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我国现代远程教育对于开展高层次研究生学位教育的专业还不多,随着社会的发展与需求,网络高层次人才培养应重视起来.国外远程教育发达的国家对于研究生教育已普及,其对我国现代远程教育开展研究生教育起到启迪作用,是我国现代远程教育未来发展的必径之路.随着我国社会经济快速发展,现代远程教育对人才培养的观念也需要转变,希望现代远程教育的高层次人才培养也能扩展开来. 相似文献
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现代远程教育与传统教育的互补性与趋同性 总被引:2,自引:1,他引:1
毛祖桓 《中国远程教育(综合版)》2000,(6)
现代远程教育并不完全排斥传统教育,二者并非水火不相容。现代远程教育的本质是开放性,它为以学生为中心创造了条件。信息技术正在强烈地冲击着传统教育模式的各个方面,改变着教育的方式。现代远程教育与传统教育相比较,二者各有利弊。在发展过程中,现代远程教育与传统教育之间存在着一定的互补性与趋同性,认识这一点,将有利于我国现代远程教育的健康发展。 相似文献
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基于计算机网络的现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,发展远程教育是现代教育的需要。论述了我国现代远程教育的优点及对发展远程教育的思考。 相似文献
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王淼 《河北广播电视大学学报》2001,6(1):25-27
现代远程教育已成为与传统的以面授为主的普通教育并行发展的一种新型的教育模式 ,在我国实施现代远程教育项目有着极其重要的意义及必要性。根据我国现有的资源情况并从经济效益出发 ,应建立现代远程教育模式和远程教育资源环境。为发展我国的现代远程教育项目 ,应进行现代远程教育项目的经济分析、财务可行性分析、管理可行性分析 相似文献
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现代远程教育以其特有的优势在我国迅速得到发展。在建立终身教育与学习型社会中,现代远程教育将发挥重要作用。发展现代远程教育必须明确以“非学历教育“为主体的办学方向,树立资源共享的大教育理念,探寻适合于远程教育的考核方式。 相似文献
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教育质量是我国现代远程教育发展的核心问题,也是我国借助于现代远程教育实现教育普及、教育民主与教育公平,构建具有中国特色的全民终身教育体系的关键。但由于制约和影响远程教育质量的力量与消极因素的相互作用、凝聚合流形成了强大的阻滞机制,严重阻碍和拖延远程教育质量保障机制的构建与运行。探讨防治与破解的对策,对构建现代远程教育质量的保障体系与运行机制具有重要的意义。 相似文献
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现代远程教育的发展与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
我国的现代远程教育与国外相比还有较大的差距,远程教育体系有待进一步完善,远程教育的层次、专业、技术以及教学质量还存在各种各样的问题,这些问题越来越成为远程教育发展的障碍。一、发展我国的现代远程教育迫在眉睫现代远程教育是以学习者为主体,以计算机技术、多媒体技术、通信技术和INTERNET网络高新技术为主要教学手段和传播媒体,图像文字、动画、音频和视频相结合的一种新型的交互式网络教育方式,因此又称为网络教育。现代远程教育作为一种全新的教育方式,它是传统教育与现代信息技术的完美结合,它向我们的传统教育模式和教育手… 相似文献
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随着信息技术和因特网的迅猛发展,世界上许多国家都在大力开展远程教育。目前,我国现代远程教育与发达国家相比还有一定差距。通过分析当前美国、英国和澳大利亚远程教育的发展进程、结构和特点,结合我国现代远程教育的现状进行比较和借鉴,对加速我国现代远程教育的发展是很有必要的。 相似文献
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许晖 《湖北广播电视大学学报》2003,20(4):17-20
质量是现代远程教育生存的根本。随着我国现代远程教育的快速发展,现代远程教育如何保证教育质量也就成为了政府、教育机构和社会最为关心的问题。本文旨在从质量控制的角度探讨现代远程教育如何保证教育质量. 相似文献
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发展现代远程教育:中国之路 总被引:1,自引:0,他引:1
南国农 《中国远程教育(综合版)》2005,(2)
我国现代远程教育已经走过了6年的历程,发展迅速,成绩显著。以科学发展观为指导,实现现代教育思想理论与现代信息技术的融合,是中国信息化教育发展之路,也是深入发展现代远程教育的中国之路。 相似文献
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王建波 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):26-27
发展现代远程教育符合我国的基本国情。发展远程教育的基本思路是;建立和完善现代远程教育体系、将卫星电视教育与计算机网络相结合,举办网络远距离教育、建立网上学校等。 相似文献
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顾侠强 《江苏广播电视大学学报》2006,17(3):10-12
现代远程教育是当代高科技与现代教育思想相结合的产物。从当代高科技这个特定的视角来探索我国现代远程教育可以发现,当代高科技背景下现代远程教育具有人文性、不均衡性、滞后性等特性,它们是影响现代远程教育发展的重要因素。 相似文献
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现代远程教育与民族教育发展 总被引:5,自引:0,他引:5
文章从世界九个人口大国开展远程教育的情况入手 ,阐述了现代远程教育与民族教育发展的关系 ,分析了我国民族文化素质的现状和多年来党和政府对民族教育的支持力度。认为现代远程教育是民族教育改革与发展的最佳选择。文章又从需求选择、自力更生、因地制宜、更新观念等方面对民族地区如何开展现代远程教育进行了论述。 相似文献
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现代远程教育的理论与实践探讨 总被引:15,自引:0,他引:15
本文论述现代远程教育的含义与特点 ,我国现代远程教育工程与实施 ,现代远程教育的网络学校设计与应用 ,现代远程教育的虚拟课堂与教育电视节目制作等 相似文献
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关于现代远程教育的立法思考 总被引:4,自引:0,他引:4
李葆华 《湖南广播电视大学学报》2004,(1):22-23,63
实施现代远程教育工程,是我国教育振兴的重大举措,加强现代远程教育的立法研究,通过立法为现代远程教育的发展提供有力的支持和保障、同时又能严格规范现代远程教育的办学行为,从而从根本上确保我国现代远程教育的健康发展。 相似文献
19.
张曦 《山东教育学院学报》2006,21(5):17-18,71
现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,与传统教育相比,现代远程教育具有许多优势和突出特征。远程教育也要实施和加强素质教育,现代远程教育素质教育是一种以人的全面发展为目的的教育理念。远程教育实施素质教育,必须与远程教育的特征相结合,实现普遍性与特殊性的统一。 相似文献