利用信息技术构建“智慧校园”——以东莞市塘厦镇林村小学为例

随着教育教学任务的不断加重,学校在教育教学管理上的压力也在不断加大。在这种形势下,现代化的管理手段为学校的教育教学管理注入了新的活力。很多教育管理者清楚地认识到,学校要实现教育的现代化,除了要配备有先进的教育教学装备,还要有现代先进的教育理念和思想,并将它与教育技术充分融合,贯穿到学校的教育教学当中。本文通过分析传统校园在教育教学管理中的问题,探讨基于信息化管理平台的智慧校园给学校带来的变化。     

智慧校园的整体规划与实践探索——以银川市金凤区第十六小学为例

互联网、大数据、人工智能等信息技术与教育教学的逐步融合推动教育信息化步入新阶段,学校也逐渐从数字校园向智慧校园迈进。文章以银川市金凤区第十六小学为例,在梳理总结当前智慧校园建设困境、建设思路和建设框架的基础上,回顾了智慧校园应用示范校建设的实践经验,详细阐述了学校环境、课程、师资队伍、教学资源等四个方面的建设内容,以期为其他中小学校特别是新建校智慧校园建设、转型或升级提供实践参考。     

“互联网+”时代下的小学智慧校园建设

营造智慧化的教学环境,营造智慧化教研环境,营造智慧化管理环境,营造智慧化服务环境,是智慧校园的发展目标。智慧校园的建设可以提高教师的信息化应用能力,对学校的信息化资源进行整合,使各种信息化资源能够合理地运用于教育教学之中,从而提高学校的教育教学水平,提升学生的信息化素养,实现教学相长。     

高校智慧校园指挥中心建设探究——以南京航空航天大学为例

智慧校园指挥中心的建设,对于强化高校信息化建设的全局规划、提升部门间的协作效能、加快数据业务的流通与共享、提升智慧校园的管理效益至关重要。但是,现有的智慧校园相关研究聚焦于某项特定技术或功能,而缺少对高校智慧校园核心需求、功能建构、技术机理和应用实践的整合性分析。因此,文章首先从理论层面入手,从智慧校园建设背后的高校行政管理需求出发,倒推出智慧校园指挥中心的主要功能。之后,文章以功能实现为目的,从信息化建设和空间建设两个方面阐释了智慧校园指挥中心的建设架构。最后,文章以南京航空航天大学为例,介绍了智慧校园指挥中心在校园要素立体感知、校园数据分析决策、应用场景协同指挥方面取得的实践成效。高校智慧校园中心的建设,不仅推动了信息技术与智慧管理的深度融合,而且为全国高校的智慧校园数字化转型发展路径提供了有益参考。     

智慧走进校园,高效连接你我——小学智慧校园建设与应用实践分析

我国在信息化建设的同时,教育事业的发展要符合时代发展潮流,有教育学者提出了建设智慧校园的想法。随着智慧校园出现,不仅能有效提高教育事业的信息化水平,还有利于教育事业的创新发展。小学智慧校园建设主要通过构建智慧校园建设模型,促进智慧校园的规范化建设,将智慧校园应用到小学信息技术课程的教学当中,全面提高小学信息化水平,加快智慧校园的建设。     

高职院校数字校园到智慧校园建设路径探索——以长江职业学院为例

在互联网技术飞速发展的环境下,以“数字校园”为核心的教育系统逐步完善,随着高校业务和数据量的不断发展增大,由各类多方位系统平台组成的“智慧校园”为高职院校的教学、管理和服务带来极大便利。以长江职业学院为例,分析现有数字校园资源,对之进行整合、补充和发展,形成一个适合高职院校的集完整统一、全面覆盖、技术先进、深入应用、高效稳定以及安全可靠为一体的智慧校园环境。     

北京智慧校园平台建设的探索与实践

北京智慧校园平台由北京市教育委员会统筹,面向北京市中小学提供高度通用的学校基础管理应用和统一的数字化底座,以实现市级应用与校级应用的数据共建、共享,同时也支持各类学校基于统一的数字化底座接入平台,实现校级应用数据资产的沉淀积累和综合应用。     

建设以支持学习为核心的智慧校园——南京市第十三中学红山分校智慧校园一期建设实践探索

校园教育信息化建设从数字化迈向智慧化是重要的发展方向,也是一个长期的系统工程,根据《南京市"十三五"教育信息化发展专项规划》《南京市中小学智慧校园建设指导意见》等文件精神,南京市第十三中学红山分校结合本校的实际情况,扎实推进信息化建设,紧密围绕智慧教学、智慧管理和智慧环境三方面开展智慧校园建设工作,努力尝试打造一个高效务实的智慧化校园。     

地方高职院校智慧校园建设实践及思考——以阜新高等专科学校为例

地方高职院校是职业人才培养的重要教育机构,为地方经济发展输送大量职业人才。推动地方职业院校智慧校园建设工作,是“互联网+教育”新业态下的应有之义。但在现实操作中,智慧校园建设面临投入不足、技术薄弱及各主体协同不畅等困境,这导致智慧校园建设受阻,无法有效适应信息化时代的职业教育升级需求。基于此,地方高职院校要全面分析智慧校园内涵、特征,通过构建云教育平台、加强多部门协同、健全“三通两平台”的方式,提高自身智慧校园的建设水平。     

