晋西北地区土地荒漠化及其发展趋势分析

晋西北地区是我国黄土高原及北方农牧交错带的重要组成部分.本文在进行土地荒漠化现状研究的基础上,以制约土地荒漠化的自然及人为因素变化为依据,对晋西北地区荒漠化土地的发展进行了预测.     

我国荒漠化的主要类型及地区分布

凡是气候干旱、降水稀少、蒸发强烈、植被稀疏的地区都可称为荒漠,即“荒凉之地”。荒漠化是指由包括气候变异和人类活动的影响在内的种种原因造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化,亦即形成荒漠的过程。我国的荒漠化土地垂直分布于从海平面到高寒荒漠带的大部分地区——这些地区气候类型和地貌类型多样,决定了这些地区影响荒漠化形成的因素的多样化,从而使我国的荒漠化呈现出多样性。一、风蚀荒漠化风蚀荒漠化是指在极端干旱、干旱、半干旱地区和部分半湿润半干旱地区,由于不合理的人类活动破坏了脆弱的生态平衡,原非沙漠地区出现…     

卷首语

据报道,针对有关媒体刊发锡林郭勒盟地区在初中英语教材使用中存在资金浪费、违反教材选用程序擅自偷换教材版本的报道,锡林郭勒盟纪委监委高度重视,按照有关程序成立核查组进行深入调查.经调查核实,锡林郭勒盟地区汉语授课的初中学校存在两种英语教材并行使用的问题,对此锡林郭勒盟教育局及时觉察不够、重视程度不够、主动作为不够,增加了部分学生的课业负担及家长的经济负担,造成了不良影响.锡林郭勒盟纪委监委依据相关规定,对相关单位进行了处分.     

高中地理教材特点和难理解概念浅析

<正>湘教版地理教材具有典型性、时代性、现实性。通过学习,学生可以举一反三,掌握同一类问题的分析方法。积极有效地激发了学生的兴趣。丰富多彩活动题的设计,具有现实性、可操作性,利于学生形成良好的学习方式。如通过"荒漠化的危害与防治"一节的学习,不仅有助于学生分析我国西北地区荒漠化,也可以分析中亚、非洲等其他地区的荒漠化,     

我国北方荒漠化形成的原因及其综合治理

本文阐述了荒漠化的概念,分析了我国北方荒漠化形成原因和治理方法.荒漠化的形成原因是复杂的,除传统的治理方法,讨论了一些科学的治沙方法.     

地理综合思维核心素养培养路径初探

综合思维作为地理四大核心素养之一,在学科教学中具有重要地位。综合思维是指人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。一般认为其包含三个维度,分别是要素综合、时空综合和地方综合。它们三者之间相互联系、相伴进阶。在讲授"我国西北地区荒漠化防治"一节内容时,教师可以从要素综合角度分析荒漠化形成原因,从时空综合角度分析荒漠化形成过程,从地方综合角度分析西北地区荒漠化的原因及治理措施,以此探寻学生综合思维的培养路径。     

内蒙古地区少数民族钢琴教育现状调研之二——以锡林郭勒盟地区为例

本论文为内蒙古地少数民族钢琴教育现状调研课题的分支,以锡林郭勒盟地区为个案.此次以锡林郭勒盟地区少数民族为调查主体对统计数据进行初步分析,发现存在问题,同时提出参考性建议.     

我国土地荒漠化的类型、分布及成因

土地荒漠化主要是指发生在干旱、半干旱和半湿润地区,由于气候变异和人类活动等因素,导致土壤中的水分和养分流失,土地生产力长期丧失,形成荒漠般的土地退化现象。高中地理必修三第二单元以西北地区为例,介绍了我国西北地区荒漠化产生的原因、分布、变化及整治措施。土地荒漠化的发展是我国近年来频发沙尘暴的根源,同时又影响了我国工农业的发展,国家采取多种措施治理,个别地区的生态环境得到改善,但从总体来看,荒漠化仍在蔓延,每年以3436万千米2的速度扩散。     

内蒙古东部盟市区域发展的份额转移分析

本文运用份额转移分析法对内蒙古东部盟市区域发展进行定量分析,结果表明内蒙古东部地区除锡林郭勒盟以外,其他4盟市的区域发展均是由全区经济发展推动的.区域发展动力主要来自于第二产业.呼伦贝尔市、兴安盟的第一产业相对于其他产业更有区位优势,赤峰地区第一产业和第二产业均具有优势,且二者优势相当.通辽市和锡林郭勒盟两地在第二产业具有相对区位优势.在此基础上提出区域发展建议,为内蒙古东部区域发展献计献策.     

