实施“全人教育” 做有生命的教育 北京市京源学校小学部

北京市京源学校小学部始建于1998年,坐落在石景山东部鲁谷开发新区。学校现有22个教学班,学生近600人。学校教师队伍结构合理,市区级骨干教师占26%,教师业务精良。学校秉承"     

打破“篱笆墙” 复归“原生态”——北京市京源学校综合实践活动课程探索

北京市京源学校自2002年开设综合实践活动课程以来,特色鲜明、效果显著。综合实践活动的课程价值:重在打破传统。综合实践活动课程的课程体系重在系统构建。综合实践活动课程的课程实施:重在优化管理。     

在新课改中奋飞——北京市京源学校课程改革纪实

京源学校建校之初，学校领导就制定了明确的办学指导方针：以德为魂，育人为本，全面发展，办有特色，从严治校，和谐有序，开拓求实，志在一流。可是，现实的困难也摆在大家面前：京源学校位于北京市石景山区，作为新建校，它既没有教育繁华地区的“地利”，也没有众多名师效应造成的“人和”。说     

与“现在进行时”面对面

今天,我们将学习时态中的新成员——现在进行时。咱们现在一起来结识一下这位新朋友。一、现在进行时的结构现在进行时的结构为:主语+助动词be(am/is/are)+动词的现在分词形式+其它。例如:Wang Fang is doing her homework now.王芳正在做作业。They are playing football.他们正在踢足球。     

“现在进行时课程”引导学生关注当下

传统学校课程在其具有系统性、逻辑性、稳定性优势的同时相伴而生的是它的滞后性,不能对社会变化做出及时反映,落后于时代步伐,使学生的学习脱离社会实际.学校能否创设一门与社会变化同步,满足学生认识当前社会变化的课程呢?     

“现在进行时”的误区

现在进行时态在我们日常交流中的运用很普遍,许多同学一不小心便会走入它的误区,这里让我们来听听它给我们提的醒吧!     

现在进行时的“三三制”

现在进行时是英语动词常用的时态之一,对它理解和掌握得如何将直接影响到以后几种时态的学习。这里向你介绍现在进行时的“三三制”,一定会为你以后学好动词时态打好基础。Ⅰ.现在进行时的构成(“be+动词现在分词”)中,be有三种形式,即am/is/are,用哪一种形式要依据主语的人称、数来决定。例:     

“减负”现在进行时——爱辉区教育“减负”工作扫描

新千年伊始,一个陌生的社会名词快速、高频率地普及开来,成为街头巷尾人们议论的中心——“减负”！ “学校‘减负’了！”这一迅速波及开来的话题使得教育再一次成为社会关注的焦点。对此,学生欢欣鼓舞,家长、教育工作者却喜忧参半。     

“一般现在时”先生与“现在进行时”先生的五不同

我们已经听过“一般现在时先生”和“现在进行时先生”的就职演说啦,大家认为谁最精彩呢?呵呵!是不是他们两个各有所长啊!我和大家的看法一样,那么他们各自都有什么独到之处呢!今天就让我们一起来学习一下吧!”先生与一.概念不同一般现在时先生的职责:表示主语经常性和习惯性的     

学校科学管理要做好沟通“三部曲”

现代的学校科学管理讲究集体的智慧。如果不进行沟通，那么势必造成各个部门各自为政的局面。好比几个人拉车，如果他们各自拉向不同的方向，那么他们即使使出九牛二虎之力，也无法使车前进一步。作为一个合格的学校管理者，要懂得如何去进行沟通。     

学校科学管理要做好沟通“三部曲”

现代的学校科学管理讲究集体的智慧。如果不进行沟通,那么势必造成各个部门各自为政的局面。好比几个人拉车,如果他们各自拉向不同的方向,那么他们即使使出九牛二虎之力,也无法使车前进一步。作为一个合格的学校管理者,要懂得如何去进行沟通。一、自然的交流──实现科学管理的基础1.民主的氛围。科学管理者的主要素     

