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数学知识复杂抽象,又具有严密的逻辑关系.在教学中利用思维导图展示知识点之间的逻辑关系,既可以厘清知识点之间的联系,又便于建构知识框架,有利于提高复习效率. 相似文献
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在小学数学复习课中,充分而巧妙地利用思维导图,能集有效激发学生内在潜能、提高学生积极参与数学学习的兴致、锻炼学生的数学复习能力为一体,将有效地提高小学数学复习课的效率,从而让学生高效率地参与到数学复习课中来,真正达到小学数学复习课更高效的目的。 相似文献
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思维导图作为一种有效思维工具,在高中地理复习课教学中发挥着不可估量的作用。在复习内容多、时间紧的情况下,思维导图可作为一种有效的教学模式,能促进建构性学习和知识整合,能够改变学生的认知方式,提高复习效果,是培养学生创造性思维和综合分析问题能力的有效途径。 相似文献
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基于复习教学的现状以及思维导图的功能,为了提高初中化学复习教学的效率,教师可采用四种策略:归纳知识,形成知识结构;梳理思路,构建思维模型;变式训练,探寻问题本质;总结提炼,建立观念体系.由此可引导学生形成解决问题的思维方式,提升学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
中学阶段的学生面临着人生中最为重要的选择和考验,中考的情况和结果将会直接关系到学生未来的发展和进步,为了给学生提供更好的学习环境,许多学校在初中的最后阶段都会加大对学生的管理力度,不断地给学生施加更多的压力和外部影响,中考的重要性不言而喻。化学学科作为初中阶段最为重要、难度最大的学科之一,其学习质量很可能影响到学生未来的发展和进步,所以如何提升复习质量就显得尤为重要。 相似文献
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陈丽芳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0114-0114
本文以中考化学复习作为载体,探讨思维导图在 中考化学复习中的应用。介绍了思维导图的发展,并通过举例 阐述了思维导图在中考化学单元复习、基本概念和基本理论复 习、元素化合物知识复习中的应用。 相似文献
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复习是师生双方对所学知识进行系统梳理、深化拓宽以及灵活运用的过程。在这个过程中,需要学生进行积极的思维并记忆大量的信息。思维导图的运用,能使学生的复习积累效率大幅提升,收到化难为易、化繁为简、化抽象为具体的积极效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
思维导图是一种将思维进行发散后所得到的具象结论,在开展初中生物复习中,教师能够将思维导图应用在制定复习计划中,形成生物框架,以及开展合作讨论等活动中,提高学生复习的效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
本篇文章主要是以高中英语复习课为依据来探讨思维导图的重要性,文章着重介绍了在英语复习环节怎样利用思维导图的方式对知识进行整理和归纳,从而起到查漏补缺的作用,帮助学生养成良好的思维方式,提高学生的学习积极性,最终实现英语的高效复习。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26)
本篇文章主要是以高中英语复习课为依据来探讨思维导图的重要性,文章着重介绍了在英语复习环节怎样利用思维导图的方式对知识进行整理和归纳,从而起到查漏补缺的作用,帮助学生养成良好的思维方式,提高学生的学习积极性,最终实现英语的高效复习。 相似文献