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中国青少年足球赛事体系主要由教育系统内的校园足球赛事体系和体育系统内的俱乐部足球赛事体系构成。依据《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出的青少年足球赛事"一体化设计、一体化推进"的原则,结合日本青少年足球赛事体系构建的经验,针对校园足球和俱乐部足球赛事体系存在的主要问题和发展需求,提出优化中国青少年足球赛事体系的构想:构建融校园足球赛事体系、俱乐部足球赛事体系和融合赛事体系为一体的中国青少年足球赛事体系,强化教育系统和体育系统赛事资源的整合,疏通青少年足球人才成长通道,为振兴中国足球奠定基础。 相似文献
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随着全民健身的政策号召,社会业余足球赛事已成为群众参与体育竞赛及强身健体的重要途径。但从目前长沙市社会业余足球赛事开展现状来看,出现了主办方混乱、赛事运行机制模糊等问题。所以,成立社会业余足球联盟,优化与足球协会二者关系,完善顶层设计并合理地资源共享,为赛事构建并搭建统一平台。基于平台下,构建三级联动的双轨式竞赛模式与具体办赛方向,达到地区全覆盖、全民共参与的全方位赛事,使之充分调动群众参与积极性,扩大长沙市足球人口基数,保证赛事可持续发展。 相似文献
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运用文献资料法等方法研究“谁是球王”中国足球民间争霸赛成功举办的经验及对我国足球运动发展的启示.主要结论:草根足球和校园足球是赛事的基石;竞赛规程设计科学,比赛时机合理;群众体育赛事和新媒体的网络路径整合;人力资源的高效利用和配置;足球明星和赛事的完美互动.这次比赛促进了全民健身和社会和谐,推动了足球运动的开展,积累了多部门联合协办全国大型群众足球赛事的经验. 相似文献
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通过对参加2007中国中学生“健森杯”足球锦标赛的16支来自全国各地(包括香港、澳门)的中学生队伍的训练与竞赛状况进行对比分析研究表明,内地中学生足球运动员训练态度积极,训练组织以青少年俱乐部形式组织较好,香港地区中学足球赛事组织较好,参与中学多,赛制合理,值得借签。 相似文献
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随着我国足球运动改革的不断深化,我国的足球大环境逐渐好转,国内各区域性群众足球联赛慢慢形成,但由于赛事的社会组织不完善、运行机制不正规、保障制度不健全等因素影响,导致基层足球运动发展缓慢,无法有效地发挥其社会和经济功效。本研究运用文献资料法和访谈法等研究方法,对陕超联赛的实施机制和独特之处进行研究,得出主要结论:群众足球联赛应建立以政府为主导、权责明确的竞赛组织体系;应形成职业化、正规化、区域化的群众足球赛事;需积极营造浓厚的群众足球氛围,丰富区域性足球文化;合理制定公正公平的赛事细则,维护足球赛事秩序;保障赛事资源,推动赛事可持续发展;采用新媒体介入赛事推广,提升赛事的影响力和社会积极效益。 相似文献
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近几年来校园足球迅速发展起来,足球赛事也越来越多样化,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对打造校园足球赛事IP的发展路径进行深入的探索。研究表明:校级、市级、省级、国家的足球赛事尚未形成完善的体系;赛事注重形式化,缺乏创新性;忽视了主体的作用,缺乏专业的足球赛事管理人才。提出建议:建立健全足球赛事体系;增强足球各个部门的凝聚力;打造体育资源共享的有利平台、有效地利用体育场地,培育优秀人才。 相似文献
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2015年4月,全国青少年校园足球领导小组办公室正式批复厦门市为首批全国青少年校园足球改革试验区。厦门市教育局深入贯彻落实国务院办公厅、教育部等相关部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见,通过创建全国青少年校园足球特色学校、加强足球教师培训、完善联赛体制、扩大交流等方式,推进校园足球的普及,在国内外青少年校园足球赛事中取得佳绩,初步打造了具有厦门特色的校园足球工作体系。 相似文献