为儿童的“求真”、“向善”和“向美”夯实底色——北京市京源学校小学部心理健康教育工作掠影

<正>北京市京源学校小学部始建于1997年,现有30个教学班,1126名学生,68名教职工,2名专职心理教师,30名兼职心理教师。学校以“求真”、“善美”、“明德”和“至善”为校训,为学生终身发展和一生幸福奠基。学校将心理健康教育作为工作重点,纳入学校年度工作计划,制定了学生发展促进中心工作制度、心理辅导保密原则、心理测验工作制度和心理危机干预制度7项工作制度。形成了领导班子主抓,主管部门领导重点抓,专职兼职心理教师一起抓的全员心理健康教育工作机制。     

语法趣味教学——“现在进行时”的教学反思

一、教学内容《牛津小学英语》5A第七单元第三教时二、教学目标1.复习现在进行时特殊疑问句的形式及其回答:2.学习现在进行时的一般疑问句形式及其回答。三、教具准备1.录音机和磁带;2.图片若干;3.实物投影仪四、教学过程1.歌曲热身课前,老师带领学生唱含有现在进行时的歌曲“Inthemorning”,暗示本节课要学的内容。歌词如下:I'mbrush-ing.I'mbrushing.I'mbrushingmyteeth.I'mwashing.I'mwashing.I'mwashingmyface.I'mcombing.I'mcombing.I'mcombingmyhair…学生一边唱,一边跟着老师做动作。2.游戏复习用“看看猜猜”的游戏复习现在进…     

实施爱国主义教育要做到“三化”

一、教育内容具体化 爱国主义教育内容应该是具体的完整的,它包括正反两个方面: (一)正面教育:小学生囿于年龄、活动范围、认知能力,对祖国所知有限,因此在遵循教育学、心理学原则的基础上,以他们的已知知识为基础,从身边抓起,从小事做起,启发引导他们进一步升华,变已知优势为求知优势,从而帮助他们较系统地认识祖国,激发其爱国情感。     

高考加分政策改革的“现在进行时”

一年一度的高考在即,如何有效地保障考试公正,饱受诟病的高考加分政策能不能改,如何改,又成为公众高度关注的热点问题。     

“全民历史日”的构想与加强学校爱国主义教育

教育部公布2008年工作要点要求“按照社会主义核心价值体系的要求．把德育有机融入各学科教育教学中，加强中小学思想品德、语文、历史、地理等课程教材建设。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动……”为了更好开展弘扬和培育民族精神教育活动，在这样的目标下，如果能在全国设立“全民历史日”．以及在学校教学中加强爱国主义教育，将能更好开展弘扬和培育全民的民族精神。     

“全民历史日”的构想与加强学校爱国主义教育

教育部公布2008年工作要点要求“按照社会主义核心价值体系的要求。把德育有机融入各学科教育教学中,加强中小学思想品德、语文、历史、地理等课程教材建设。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动……”为了更好开展弘扬和培育民族精神教育活动,在这样的目标下,如果能在全国设立“全民历史日”,以及在学校教学中加强爱国主义教育,将能更好开展弘扬和培育全民的民族精神。     

爱国主义教育要善于利用“活教材”

近几年来 ,洞口县四中利用“活教材”对学生进行爱国主义教育 ,取得了较好的成效。他们的具体做法有四条。利用课本中的“活教材”激发学生的爱国之情。学校规定每个教师从备课到上课都要有爱国主义教育的具体内容。每个教师基本上都能根据教材内容 ,利用一些生动具体的感人材料对学生进行爱国主义教育。数学教师王生刚 ,在教学“二项式定理”时向学生指出 :“杨辉三角”在欧洲被称为“帕斯卡三角” ,他们以为是法国数学家帕斯卡发现的。其实 ,我国数学家贾宪和杨辉早在十一、十二世纪就分别作了阐述 ,比“帕斯卡三角”早四五百年 ,只是由于…