学改革研究——以上海体育学院艺术体操课程教学为例

从上海体育学院艺术体操课程的教学入手,深入思考了该课程的教学现状以及现行教学大纲下培养的专项人才与社会所需的差距.提出理论方面的教学内容更应突出技能性理论知识;教材的技术实践部分内容更应注重组合编排的合理性、通融性,并进一步考虑教学方法、手段的科学性及可操作性;技能教学应该成为本课程的重要组成部分,建议通过有意识地培养学生的乐感、编排、讲解、示范等各种技能,给予学生今后更大的施展空间.     

直观教学法在健美操教学中运用特点分析

直观教学法是体育教学中最常用的一种教学手段,是学生尽快掌握动作细节的教学方法之一。学生可以直观了解要学的动作,提高学生学习的兴趣,建立正确的学习目的,因此,在健美操教学实践中,应结合教学目标和学生的实际情况,灵活运用直观教法。     

艺术体操风格研究

从艺术体操风格的内涵与外延入手,结合近年来优秀艺术体操选手的不同风格特点,阐明了艺术体操风格对艺术体操本身的观赏性和吸引力及对比赛成绩的重要作用,阐述了艺术体操风格与时代风格、民族风格、流派风格、音乐风格．“三性”的特殊关系,提出了我国艺术体操运动员形成特色风格的建议。     

中国艺术体操的现状及问题剖析

试图探讨现今中国艺术体操的现状与问题 ,包括体制、人才培养、观念和道德品质主要问题 ,而说到底还是艺术体操的市场化和社会化问题。文章最后指出 ,要从根本上改变艺术体操的现状 ,必须全面探讨它的发展途径     

浅谈音乐在艺术体操中的作用

论述了音乐在艺术体操中的作用及怎样选编艺术体操音乐（包括基本训练音乐和成套音乐）。并论述根据所选定的音乐如何对成套动作进行设计编排,同时还涉及在成套动作中对音乐的表现及音乐训练的部分方法。     

试论艺术体操教练员的创新思维及培养

艺术体操教练员的创新思维,对提高艺术体操编排价值、技术水平、创新动作具有重要的作用.根据国际艺术体操竞赛规则的演变、创新动作的发展前瞻态势,结合国际体联艺术体操技术委员会最新评审的创新动作,论述艺术体操教练员创新思维的基本方法及培养途径,以期引起我国艺术体操教练员对创新动作的高度重视,并为我国艺术体操创新动作的发展提供参考.     

竞技性艺术体操音乐的创编

音乐在艺术体操中起着不可忽视的作用,是艺术体操的灵魂。对如何选择和剪辑艺术体操成套的音乐,并存编排成套中怎样运用音乐的不同节奏和旋律去设计动作节奏的变化进行了一定的分析。