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【教学内容】人音版小学音乐第五册二单元第二课《我是草原小牧民》,一课时,综合课。本节课运用新理念,以审美为核心,以兴趣爱好为动力,通过看、听、说、敲、唱、演、编等多项活动,把学生从简单的趣味性阶段引向求知的乐趣上,并完成简单的创造性活动。在教学中充分发挥德育功能潜移默化教育学生,做到润物细无声。让学生在轻松、愉快的氛围中接受知识,培养乐观的生活态度。在音乐实践活动中增强学生音乐表现的自信心和成功感,激发学生合作探究的热情,培养学生热爱民族音乐,进而弘扬民族精神。 相似文献
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<正>一、素材研究《小红帽》原是一首巴西儿童歌曲。中文歌曲由赵金平、陈小文译词,张宁配歌。《小红帽》的故事流传版本较多,但总体都内涵了孝敬长辈、提高自我保护意识的教育意义。词曲简约活泼、浅显易懂,符合儿童身心发展的特点。 相似文献
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<正>一、教学素材《咏鹅》原是初唐诗人骆宾王的一首五言古诗。作曲家阎勇将之改编为儿歌,受到喜爱。阎勇创作了大量古诗词歌曲,代表作品有《水调歌头》（苏轼词）、《月满西楼》（李清照词）、《如梦令》（李清照词）等。《咏鹅》是一首咏物诗,相传是骆宾王七岁时看到水中的鹅有感而发之作。骆宾王小时候家住义乌县城北的一个小村子,村外有一口池塘,叫骆家塘。一天,家中来了一位客人,问他几个问题, 相似文献
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<正>一、教学素材《郊游》是一首台湾童谣。（一）歌词分析“走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游。白云悠悠,阳光柔柔,青山绿水一片锦绣。走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游。”第一句和第三句歌词相同,叙述小朋友手拉手去郊游的喜悦心情;第二句歌词通过“白云”“阳光”“青山绿水”这些生动的窗口,描绘大自然的景色。歌词单纯朴素,朗朗上口,刻画孩子们结伴郊游的情景和心境。 相似文献
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<正>一、素材研究《数鸭子》由王嘉祯作词,胡小环作曲。胡小环是国家一级作曲家,曾任海政文工团编导室主任。中国音乐家协会会员,中国音乐著作权协会会员,创作了一批耳熟能详的作品,《数鸭子》是其中之一。（一）歌词分析第一段歌词：“门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八。咕嘎咕嘎,真呀真多呀, 相似文献
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教学目标：1、能以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》,表现歌曲勇敢自豪的情绪;2、能积极主动参与音乐活动,初步感受蒙古族音乐的特点,激发学生热爱少数民族音乐文化的情感。教学重点：学会以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》。 相似文献
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正教学目标:1、能以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》,表现歌曲勇敢、自豪的情绪。2、能采用多种形式学会歌曲。3、能积极、主动参与音乐活动,初步感受蒙古族音乐的特点,激发学生热爱少数民族音乐文化的情感。教学重点:学会以明亮的声音演唱歌曲《我是草原小骑手》。 相似文献
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<正>一、歌曲创作背景《我是少年阿凡提》是一首具有新疆维吾尔族风格的儿童歌曲。孙涛作词,富林作曲。“阿凡提”是新疆维吾尔族传说中的一个人物,是尊称而非人名,意为“老师”或“有知识的人”,是智慧、欢乐的化身,代表着勤劳、勇敢、幽默、乐观,富于正义感,所以,小朋友从小就励志成为少年阿凡提。“阿凡提的故事”是出色的民间创作故事之一,现已被联合国教科文组织列入“世界民间艺术形象”之列。 相似文献
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刘一星 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(2):120-120
<正> 《草原新牧民》是一首描写草原新牧民生活情景的二胡曲,同时也描绘了富饶美丽的草原风光,展现了草原牧区的美丽、壮阔的景象,倾吐了生活在草原上的牧民们对草原、对新生活的热爱,以及对美好生活未来的憧憬。全曲由七个部分所组成。乐曲的第一段为欢乐跳跃的小快板,乐曲描绘了草原新牧民朝气蓬勃地骑着骏马驰聘草原的欢乐景然。演奏这一段时,速度不易拉得太快,中速稍快即可;快弓要求拉得干净、清楚,手腕要自然放松,节奏重音要拉出来,尤其是一、三、六、八、十三、十九几小节的第一个音,要比节奏重音还要稍重些,这样,才能使音乐更为生动、形象化。第二段描写了牧民们经过一段骑马奔驰以后,余兴未 相似文献
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歌典赏析《你是我的阳光》（You Are My Sunshine）是20世纪40年代一首很成功的流行歌曲,由曾任美国路易斯安那州州长、业余民歌手吉米·戴维斯和查尔斯·米切尔合作谱曲填词。这段悦耳的音乐是戴雏斯在1940年2月4日录制的。在美国发行后的一个月内,其销量超过了100万;在英国发行后,当时的国王乔治六世说：这首歌是他的最爱。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2009,(1):82-82
北京1月4日专电,由著名蒙古族作曲家斯琴朝克图创作的歌曲作品专辑《我和草原有个约定》3日在北京发布,德德玛、拉苏荣等300余位演艺界知名人士参加此次由内蒙古赤峰市委、市政府主办的发布会。 相似文献
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<正>中国,诗的国度。中华民族在几千年的历史发展进程中,留下了许多脍炙人口的经典诗词(1)作品,成为中华优秀传统文化的重要组成部分,滋养着世世代代华夏子孙的精神生活。20世纪初以来,许多音乐家不断尝试给一些经典的古诗词谱曲配乐,出现了古诗词歌曲这一新的音乐类型。其中,儿童古诗词歌曲的创作则较为活跃,涌现出了许多优秀的时代性作品。本文所要分析的这首儿童古诗词歌曲《咏鹅》,便是其中之一首。 相似文献
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诗情画意入《草原》——我教《草原》片断成安县林里堡乡北鱼口学校王树兴《草原》是一篇文笔优美的短文，那天、那地、那小丘、那羊群等诸多异域风光，极易给学生留下美好的印象。教书是艺术，艺术需要美，在教文章第一段时，我做了如下的尝试：首先轻音乐导入新课。为了... 相似文献