香港教育政策的回顾与展望

一、九七以前香港的教育政策 十九世纪中叶英国占领香港后,开始创立和培育符合英国利益的香港教育制度,并制定了一系列的教育政策配合香港教育制度的发展。 从香港教育政策的制定来看,在二十世纪八十年代以前,香港政府是通过专案性质的政策策划香港教育的发展,随后发表白皮书,公布政府的教育政策。1981年夏,香港政府邀请了四位外地的教育专家组成顾问团,对香港教育制度进行全面检讨,发表了《香港教育透视     

回顾展望话香港

<正> 1997年7月1日,香港将正式回归祖国的怀抱。从这一庄严的时刻起,我国政府将恢复对香港行使主权,这是中国人民长期以来梦寐以求的夙愿。香港回归祖国是中国和世界现代史上的一件大事,全世界的眼光都在关注着香港即将到来的历史性变化。     

香港学前教育的回顾与展望

一专门的学前教育在香港的出现至少已有80年的历史。本文从三个方面对这一历史作一简单的回顾。 (一) 专门的学前教育机构的产生现代学前教育的产生是以专为婴幼儿开     

新时代我国特殊教育师资建设回顾与展望

自党的十八大以来,我国特殊教育事业取得了长足进展,其中特殊教育师资建设跟随时代发展表现出新的特点。进入新时代,特殊教育师资相关政策体系趋于完善,师资队伍逐渐壮大,质量逐步提升,为特殊教育高质量发展打下坚实基础,其中师范生培养、在职特殊教育教师培训能力水平与特殊教育教师融合教育素质都得到一定的提升。在目前特殊教育师资建设基础上,需要关注乡村融合教育教师发展、调整师资结构并打造特殊教育教师学习共同体。     

回顾与展望:九十年代香港高等教育

回顾与展望：九十年代香港高等教育邬大光八十年代末和九十年代初，香港高等教育发生了巨大的变化，这些巨大变化正在引起国际高等教育界的重视。在香港本土，九十年代以来香港政府的高等教育政策也在引起人们的争议，如何评价九十年代以来香港高等教育发展及迎接二十一世...     

辽宁高校师资培训工作的回顾与展望

“十五”期间,辽宁省高校教师培训工作取得很大成绩,培训项目不断创新,培训规模不断扩大,培训基地初具规模,培训行为更加规范。“十一五”时期的培训任务是:加强师德建设,全面提高教师的教育教学能力和学历层次,加大教师的外语培训力度和现代信息技术的培训工作,提高教师的社会实践能力和自主创新能力。     

改革开放以来我国职教师资培训的回顾与展望

改革开放以来,伴随着职业教育的快速发展,我国职教师资培训取得了巨大成就,先后经历了国家和地方积极探索、完善培训体系、培训制度模式创新和改革培训体制机制四个阶段。通过四十多来的发展,我国建立了较完善的培训体系,形成了有效的培训体制机制,培训项目与时俱进、推陈出新,培训管理制度不断完善,培训模式更加丰富多样。为适应新技术革命、产业变革以及职业教育高质量发展的要求,职教师资培训需要在方式方法、教学模式、资源建设、实践平台、校企合作等方面进一步加大改革创新力度。     

我国中等职业学校师资培训研究回顾与趋向展望

在这中等职业教育面临前所未有的机遇和挑战的时期,尤其是伴随着中等职业学校国家级、省级骨干教师培训的有序开展,我国学者对中等职业教育师资培训研究投入了更多的关注。目前,职教师资整体水平得到普遍提升;培训机制、培训模式亦作为可行的操控切入点,着力创建全方位的师资培训模式,并在此基础上阐明了未来我国中等职业教育师资培训的趋向。     

香港小学科学教育回顾与发展

从八十年代至九十年代初期,香港各小学校基本上根据八十年代初编订的“小学科学科”课程纲要推行科学教育。1994年,香港课程发展议会将小学课程重整,把小学原有的“社会科”、“科学科”及“健康教育科”三个科目综合为一个小学核心课程,称为“常识科”。此改变表面上令香港小学自然教育在学科分类上与全国其他省市课程有很大的分别。不过留心细看,可察觉香港小学的“常     

