跨境电子商务课程思政教学的实践探索

本文分析加强跨境电子商务课程思政教学的必要性,阐明跨境电子商务课程思政教学实践模型,从教学目标设定、教学模式设计、三个教学阶段实施等方面探究课程思政教学的实践路径。     

"以学生为中心"的信息化教学模式在跨境电子商务实训课程中的运用

以《跨境电子商务》课程教学模式改革实践为例,通过分析本课程教学现状,探索"以学生为中心的"信息化教学模式在课程中的运用,强调学生在学前、学中、学后过程中发挥自主性学习精神,以期达到培养职业素养高的跨境电商人才的目标。     

高职电子商务专业教学改革研究

随着经济的发展,电子商务已经进入到人们的生活,为人们提供更多的方便,跨境电子商务也随之产生,电子商务人才的作用会越来越大。现阶段,我国高职院校在电子商务人才培养方面还存在着诸多问题,本文主要分析了跨境电商课程的设置和教学的现状,并对人才培养的模式进行探究,提出有效的措施。     

跨境电子商务专业核心课程设计研究

跨境电子商务飞速发展带来了大量跨境电子商务人才的需求,我国教育部陆续批准在中等职业学校、高等职业院校及本科院校开设跨境电子商务专业,旨在扩大跨境电子商务人才培养数量、提升人才培养质量.由于跨境电子商务属于新兴事物,跨境电子商务专业设计也在起步阶段,跨境电子商务专业核心课程设计仍存在较多问题,包括缺少学科的系统性、院校的特色性、知识的完备性、内容的基础性等.基于此,我国跨境电子商务专业课程设计应以强关联学科的基础知识为依托,重点开设跨境电子商务活动核心环节所需的课程,注重多种形式的理论知识与实践训练的结合.除此之外,还提出了"10+X"专业核心课程设计思路.     

电子商务专业课程思政建设研究的文献可视化分析

选择2018年以来中国知网收录的210篇电子商务专业课程思政相关文献为研究样本,对国内电子商务专业课程思政的发文量、作者、机构、关键词共现和关键词聚类进行分析。研究发现：电子商务专业课程思政研究是基于大思政教育研究的思想和教学框架,针对现有的电子商务专业相关课程的思政建设,围绕课程特色进行思政的细化和深化;教学设计、电子商务、跨境电商、思政教育、教学改革、教学模式、人才培养和教学实践等研究是国内电子商务专业课程思政研究的主要研究群组,并对各个研究群组进行了详细分析,以期呈现电子商务专业课程思政研究的热点与方向。     

高职院校跨境电子商务教学改革

随着信息技术的不断发展以及国际贸易往来的逐渐深入,跨境电子商务的重要性日益凸显,而现有的跨境电子商务人才难以满足市场需求,高职院校的跨境电子商务教学逐渐出现一些问题。针对在教学实践中出现的不足,从教材的选取、教学团队的组建、教学方法的运用、校企合作以及构建合理的课程体系等方面提出改革措施,进一步提高教学质量,培养符合市场需求的跨境电子商务人才。     

跨境电商背景下“国际贸易实务”课程教学优化策略研究——以高职电子商务方向为例

随着电子商务的迅猛发展,跨境电商成了一种新型的国际贸易方式,企业对应用型外贸人才的需求正在发生变化,传统的“国际贸易实务”课程教学已经无法满足跨境电商企业对新型外贸人才的需求。文章主要分析了高职电子商务专业“国际贸易实务”课程的教学现状,探究该课程教学改革的方向和策略,旨在培养有实操技能、有职业道德的跨境电商人才。     

跨境电子商务背景下国际经济与贸易专业人才培养改革创新

跨境电子商务迅速发展,导致行业实用人才供不应求。本文结合跨境电子商务综合运营的特点,对比分析其与传统国际贸易的异同,从当前各大高校国际经济与贸易专业人才的培养实际出发,提出调整课程体系,增设信息技术、数据分析及小语种课程,突出实践教学地位,成立就业定向班跨专业培养等对策建议,对弥补跨境电子商务人才缺口、提升专业人才培养质量、创新专业人才培养模式有一定的指导和参考意义。     

吉林省民办高校英语专业跨境电子商务应用型人才培养模式研究

近年来,英语专业"外语+"的应用型人才培养模式已成为学科建设的主流,跨境电子商务方向成为最新的人才培养方向.文章对吉林省12所民办本科进行调研后,得出目前英语专业跨境电子商务方向的人才培养模式在课程设置、师资培训和实践教学三个环节上的基本现状,指出其学科归属尚未确定的特质,总结出人才培养过程中亟待解决的教学实践问题.     