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为加强我国青少年学校足球运动的全面管理,推动我国青少年足球运动的普及和提高后备人才的培养质量,经中国大学生体育协会、中国中学生体育协会和中国足球协会共同磋商,“全国青少年学校足球工作委员会”于 2001年 1月 15日成立。 该委员会将依照国家有关政策和法规,根据目前我国青少年足球运动发展现状,制定发展规划和相关的管理办法;有计划地开展全国性的学生足球运动和相关的普及活动;组织全国大学生足球联赛、全国中学生足球联赛、全国小学生足球比赛等相关赛事和活动;积极参与国际学生足球赛事和开展对外交流活动。 … 相似文献
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<正>学校积极推进校园足球工作,并为每一名学生配置了足球,每周开设1个课时的足球课程,每天进行足球大课间活动,定期开展足球联赛、校际联赛、亲子足球赛等,构建了较完善的“学、练、赛(测)”机制,同时,通过举办足球节活动,把足球赛事和文化活动紧密结合,让学生们在丰富多彩的足球活动中充分感受足球所带来的乐趣,多角度促进校园足球的发展。3年来,足球运动已经成为学生们校园生活不可缺少的一部分。 相似文献
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北京的初夏已骄阳似火,但再火也火不过大学生们对网球的痴狂。被他们自命为“疯子的比赛”——第二届北京大学生网球冠军赛就在这样“火”的天气里,于北京大学勺园网球场进行着。与去年的“朗月杯”冠军赛相比,今年比赛“朴素”了许多,而丝毫不减的是大学生们对网球的热爱和痴狂。比赛中看不出任何严肃和紧张的气氛,整个赛场到处洋溢着轻松、欢乐和激情,他们既是参赛选手、啦啦队,又是裁判、组织者,忙前跑后张罗得不亦乐乎。 北京大学生网球冠军赛完全是大学生们的“民间”赛事,独立地滋生发展却备受大学生们的爱戴与维护,赛事举办的一切困难都被他们对网球的执着和激情所克服。今年的 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法,对职业足球赛事操纵行为进行阐述,总结了我国职业足球赛事操纵行为对足坛和社会的危害,深刻剖析了导致赛事操纵行为的内部机制、外部环境、足球从业人员等主客观因素。 相似文献
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在深化体教融合背景下,结合中职校园足球开展现状,从学校层面提出面向人人参与的中职校园足球的实施路径:以足球结构化教学为基础,开展校园足球课程,营造良好校园足球氛围;以足球社团为依托,开展课余足球锻炼,打造校园足球特色项目;以校内外足球赛事为起点,参与各项足球赛事,创建校园足球特色学校。此外提出与本土城市职业足球乐部进行体教融合,尝试构建职业足球俱乐部的人才梯队建设以及青少年业余教练员为就业渠道等新路径,推动职业学校人才培养的多元化发展。 相似文献
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本刊编辑 《体育健康知识画刊》2016,(4):18-21
经历了最近几年少有的寒冬休整,全国各大高校在春天来临之时也陆续迎来了由中国大学生体育协会主办的全新校园足球赛事——"校园杯"中国大学生七人制足球挑战赛,这是一项旨在提高普通在校大学生参与足球运动热情、调动基层院系开展足球运动积极性的全新校园足球赛事,本赛事第一个赛季将覆盖北京、上海、广东、湖北等8个省市的50所高校超过1200支院系足球队,预计参赛人数达2万余人。2015年12月,"校园杯"中国大学生七人制足球挑战赛从上海交通大学起航,之后在全国各省市高校陆续展开校内挑战赛的争夺。截至2016年3月底,已经在北京、上海、 相似文献
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足球的原始价值体现在赛场,而足球的社会性价值体现在镜像、图片和文本之中。足球赛事在经过了媒体的多角度辐射之后会演化为一种大众文化。足球的主导性力量是赛事,而其参与性力量则是媒体。新闻报道带有反常性、稀缺性和惊悚性,它和足球赛事的本性类似。足球容纳了假、恶、丑,它构成了足球赛事文化的闹剧效应。媒体对足球的描述展示出现代人的价值选择。足球不仅造就出庞大的观众群,还在新旧媒体的合力作用下实现了戏剧化转型。 相似文献