浅谈羽毛球教学方法在实践中的运用

对于羽毛球,是学生最喜欢的体育运动之一,在很多学校,都将羽毛球当做是体育课的重要课程,通过羽毛球教学,不仅能对学生的身体素质进行锻炼,还能调节学生的心理素质,为学生的健康学习打下良好基础,因此,在实践教学中,必须合理的选择羽毛球教学方法,以此全面提高羽毛球教学质量。     

羽毛球基本技术教学方法实验研究

羽毛球运动是一项适合全民运动的体育项目,体育教师引导学生打羽毛球,能够有效地体高学生的身体素质,也能培养学生坚强不屈的意志.要让学生在羽毛球运动中得到收益,教师需要让学生掌握羽毛球的基本技术.本文说明羽毛球基本技术教学方法实验的研究成果.     

信息技术背景下羽毛球教学探究

羽毛球作为一个趣味性强、技巧性强的运动,能满 足当前学生的兴趣喜好,正是因为羽毛球受欢迎的程度较高,各个高职院校纷纷将羽毛球纳入体育选修课程。羽毛球技巧 性很强,为了提高学生在羽毛球运动中的技巧性,教师不能单 一地采用传统式羽毛球教学方式,而应该在为学生们做好安全 的保障后,将羽毛球的实践与理论相结合,才能最大化地提高 学生在羽毛球上的学习质量和学习效率。本文针对信息技术 背景下羽毛球教学展开相关探究。     

浅谈高职体育初选班级中先练反手推拍能更好地提高羽毛球技术

在通过对高职体育初级选项班级的教学中发现,羽毛球反手推球能力与技术对在校初学的学生来说有着重要的意义和作用。本文首先对羽毛球的反手推球和正手击球的技术要点进行剖析,结合羽毛球反手握拍的技术与方法,通过实践教学得出,在羽毛球的授课过程中,先反手推拍教学能更好地培养并提高学生的学习兴趣,从而能让学生在整体技术动作中提高得更快。     

洁白羽毛空中飘 球艺友谊遍地开——开展小学生课外羽毛球运动意义探究

开展课外羽毛球运动是实施阳光体育运动的有效措施之一。学生通过学打羽毛球,不仅增强体质,还能培养羽毛球兴趣爱好,增进与同学间的交往合作能力,增强遵守社区体育场馆的文明公德。同时,为校运会增设羽毛球项目,丰富学生的体育活动,并为推动广州市球运动的广泛开展,努力打造广州亚运名片。     

图片情境创设在羽毛球教学中应用研究

运用实验、数理统计等方法,对80名羽毛球初学者进行羽毛球图片情境创设教学模式的实验研究.旨在探讨图片情境创设教学模式对羽毛球初学者发球准确性、动作技评、体育学习兴趣水平的影响,并借以验证图片情境创设教学模式的教学效果.结果表明,图片情境创设教学模式能有效提高羽毛球初学者的学习效率;图片情境创设教学模式能有效提高学生体育学习的积极兴趣水平和学生自主与探究学习的能力.     

浅谈高校羽毛球课对学生的影响

羽毛球运动是深受大学生喜爱的球类运动,它不仅可以增强体质,培养意志品质,而且具有很强的竞技性和观赏性,能给学生们带来在运动中的享受。随着高校羽毛球运动的普及,羽毛球课的开展,更多的大学生参与到运动中来,羽毛球运动也越来越大众化,羽毛球运动对大学生的影响越来越大。     

体育游戏在高校羽毛球教学中的应用

现代高校体育教学中,羽毛球运动越来越受到学生青睐。在羽毛球教学中引入新型体育游戏教学法,已成为当前高校提高体育教学质量的重要手段。体育游戏法具有适合学生各方面发展的特点,在羽毛球教学的课前准备活动、教学过程、课堂最后阶段分别开展不同的体育游戏,能有效帮助学生掌握羽毛球基础动作。为保障教学有效性,在羽毛球教学中引入体育游戏应明确游戏目的、把握游戏应用时机、恰当选择游戏内容,充分发挥游戏教学法对羽毛球运动课程改革的推动作用。     

大学生羽毛球快速入门的影响因素探析

羽毛球是高校体育课热门的项目之一,但是许多学生在上课前未接触或没有参加过正规的羽毛球学习,因此如何引导其快速入门便成了羽毛球教学值得重视的问题。本文作者结合教学实践对影响大学生羽毛球快速入门的因素进行了探讨,以期能为改进大学生的羽毛球教学提供参考。     

传统训练法与表象训练法在羽毛球教学中的效果比较分析

分别使用传统训练和表象训练法进行羽毛球课教学,通过对实验组与对照组的结果分析,发现表象训练法可以使学生形成正确的运动技能;提高学习效率,能发挥学生的主体作用和提高学生的羽毛球技术水平.     

