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关如平 《天津工程师范学院学报》1996,(Z1)
教学方法是教师为达到教学目的,完成教学任务所采取的途径和手段.高校马克思主义理论课的教学是师生双方的共同活动的过程.这一活动过程如同过河,必须要有桥或船才能顺利到达彼岸,完成教学任务.在教学活动中,教学方法起着桥或船的作用.因此,能否恰当地选择和运用 相似文献
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朱晨 《数学学习与研究(教研版)》2015,(1):45
教学实践证明,反思是教与学活动深入推进和取得实效的有效手段.反思性教学是教学主体通过"回忆"、"剖析"手段研析自身和教学目的以及教学手段等方面存在问题的教学方式,围绕"有效教学"和"学会学习"要求,实现教学活动更具合理性、实效性的实践过程.反思性教学在高中数学教学活动中广泛应用.本文作者从三个方面对反思性教学在高中数学课堂上的运用进行了阐述. 相似文献
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一、中学数学课堂有效教学方式的诠释
教师的教与学生的学相互结合,同时存在的时候,形成了教学。教学是教师的“教”帮助学生“学”的活动。在中学数学课堂教学过程中,教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取教与学相互作用的活动方式的总称就是教学方式。从数学教学活动的本质来看,学生的学是主体,教师的教只是主导,是为学生的学服务的。 相似文献
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语文的教学过程是一个内含丰富而又复杂的过程 ,其中诸多的因素对教学有着不同的影响 ,起着不同的作用。仅就教学手段而言 ,它对教学效果产生的影响 ,就很值得探讨。一、教学手段在教学过程中的作用教学手段既包含器材、设备等具体因素 ,又包含教学的艺术和方法等抽象因素 ,而这些因素都会对教学的效果产生直接的影响。因此 ,在实际教学活动中不但要给教学手段以足够的重视 ,而且还要研究怎样通过不断丰富教学手段来更好地完成教学任务 ,实现教学目的。完成教学任务 ,实现教学目的不是只靠教师就能实现的 ,需要教与学双方共同努力才能完成。… 相似文献
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所谓的体育教学方法就是指在体育教学中,由教师指导学生,为了达到某一特定的教学目标而进行的一系列的教学活动、方式、途径和手段的总称。在高中体育教学中,学生是否能完成学习任务,掌握基本的体育知识和技能,并形成良好的体育运动习惯和作风,与教师的教学方式息息相关。因此,高中体育教师必须要认真地分析学生的实际状况,在学校条件允许的情况下, 相似文献
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在英语课堂中,必须转换角色、转变观念,注重课前、课中等方面教学方式的改革,做到在有限的时间内高效率、高质量地完成教学任务,取得尽可能好的教学效果。 相似文献
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文章认为,教师在生物教学中,应充分利用现代化教学手段,设计新颖教学方法,采用多种教学方式,开展丰富多彩的教学活动,提高生物教与学的兴奋性。 相似文献
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关如平 《天津职业技术师范学院学报》1996,(B09):47-49
教学方法是教师为达到教学目的,完成教学任务所采取的途径和手段。高校马克思主义理论课的教学是师生双方的共同活动的过程。这一活动过程如同过河,必须要有桥或船才能顺利到达彼岸.完成教学任务。在教学活动中,教学方法起着桥或船的作用。因此,能否恰当地选择和运用教学方法.直接影响着教学效果。本人在从事《政治经济学》、《中国社会主义建设》等马克思主义理论课教学实践中逐步探索和积累了一些教学方法,还很不完善,需在今后的教学过程中不断改进,望各位同仁予以指导和帮助。 相似文献
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陈家顺 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
体育教学是教与学的统一,在教师的引导下积极的互动合作的过程,但是体育学科有别于中学学习的其他学科;教学艺术不能只简单地理解成为完成教学任务的手段或方法,应更高层次地理解教学手段、方法的艺术升华. 相似文献
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有效教学反馈的主要特征 总被引:2,自引:0,他引:2
教学反馈既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。教育实践表明,有些教学反馈对教与学不但没有发挥应有的积极作用,反而严重妨碍正常教活动的顺利进行。只有同时具备准确性、针对性、制导性、激励性、多样性、交互性等特征的教学反馈,才能对教与学起到应有的促进作用。 相似文献
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所谓任务驱动教学法,就是让学生在一个典型任务的驱动下,展开教学活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列任务,在完成任务的过程中,培养分析问题、解决问题的能力. "任务驱动"教学使学习目标十分明确,适合学生特点,使教与学生动有趣、易于接受."任务驱动"的特点之一就是围绕任务展开教学,因此,任务的设计、编写非常重要,既要注重方法和知识体系,还要渗透其他学科知识. 相似文献
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正数学是一门高度抽象的学科,如果只是一味地为了完成教学任务而进行机械化的教学活动,会导致课堂教学缺乏活力,学生的学习主动性和积极性也会大大降低。教学中,我们要创设以教师为主导、学生为主体的课堂,从教学环境、教学方式、教学手段三方面进行改善和实施。一、运用幽默语言,调控课堂氛围在教学过程中,常常会遇到这样的情况:由于教学内容枯燥,学生学习热情不 相似文献
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化工类的高职化学教材在以往中等职业化学基础上,融合了部分高等知识.又添加了部分大学分析化学的基础知识.内容的理论高度和容量被大大地提高和增加。要完成教学与实践内容,使用传统的教学方式很难胜任。需要寻求全新的教学方式和手段来完成教学任务。在此本文就高职化学教学任务的开展方面做了一些分析。 相似文献
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李俊杰 《四川教育学院学报》2001,17(11):48-48
优化课堂教学结构是指以先进的教学思想 ,科学的教学原则 ,正确的教与学方法来贯穿于教学活动始终的方式、方法。要优化课堂教学结构 ,必须立足于教师、学生、教材、教与学方法等方面的优化 ,也就是一方面正确处理好教师与学生在教学活动中的关系 ,即坚持“以教师为主导 ,以学生为主体”的教学原则 ,充分发挥教师的主导作用 ,激励学生的主体作用 ,使学生的智力因素和非智力因素 ,外在的能动作用和内在的潜力 ,客观的动力和主观的内驱力得到充分发挥 ,从而达到完成预定的教学目标。另一方面 ,优化教学方法、学习方法、使教与学有机结合 ,形成… 相似文献
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教学是一门艺术。作为一种活动的教学,包括教师的“敦”和与教相应的学生的“学”,教学必须是教师和学生的共同活动。如何肯定教师在教学活动中的主导作用的同时,充分调动学生学习的自觉性,使他们积极地参与整个教学活动,从而完成教学的任务和目标,这是教师在教学活动中必须注意的问题。 相似文献
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王晖 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(3):127-128
“教学有法,但教无定法”。要想出色地完成音乐教学的美育任务,就必须勇于探索、敢于创新。文章从设计好的课型和教学方式方法、注意教学过程中的创新意识等方面论述了在指导学生试讲的过程中,如何去培养学生的创新意识。 相似文献