文化史教育的回顾与展望

文化是什么?按照我国古代传统的说法是:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”(《易经》),意思就是按社会习俗来进行教化。而西方学者对文化所下的较为普遍的定义则是:“作为社会一个成员所获得的,包括知识、信仰、艺术、音乐、习俗、法律以及其他种种能力在内的复合体”。我比较倾向于下一种意见,即“把文化的涵义限制在意识形态的范围之内”。也就是说,文化是上层建筑的范畴。这样的限定,可以使真正的文化史内容叙述得更为集中,更     

上海市教育体制改革回顾与展望

<正>一、上海市教育体制改革的主要内容回顾改革开放30年,上海市主要进行了包括教育投入体制,办学体制,教育管理体制以及科技、科研和培训创新体制四大方面的教育体制改革。正是这四大体制改革的协调推进、分层递进,把上海市的教育从水平较低,资源匮乏的状态,转变到主要负载开掘和提升人力资源、提高城市综合竞争力的重要战略资源地位,并成为上海都市发展的重要构成部分。     

数学教育的回顾与展望

值此世纪之交,对20世纪国内外的数学教育做一回顾,并对未来做一展望。 一、20世纪60年代和70年代回忆 本世纪数学教育的巨大变革,应该说是从60年代开始的。 1. 60年代的新数运动 1957年苏联第一颗人造卫星上天,在美国出现了一个找导弹差距运动。最后认为,美国航天技术落后的原因之一是基础理论落后。于是掀起了一场巨大的教育革命。联邦政     

我国社区教育回顾与展望

社区教育在我国从产生至今不足 2 0个春秋。但是 ,它取得的成绩却是令人瞩目的。对社区教育的产生、发展、变化的历程进行必要的回顾 ,将有利于我们从中发现规律、总结经验、得到启示 ,并以此促进社区教育事业更加健康发展。一、我国社区教育发展历程回顾我国社区教育活动起步于 80年代初期 ,即改革开放之初。当时 ,学校教育面临着两大难点问题 :一是学校德育工作的问题。由于十年“动乱”的冲击 ,学校教育几乎处于瘫痪状态。改革开放后 ,学校正常教育秩序和高考制度的恢复 ,使人们渴望学习的热情一下子被激发出来。许多人为了弥补失去的学…     

愉快教育的回顾与展望

从1987年9月开始,根据广州市教育局提出的“减轻负担,生动活泼,全面发展”的小学教育整体改革总目标,我们结合学校实际,进行了第一轮为期六年的“开展愉快教育,提高学生素质”实验。到今年7月,87届一年级的实验班毕业了。 回顾六年的改革实验,我们是以“愉快教育”为主题,从优化课堂教学入手,创设优化的育人环境,发挥学校、家庭、社会教育的合力,优化学生的一天     

比较教育的回顾与展望

改革开放的十年,也是比较教育繁荣昌盛发展的十年。中国教育学会比较教育研究会成立至今也已经有整整十一个年头了。在这段时间里,中国比较教育经历了起步和发展的两个时期,现在到了如何深入发展的一个新阶段,有许多问题值得我国比较教育工作者深入思考,以便走出一条新的路子,把比较教育的研究向纵深发展。为了思考未来,我们不妨回顾一下过去。过去的十多年大致可以分为两个阶段。     

十堰教育的回顾与展望

《十堰教育志》的编纂,旨在总结成绩,吸取经验教训,所谓“前事不忘,后事之师也”。 《十堰教育志》上起1943年,下迄1990年。解放前从略,新中国成立以后渐详.总观全书,可以看出:解放前的十堰,人民处于水深火热之中,疲于奔命,不得温饱,因而教育十分落后。中学没有,小学寥寥,校舍多系寺庙,桌凳均为自带。且时停时办,极不稳定。贫下中农几乎失去了受教育的机会;解放后,党和人民政府提出了教育向工农开门的方针,白手起家,艰苦创业,恢复小学,兴建初中,举办成人学校。十余年,     

面向二十一世纪 我区师资培训工作的回顾与展望

近年来,我区依靠长期尊师重教而取得的积极效果,依托师资培训等取得的可持续发展的效果,把全区的教育推向了一个新的高度,国家教委授予我区“双高普九成绩显著区”荣誉称号。回顾以往,我区教育之所以取得显著成效,根本原因在于我们坚持了小平同志“科教兴国”的战略方针,狠抓了师资培训工作。