松辽平原各省级行政单元沙质荒漠化现状分布及动态变化比较研究

本文运用GIS、RS手段,以航天遥感MSS、TM、ETM为主要信息源,对松辽平原进行多时相、大面积沙质荒漠化遥感动态研究,从中探索松辽平原沙质荒漠化分布规律、动态变化的规律,对研究区内各省级行政单元沙质荒漠化现状分布及动态变化进行比较研究,为经济和生态建设提供科学依据.研究结果表明,近30年来松辽平原沙质荒漠化总面积在增加,但增加速率并不均衡.上世纪70年代中期到80年代末,松辽平原沙质荒漠化总面积在快速增加,而上世纪80年代末到本世纪初显现缓慢减少趋势.松辽平原沙质荒漠化主体分布在内蒙古,最严重的地区位于内蒙古科尔沁沙地.     

“荒漠化的成因与防治”教学案例

荒漠化是全球性的环境问题之一,其影响和危害的深远性在于它摧毁的是人类赖以生存的土地和环境,直接威胁着人类社会生存和经济发展的基础和空间,危害的时间可延续几代人甚至不可逆转。在中国,荒漠化也是一个重要的环境问题和土地问题,荒漠化面积的扩大已成为土地资源逐渐丧失的一个重要因素。西北干旱和半干旱地区是我国荒漠化发展的典型地区和荒漠化防治的重点地区。     

荒漠化问题研究的历史回顾与前瞻

从荒漠化问题的严重性、进展、荒漠化问题的研究趋势和中国的荒漠化问题等三个方面观察了世界及我国对荒漠化这一问题的认识过程,存在的问题及今后研究发展趋势.     

吉林西部荒漠化防治对策研究

吉林西部地区是我国北方生态脆弱带的重要组成部分,是吉林省生态环境破坏最严重的地区.破坏的 直接表现是土地荒漠化,包括土地沙漠化和土地盐碱荒漠化,即出现大面积碱斑.经过几十年的治理,以“三北”防护林为核心的生态建设工程取得显著成效.根据卫星遥感动态分析,土地沙漠化过程已开始出现逆转.     

谈荒漠化的防治

荒漠化就是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化,它是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物,主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。     

我国的土地荒漠化现状,治理及未来

据统计,全球荒漠化面积已达3600万平方公里,约相当于俄罗斯、加拿大、美国和中国四国国土面积总和,占地球陆地面积1/4。全球有100多个国家和地区约9亿人口受到荒漠化的威协。荒漠化已成为全球十大环境问题之首。为此49届联合国大会确定每年的6月17日为“全球防治荒漠化和干旱日”,旨在唤起全人类向共同的敌人——土地荒漠化宣战。 我国是世界上荒漠化面积最广、遭受荒漠化威协最大的国家之一,同时也是世界上防治荒漠化成就最突出的国家之一。那么我国土地荒漠化现状、治理及未来如何呢?     

我国北方荒漠化形成的原因及其综合治理

本文阐述了荒漠化的概念，分析了我国北方荒漠化形成原因和治理方法。荒漠化的形成原因是复杂的，除传统的治理方法，讨论了一些科学的治沙方法。     

“荒漠化的防治”教学设计

一、教学目标知识与技能:理解荒漠化的过程,分析荒漠化形成的自然原因和人为原因;了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。过程与方法:通过影视图片,引入说明沙尘暴的发生是土地荒漠化、沙漠化直接导致的结果;读图分析我国西北地区的自然特征及其成因并解释荒漠化发生的自然原因;运用资料分析问题和图表对比方法;尝试小组合作进行资料、图像查找。情感、态度与价值观:认识荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化的观念;增强生态环境的忧患意识,树立科     

中国荒漠化简介——以我国西北地区为例

近年来,我国北方地区不断受到沙尘暴的袭击,而且发生的次数越来越频繁,形成的强度和范围越来越大,造成的危害也越来越严重。沙尘暴的发生是土地荒漠化直接导致的结果。本文尝试从荒漠化的概念、荒漠化的形成原因、荒漠化的治理措施这三个方面进行一些探讨。     

锡林郭勒盟中小学开展足球运动发展现状与研究

2015年,锡林郭勒盟将全力实施《锡林郭勒盟校园足球发展三年行动实施方案(2015年—2017)》,进一步加强校园足球工作,成立校园足球协会,制定联赛规程,开展校园足球三级联赛。本文利用文献资料,问卷调查法和数据统计法的研究方法,通过分析得出:锡林郭勒盟中小学应加强与家长的及时沟通,加强锡林郭勒盟中小学足球师资力量的建设,加强锡林郭勒盟中小学足球训练中对安全的重视程度,加快更新淘汰锡林郭勒盟中小学老化足球设施。     

荒漠化的概念及划分类型

1992年,联合国环境与发展大会将荒漠化列为《21世纪议程》的第12章,并将荒漠化定义修改为“由于气候变化和人类不合理活动等因素造成的干旱半干旱和具有干旱特征的半湿润地区的土地退化”。土地退化是指由于使用土地或由于一种营力或数种营力结合致使干旱、半干旱和亚湿润干旱地区雨浇