高校智慧校园建设的顶层设计及实践应用——以“智慧北航”为例

智慧教育是教育信息化的发展方向,智慧校园是教育信息化发展的高级阶段。智慧校园建设作为一个复杂的系统工程,既要从宏观层面出发加强顶层设计,又要从微观层面考虑具体的操作实施。文章在阐述智慧校园发展背景和内涵的基础上,对智慧校园的顶层设计进行了分析,同时结合"智慧北航"校园建设的实践应用,为高校智慧校园的顶层设计和建设实施提供了一个参考案例。     

区域推进中小学智慧校园建设的实践探索——以江苏省苏州市吴中区为例

<正>近年来,加快推进教育信息化成为各级教育主管部门重点推进的工作之一。截至2021年,苏州市吴中区已完成五批共63所学校的省级智慧校园的创建工作,占全区学校总数的84%。在创建的过程中,很多学校暴露出一些共性问题,吴中区从机制保障、平台建设、资源建设和创新发展等方面不断探索,力图提升区域内学校智慧校园建设与管理水平,提升师生素养。     

智慧校园建设的实践探索

智慧校园建设是一项系统工程,对学校的软、硬件设施配备和教育教学管理都有着更高的要求。学校明确分工,积极筹划,科学部署,扎实推进:围绕"减负增效"目标,遵循"贴地"和"飞行"原则,聚焦智慧环境、智慧管理、智慧教学三个维度。     

老年大学智慧校园建设的实践与感悟

智慧校园是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,是数字校园的提升.学校的智慧校园建设需要根据既定的要求,以智慧管理、智慧教学、智慧党建、智慧安防为基本内容展开,从而使信息化应用逐步深入教育、教学、管理、服务等各方面工作中.     

“互联网+”智慧校园建设的实践与探索

伴随信息化时代的到来,互联网+智慧校园建设已成为当今教育信息化发展的重要组成部分。目前,全国很多中小学校都在积极开展智慧校园建设。文章从互联网+智慧校园的发展特色展开,对当前中小学智慧校园建设现状进行阐述,并就当前智慧校园建设过程中存在的问题进行分析并提出解决对策。     

智慧校园构建的探索与实践——以江西工程职业学院为例

江西工程职业学院被列入教育部第一批教育信息化试点单位。在智慧校园的构建过程中,存在着缺乏整体规划、共享程度低,信息素养程度不齐、信息化专业队伍薄弱,师生使用信息化技术热情不高等问题。构建智慧校园,可试从平安校园建设、感知校园建设、和谐校园服务建设、智慧校园管理建设、智慧信息化教学等方面进行。     

“互联网+”背景下小学智慧校园建设探究——以湖南省长沙市岳麓区德润园小学为例

自2015年《国务院关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》颁布以来,"互联网+"已渗透各行各业。"互联网+"对教育理念和教育体制产生了巨大影响。2018年4月,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,提出了"三全两高一大"的发展目标,教育信息化正式进入了2.0时代。目前,许多中小学正处于智慧校园建设的摸索阶段,积极探索"互联网+"背景下与学校教育的深度融合。以不断推进学校教育信息化进程为目标的湖南省长沙市岳麓区德润园小学智慧校园项目也正式启动和试点。对此文章结合德润园小学建设智慧校园的实践过程,分析了"互联网+"背景下智慧校园的建设现状和存在的问题,并提出了小学智慧校园建设的思路和对策。     

中小学“智慧校园”建设视域下的智慧教学模式探索

建设智慧校园和开展智慧教学都指向同一目标:让教育信息化进入智慧教育这一高端形态.实现智慧教育有赖于智慧校园的建设和智慧教学的开展,在智慧校园建设视域下探索智慧教学模式是实现智慧教育的重要途径.以何克抗“教师主导-学生主体”双主教学结构以及刘邦奇智慧教学模式作为理论方针,在中小学智慧教学实践中总结出切实有效的智慧教学模式:基于智慧教学平台的“三元五环五模块”教学模式及基于网络学习空间的线上教学模式,前者用于日常教学,后者用于线上教学.“三元五环五模块”教学模式较好地体现了教师的主导作用和学生在教学过程中的主体地位,利用高效互动的智慧教学平台将教与学融为一个系统和整体进行教学设计和开展,同时从教学思想行为、教学流程和教学模块三种角度对整个系统进行拆解、分析、融合,进一步探析教学过程全貌.三种线上教学模式满足不同教学内容的需求,有较强的现实意义.     

区校协同推进智慧校园建设策略——以北京市东城区落实《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》为例

本文首先介绍了北京市智慧校园规范建设的核心要义,然后重点阐述了北京市东城区在中小学智慧校园建设方面的经验与做法,并对其今后的发展提出了策略与建议。     

关于中学智慧校园建设与应用的调查报告——以武汉经济技术开发区M中学为例

以武汉经济技术开发区M中学为例,通过问卷调查与现场调研的方式了解该学校智慧校园建设的现状,对该校建设智慧校园的成功与不足之处进行分析,从四个方面提出思考与建议,以期为今后中小学智慧校园的建设与发展提供有效参考。     

中小学智慧校园建设的探索

受全球智慧化浪潮的影响,智慧城市的建设应用,智慧校园建设得到广泛重视。文章就智慧校园的概念、理念规划、建设实践等作了论述,并以珠海市田家炳中学的智慧校园建设应用情况为案例进行实践展示,旨在说明建设智慧校园,能够促进校园更加严管科学化、智能化。