初中羽毛球教学创新策略研究

羽毛球是一项强身健体的运动,有着较强的趣味性,是一种简单便捷的运动方式,羽毛球运动既能舒缓人的心理压力,也能起到锻炼身体的作用,羽毛球运动是重要的健身运动项目的一种,在初中校园开设羽毛球教学课程,不仅可以培养学生对锻炼身体重要性的认知,还能提升初中生羽毛球技术水平。然而,调查数据表明,初中羽毛球教学存在一些小问题需要解决。正因如此,如何创新初中羽毛球教学工作,成为教师必须重视的一个问题。在阐述初中羽毛球教学重要性的基础上,针对初中生羽毛教学存在的一些小问题提出解决措施。     

基于创新能力培养的羽毛球教学训练策略研究

羽毛球运动不仅能强身健体,还能培育学生的创新能力、提高其身心素养。随着体育思维的转变,进一步挖掘羽毛球教学创新能力具有积极的作用,在素质教育及“终身体育”理念的影响下,羽毛球教学训练应以创新能力培养为教学根源,进行全方位的挖掘与探索。基于此,从羽毛球教学训练角度出发,阐述了羽毛球教学训练价值意蕴,分析了其面临的困境,并提出了创新能力培养的有效途径,以供参考。     

甘肃省高校羽毛球运动发展现状调查研究

对甘肃省部分普通高校羽毛球教学场地设施、开课情况、师资力量、参加比赛及学生喜欢成度等方面进行了调查分析,发现甘肃省各高校学生对羽毛球课程还是普遍乐于参与的,各高校教学硬件完善,课程设置、教学课时数合理,基本能满足学生需求;但软件方面还需进一步完善。就缺少专业指导教师、提高教师的专业技能、改进教学方法、积极开展课余羽毛球活动、组织高校之间的羽毛球比赛等不足方面提出了建议,旨在提高羽毛球教学水平,推动羽毛球项目在甘肃各高校间的开展,使之发展壮大,达到提高各高校羽毛球运动水平的目的。     

基于“念动教学”理论的中学羽毛球教学研究

中学羽毛球教学历来棘手,主要是技术动作多,且细腻而又复杂,教学效果往往事倍功半,而学生则难以领会.通过结合‘练’、‘念’,能在一定程度上提高羽毛球成绩和技术动作的准确度、规范性.通过教学实验,发现采用“念动教学”能加快中学生掌握羽毛球技术动作.     

农村高中羽毛球模块教学策略

正羽毛球运动对身体健康有重要的作用,对农村高中生而言,意义更加深远:羽毛球运动成本小,能达到增强学生体质、锻炼眼力、愉悦身心、提高智力等方面的目的。同时,羽毛球运动也符合"每天锻炼一小时,健康生活一辈子"的锻炼目的,可以在短短的时间里面达到多种锻炼效果,是当前农村高中生非常热爱的一项体育运动。但是时下很多学生由于缺乏必要的科学指导,打羽毛球仅限于将球推到对方区域,价值没有得到真正发挥,甚至部分学生因错误的打球     

高校羽毛球教学创新策略研究

羽毛球运动娱乐性强、趣味性高,运动方式时尚简单,能够起到强健体魄、舒缓压力的作用,是全民健身的重要运动项目之一。在高校中开展羽毛球教学,不仅能够提高大学生的羽毛球技术,而且能够培养学生热爱体育活动的意识。然而,目前我国高校羽毛球教学尚存在一系列问题亟待解决。因此,如何创新高校羽毛球教学工作,成为一线教育工作者必须深入思考的重要问题。本文在阐释高校开展羽毛球运动重要性的基础上,揭示了高校羽毛球教学存在的一系列问题,并提出相应的解决措施,以期能对高校羽毛球教学有所启示。     

南宁市高职院校羽毛球运动开展现状与对策

通过对南宁市高职院校羽毛球运动开展状况进行调查研究,发现在南宁市高职院校羽毛球运动发展过程中学生的学习兴趣很浓厚,但同时存在着羽毛球场地严重不足、师资缺乏、羽毛球课程开设时数较少等问题,提出了应加快羽毛球场地建设,加大羽毛球师资队伍建设,发挥学生羽毛球协会的作用,完善羽毛球教学方法,以促进南宁市高职院校羽毛球运动的发展。     

羽毛球的再利用在体育教学中的探索与研究

羽毛球是较常见的运动器材之一,通常的使用方法较单一且有限。我校立足羽毛球的再利用,提高羽毛球本身和废旧羽毛球的使用率,充分发挥和延伸它的价值,实现一物多用,使开发的器材能合理、有效、安全地运用到体育教学中,服务于体育教学。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,在探索羽毛球的再利用在体育教学中的研究上取得了一定的成效。学生的速度、力量、灵敏、协调等各种能力都有不同程度的提高,学生的自信心加强、注意力更加集中、师生关系和谐发展,也培养了学生的动手能力和创新能力,充分体现了羽毛球再利用在体育教学中的价值。     

“反序教学法”在中学羽毛球正手高远球教学中的实验研究

针对中学生羽毛球高远球教学中尝试了“反序教学法”的教学方法。通过对羽毛球正手高远球“反序教学法”的实验研究,结果表明:实验组和对照组的技术动作考核成绩存在显著差异,因而提出:在羽毛球高远球的教学中适当采用“反序教学法”能加快学生技术动作的形成,是一种行之有效的教学方法。     

“反序教学法”在中学羽毛球正手高远球教学中的实验研究

针对中学生羽毛球高远球教学中尝试了“反序教学法”的教学方法。通过对羽毛球正手高远球“反序教学法”的实验研究,结果表明：实验组和对照组的技术动作考核成绩存在显著差异,因而提出：在羽毛球高远球的教学中适当采用“反序教学法”能加快学生技术动作的形成,是一种行之有效的教学方法。