新文科视野下商务英语跨境电子商务人才培养

探讨新文科视野下商务英语跨境电子商务人才培养的创新途径。分析当前人才培养存在的主要问题,提出要以新文科建设理念为引领,以能力培养为核心,立足“新体系、新课堂、新师资、新机制”4条途径,重构人才能力体系、课程教学体系和实践教学体系,推动课堂教学革命,打造“双师双能”的教学师资,优化协同育人机制,培养“英语强、商务通、电商精”的跨境电子商务应用型人才。     

基于“产教融合”的高职院校跨境电商课程改革与实践——以南宁职业技术学院电子商务专业为例

课程改革是高等院校为了顺应社会发展需要,对于课程体系的调整和完善,是实现人才培养目标的根本保证。文章在深入剖析南宁职业技术学院电子商务专业跨境电商课程改革的前提下,从跨境电商岗位要求、构建课程体系等方面探索了基于"产教融合"的跨境电商课程设置改革方案。     

关于信息技术环境下电子商务课程教学模式设计

随着社会的进步,信息技术在教学中开始不断应用,电子商务是一门交叉性学科,其教学过程与信息技术紧密相连.电子商务专业在内容上涵盖了信息技术的相关知识,电子商务课程在教学过程中必不可少地要应用信息技术.信息技术在电子商务课程教学中的应用,有助于整合电子商务课程和信息技术,从而促进其教学内容、教学目标、教学组织架构的改革;有利于学生知识的主动建构,提高了学生解决实际问题的能力.     

浅析电子商务课程教学设计策略

目前,电子商务教育正是在电子商务深入发展和人才紧缺的宏观背景下迅猛发展,其势不可阻挡.本文主要探讨了电子商务课程教学设计相关问题,包括教学目标的确定,教学媒体的选择,创设教学情境及教学过程,等等,对于深化电子商务课程教学课程改革具有一定帮助.     

基于Internet的电子商务课程教学系统的构想

针对Internet的电子商务课程教学,研究掌握电子商务课程的教学系统,提出建设电子商务课程教学系统的目的、目标、功能和特色,以及教学系统的特点。     

企业电子商务管理案例教学实践研究

文章论述了企业电子商务管理课程案例教学的意义,从课程目标体系重构、创新教学模式、案例资源库建设、教学环境建设等方面分析了企业电子商务管理课程案例教学策略,为此在企业电子商务管理课程教学中,必须对教学理念、教学目标、教学过程、教学模式进行重塑,在创新的教学理念支配下构建企业电子商务管理课程教学新体系,以找出一种能够将电子商务理论与实践密切结合的教学方法。     

高职院校跨境电子商务人才培养研究

随着跨境电子商务的迅速发展,市场对跨境电子商务人才的需求也更为迫切,同时要求也更高,需要同时具备电子商务、国际贸易和外语多方面专业要求。本文通过对跨境电子商务人才需求情况及跨境电子商务岗位人才需求进行分析,提出高职院校跨境电子商务人才培养模式,为高职院校培养适应市场发展的跨境电子商务人才提供理论依据。     

跨境电商背景下国际经济类课程教学改革探究

跨境电子商务发展迅速,成为国际经济发展的新方向和新趋势。高校电子商务和国际经济类人才培养迎合此发展趋势。本文分析了当前国际经济类课程的教学现状,设计在跨境电商发展背景下课程教学改革思路,明确融入跨境电商内容的课程教学框架,变革教学方式和考核形式。     

浅析项目教学法在电子商务概论的应用

电子商务概论是一门理论与技能相结合的电子商务专业基础课程。本文根据高职教育培养目标和该课程的特点,浅析了项目化教学在电子商务概论课程教学中的应用。     

跨境电子商务物流模式与演进方向研究1

我国现代物流行业仍然有很大的发展空间,特别是对于跨境电子商务来讲,其物流模式的演讲更是缺少及时有效的更新,致使电子商务在物流成本方面的居高不下,为了解决这个问题,我们需要从跨境电子商务物流模式发展需要及现实情况为基础,积极探索其演进方向趋势,总的说来,这种趋势是指向了多元协调性的,即跨境物流与电子商务的协调、物流自身各环节的协调、物流与环境的协调等,只有把这些工作做好,才能保证跨境物流和跨境电子商务的综合发展,真正实现产业创新发展的理想目标.     

双创教育融进实用电子商务课堂教学探究

课堂教学是双创教育（即创新创业教育）的主阵地,实用电子商务课程是高校商务英语专业的专业核心课之一。将双创教育融进商务英语专业实用电子商务课程的课堂教学具有较大的现实意义,可以从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面着手,从微观层面探索双创教育与实用电子商务课程融合的有效途径,让实用电子商务课程的课堂教学闪烁双创精神的光辉。